1.環(huán)保主題公益招貼2.最新環(huán)保主題公益廣告3.環(huán)保主題公益廣告4.創(chuàng)意公益招貼5.以公益為主題的廣告招貼6.關于保護環(huán)境的公益招貼7.公益招貼有哪些主題
1.環(huán)保主題公益招貼
內容提要：在推進素質教育的過程中，越來越多的人認識到美術教育在提高和完善人的素質方面所具有的獨特作用。
本文通過“欣賞課”、“繪畫課”、“工藝課”、“美術綜合實踐活動”等美術教學內容闡述了在美術教學中是如何滲透德育的。
關鍵詞：中學美術欣賞課繪畫課工藝課美術綜合實踐活動德育眾所周知，教師有“人類靈魂的工程師”的美稱。
這就要求：在素質教育的今天，教師在教學中不僅要傳授好知識，更重要的是育好人。
因此，德育是當前學校對學生進行素質教育的重點之一。
在學校中，實施德育的途徑很多，其中通過各學科教學使德育與教學相結合，用知識本身去吸引、教育、影響學生是重要的途徑之一。
在推進素質教育的過程中，越來越多的人認識到美術教育在提高和完善人的素質方面所具有的獨特作用。
美術課以其自身的特點向我們證明在教學中也可以滲透德育。
它主要是通過完美的藝術形象的感染來樹立學生對美好事物的追求，培養(yǎng)學生健康的審美情趣、樂觀的生活態(tài)度和良好的品德意志。
新《美術課程標準》中指出：“在美術學習過程中，激發(fā)學生創(chuàng)造精神，發(fā)展美術實踐能力，形成基本的美術素養(yǎng)，陶冶高尚的情操，提高學生的審美能力，完善人格。
”在中學美術教學中滲透德育有其必要性和實效性。
那么如何利用美術教學對學生進行德育教育并產(chǎn)生良好效果呢？我就個人的一些體會談一點不太成熟的想法。
《美術課程標準》把對美術的學習劃分為“造型表現(xiàn)”，“設計應用”，“欣賞評述”和“綜合探索”四個學習領域，通俗的講就是我們平時所說的“繪畫課”、“工藝課”、“欣賞課”和“美術綜合實踐活動”等四項內容。
因此我們可以根據(jù)不同的教學內容，對學生進行相應的德育教育。
一、在欣賞課中滲透德育。
國家教委決定在學校開設藝術欣賞課的有關文件中，明確指出開設藝術欣賞課是為了“全面貫徹教育方針，開闊學生的文化藝術視野，提高藝術修養(yǎng)，陶冶情操。
使之樹立正確的審美觀，促進其全面發(fā)展。
”主要是通過對中外古今的各種優(yōu)秀作品，有代表性的作品的介紹、賞析，使學生逐步獲得審美的愉悅，受到教益和啟迪。
在美術教學中，美術欣賞課對學生思想意志、情感有很大的影響，而思想、意志、情感是德育的重要組成部分。
蘇霍姆林斯基認為：“美是道德的純潔、精神豐富和體魄健全的有利源泉。
”因此，通過欣賞課可以對學生進行思想教育。
中學美術課本中每一冊都安排有欣賞課，欣賞課的內容包含很多，有西方繪畫雕塑欣賞，有中國的民間刺繡、剪紙、風箏、臉譜、年畫等民間藝術欣賞，還有中國的書法繪畫、園林建筑的欣賞等等。
通過讓學生欣賞這些作品，在教師生動的講解中，讓中學生感受偉大祖國的悠久歷史、燦爛文化以及民間藝術的優(yōu)美和深沉。
如在上《洋洋八千兵馬俑》、《漫步書法世界》和《北京故宮》等欣賞課時，經(jīng)過教師的指導，增強了學生的民族自豪感，培養(yǎng)了學生熱愛祖國、熱愛藝術的良好思想品格；在上《生命之源》、《沉重的紀念》、《我們愛和平》等課時，通過讓學生欣賞和自己動手制作環(huán)保和反戰(zhàn)招貼畫，讓學生認識到了環(huán)境保護和愛護和平的重要性，增強了學生愛護環(huán)境，珍惜水資源的意識，激發(fā)了學生更加愛護和平、珍惜今天的幸福生活。
在這些欣賞課中的很多作品后面也都蘊藏著深刻的教育意義。
我們教師應該分析加工和利用。
例如七年級課本上的一幅潘鶴的雕塑作品《艱苦歲月》，它取材于長征途中兩個紅軍戰(zhàn)士在行軍休息時吹橫笛的情景，它通過一老一少的兩個戰(zhàn)士對革命充滿必勝的信念的形象，歌頌了革命戰(zhàn)士的英雄主義和樂觀主義精神。
通過欣賞使同學們能聯(lián)想到艱苦歲月時期的那些南征北戰(zhàn)，流血犧牲的烈士，對他們來說具有很強的感染力，也具有很強的教育意義。
二、在繪畫課中滲透德育。
繪畫在普通中學美術課教學內容中占有很大比例，其本身包含諸多內容，如：國畫、彩畫、素描等。
繪畫內容不同，滲透方式也不一樣。
例如：中國畫是我國傳統(tǒng)的精致文化，是我國民族智慧的結晶，民族情感的表現(xiàn)。
由于表現(xiàn)獨特，風格高雅，在世界林苑中占有重要位置，無論從工具、材料、技法、表現(xiàn)內容到審美意蘊上都與西方繪畫有很大差別。
它熔詩、書、畫、印為一爐，具有獨特的怡神功能和鮮明的風格。
中國畫的繪畫材料：筆、墨、紙、硯、色等，具有鮮明的中國特色和悠久的歷史，其中“筆墨紙硯”中紙的制造被稱為四大發(fā)明之一。
以此來引導學生進行習作，有助于激發(fā)學生熱愛祖國文化遺產(chǎn)的思想、陶冶他們的愛國情操，增強民族自豪感。
有些課的內容對學生進行的思想品德教育的效果顯而易見，有些則并不明顯。
這就需要教師認真鉆研教材，挖掘出思想品德教育的材料。
在上《漫步書法世界》一課時，我給學生講解了很多書體的特點讓學生先總結黑體字的筆畫結構特點：橫平豎直，方方正正。
然后告訴學生做人也要站得正，行得直，堂堂正正，穩(wěn)穩(wěn)當當，踏踏實實，不干壞事兒；在教《小橋、流水、人家》、《姑蘇行》等課時讓學生發(fā)覺家鄉(xiāng)的美景，表現(xiàn)家鄉(xiāng)的美景，激發(fā)了學生熱愛家鄉(xiāng)的情感。
三、在工藝課中滲透德育。
工藝美術與人民的生活有密切聯(lián)系，無論在日常生活和生產(chǎn)建設上都不可缺少。
教學中可利用課堂中的制作內容來引導同學們的愛國情感，以起到潛移默化的作用。
例如：中國民間美術等，它蘊含著勞動人民的智慧，濃縮了中華民族文化，它歷史悠久，品種繁多，內容廣泛，技藝精湛，風格獨特，為世界罕見，中國民間美術在漫長的創(chuàng)造過程中不斷發(fā)展變化，直接反映了特定歷史條件下人民的生活狀貌、社會風俗和思想情感。
為人民所喜聞樂見，成為華夏民族美術傳統(tǒng)的源泉。
這可以使同學深深感覺到民間美術是一個豐富和珍貴的藝術寶庫，使同學們在親自動手中了解民間藝術，激發(fā)他們的愛國情感，使他們在自覺和不自覺中接受耳濡目染的熏陶，打下良好的審美意識基礎，雖然有些作品（如剪紙等）屬土俗藝術，但它卻與所謂“高雅”藝術具有同樣審美價值，是我國民族美術和傳統(tǒng)文化不可分割的組成部分。
這同樣能使學生獲得美的感受，達到美育之目的。
在新教材中，工藝課所占的比重越來越大。
內容種類很多，有包裝、折紙、紙塑、樹葉拼貼畫、賀卡制作等等，占美術課內容的40%左右。
在工藝課中，不僅要教學生制作原理和制作方法，還要對學生進行愛藝術、愛勞動及愛集體的高尚情操的培養(yǎng)。
如在《剪貼風景畫》一課中，通過用色彩紙剪貼風景，對學生進行熱愛祖國大好河山的教育，同時在動手制作過程中，使學生懂得勞動創(chuàng)造了物質財富和精神財富，我們周圍的一切都是勞動人民用雙手辛勤創(chuàng)造的，為了更加幸福、燦爛的明天，我們應該愛勞動、愛人民、愛藝術，刻苦學習，運用我們學到的知識，動手創(chuàng)造美好未來。
又如，在上《封面設計》一課時，為了讓學生更充分地了解設計、包裝的重要作用，我先給學生講了一個故事：“某山區(qū)出產(chǎn)豐富的土特產(chǎn)，那里的野生蘑菇質量很好。
以前是用麻袋來裝的，賣得很便宜，由于外觀不美，還賣不出去，那里的農(nóng)民很窮。
后來，有一個農(nóng)民的兒子考上了工藝美術學校，畢業(yè)后回到家鄉(xiāng)，他把野生蘑菇改成250克一袋的小包裝，還專門設計了漂亮的圖案和商標。
由于商品的外觀很美，蘑菇的銷路很好，而且比原來的價格提高了不少，山區(qū)的農(nóng)民開始富起來了，大家都感謝這位大學生。
”學生受到了啟發(fā)，然后出示幾件商品的包裝和有關的圖片資料。
我又適時地放上音樂，很多學生都感激這位大學生。
欣賞完后，我讓學生進行小組討論，為什么同樣的蘑菇，有了美觀的包裝后，不但價錢賣得貴，而且人們反而要爭著買？有的同學說：“漂亮的包裝人人喜歡，看到這么好的商品當然要買嘍。
”還有的同學說：“要感謝這位大學生，知識就是能創(chuàng)造財富。
我們現(xiàn)在要抓緊時間學習，學好知識和本領，將來也要為家鄉(xiāng)出力。
”聽，說得多好呀！就這樣，在不知不覺中激起學生的情感，較好地完成了德育的滲透。
四、在美術綜合實踐活動中滲透德育。
美術綜合實踐活動是美術課教學的主要形式之一，可以在實踐活動中滲透德育，使美術課的教學具有育人功能。
為了配合我校德育處組織的各項主題活動，我讓學生在綜合實踐活動中發(fā)揮自己的特長，將自己親手繪制的一幅畫或新年賀卡送給可敬可愛的人；還讓他們畫家鄉(xiāng)的小橋流水。
這樣既深化了主題活動，又使學生在綜合實踐活動中發(fā)揮自己的美術特長。
寓教育于活動中，愉快和諧地滲透德育。
中學美術教學中的德育不同于思想品德課中的直接道德說教。
它是在進行知識傳授、能力培養(yǎng)的同時進行的，它會起到“潤物細無聲”的神奇效果，不亞于一切思想品德課的滲透。
綜上所述，在美術教學中，我們應該全方位地滲透德育，在美術課堂教學中充分利用一切線索和資源，讓學生潛移默化地受到美的感染和熏陶，讓學生感到美本身就是一種心靈的凈化。
寓教于情感、趣味、娛樂之中，使學生的情趣受到陶冶，道德受到影響，心靈受到凈化，智慧受到啟迪。
做為一名美術教師，只有在教學中充分發(fā)揮了藝術教育的教育功能，才無愧于“人類靈魂的工程師”這一美稱
2.最新環(huán)保主題公益廣告
“環(huán)?！惫鎻V告：
1、樹木擁有綠色，地球才有脈搏。
2、除了相片，什么都不要帶走；除了腳印，什么都不要留下。
3、地球是我家，綠化靠大家。
4、一花一草皆生命，一枝一葉總關情。
5、來時給你一陣芳香，走時還我一身潔凈。
6、小草有生命，足下多留“青”。
7、小草對您微微笑，請您把路繞一繞。
8、欲攬春色入自家，無可奈何成落花。
9、我是一只小小小鳥，總是飛呀飛不高。
10、1+1=2，一棵樹+一棵樹=一片樹林
11、綠色是地球的本色
12、地球是我家，綠化靠大家
13、保護樹木，就是保護自己
14、芬芳來自鮮花，美麗需要您的呵護
15、綠色——生命之源
16、踏破青氈可惜，多行數(shù)步何妨
17、紅花綠草滿園栽，風送花香碟時來
18、花開堪賞直須賞，莫要折花空賞枝
19、花草叢中笑，園外賞其貌
20、我為你美麗的心靈綻放
21、帶走的花兒生命短暫，留下的美麗才是永遠
22、愿君莫伸折枝手，鮮花亦自有淚滴
23、森林是氧氣的制造工廠
24、草木綠，花兒笑，空氣清新環(huán)境好
25、來時給你一陣芳香，走時還我一身潔凈
26、種一棵樹，種一枝花，世界會更美好
27、草兒可愛，大家愛
28、距離產(chǎn)生美，謝絕親密接觸
29、繞行三五步，留得芳草綠。
3.環(huán)保主題公益廣告
一、愛護環(huán)境、保護地球1、地球是我家，環(huán)?？看蠹?。2、請您足下繞一繞，草兒向您笑一笑。二、低碳生活1、清爽地球靠大家，低碳走進你我他。2、溫室效應我不要，低碳生活我擁抱。三、保護動物1、保護動物就是保護我們的同類。2、動物是人類親密的朋友，人類是動物信賴的伙伴。四、保護文化遺產(chǎn)1、有歷史才有現(xiàn)在，唯遺產(chǎn)才知興衰。2、真實地將祖先留下的杰作傳給子孫后代，是華夏兒女的責任。
4.創(chuàng)意公益招貼
是最能張揚個性的一種設計藝術形式，當然最終還是為商業(yè)目的而服務。
我們的海報設計講求創(chuàng)意和沖擊力，并配以精彩的文案，力求使我們的作品立體地展現(xiàn)企業(yè)的產(chǎn)品、文化、理念，有非常實效的營銷力，與多數(shù)圖片加文字堆砌組合的普通設計形成鮮明的對比，具有強烈的視覺沖擊力。注重實用和創(chuàng)新是我們的特色！廣州IDEALONG設計公司為您提：海報設計，商業(yè)廣告設計，招貼設計，公益海報設計等
5.以公益為主題的廣告招貼
公益廣告的傳播范圍很廣，所以起到的宣傳效果也是非常顯著的。比如512汶川地震時期招貼海報，宣傳單等平面公益廣告形式起到了非常重要的作用，不僅宣傳了汶川災情，同時也激發(fā)了人們的愛，團結了億萬人民的心為挺過這一難關做出了應有的貢獻。
6.關于保護環(huán)境的公益招貼
因為愛護環(huán)境是我們大家的義務只有環(huán)境好了，我們生活的才會溫馨舒適
7.公益招貼有哪些主題
1、只要是關乎公眾利益的問題都可以成為公益廣告的主題。
2、一般常見的主題有以下幾個：創(chuàng)建文明城市、禁煙、公民義務獻血、購買體彩、希望工程、說普通話、保護文化遺產(chǎn)、保護物、關、禁毒、環(huán)保、交通安全、青志愿者行、關艾滋病患者、節(jié)約用水、誠信、社公德、關殘疾、助樂、食品安全、反戰(zhàn)爭。公益廣告是以為公眾謀利益和提高福利待遇為目的而設計的廣告；是企業(yè)或社會團體向消費者闡明它對社會的功能和責任，表明自己追求的不僅僅是從經(jīng)營中獲利，而是過問和參與如何解決社會問題和環(huán)境問題這一意圖的廣告。
