1.生態(tài)環(huán)境保護(hù)主題畫展
繪畫比賽的作品介紹可以包括你個(gè)人的創(chuàng)作靈感、創(chuàng)作背景、創(chuàng)作過(guò)程中發(fā)生的故事、創(chuàng)作感受等等，作品的主題肯定要介紹的，根據(jù)你的作品主題介紹作品內(nèi)容，比如創(chuàng)作過(guò)程中每個(gè)事物的寓意也可以詳細(xì)介紹?？梢愿鶕?jù)繪畫作品的風(fēng)格選定介紹的風(fēng)格走向，比如作品是清新風(fēng)的，介紹的風(fēng)格走向就是文藝。介紹的文體則根據(jù)繪畫作品的內(nèi)容確定的，現(xiàn)代詩(shī)歌或者抒情小段、短句都是不錯(cuò)的選擇。
“動(dòng)之以情”，讓別人看懂你的作品，明白其中的內(nèi)涵，就要在介紹中向大家闡述作品表達(dá)的情感，當(dāng)你的作品情感讓人理解，創(chuàng)作的時(shí)候一定要真誠(chéng)，能打動(dòng)自己，這樣才能打動(dòng)別人。除此之外，還可以介紹運(yùn)用的技巧等，還有作品的基礎(chǔ)介紹，創(chuàng)作時(shí)間，名字，尺寸等等也是一些基本的重要信息。
作品介紹肯定是不能使勁夸自己的，要讓別人看到你作品的價(jià)值，不是靠作品介紹里面空口夸贊出來(lái)的。介紹內(nèi)容一定要真誠(chéng)，文體可以和作品風(fēng)格相契合。把立志、知識(shí)及素質(zhì)訓(xùn)練融為一體，注重自然科學(xué)和人文科學(xué)相交融，力求使讀者感到有益、有用、有趣。開頭可以用開篇點(diǎn)題的方法，從淺入深的介紹，從作品的表象尺寸、色彩到繪畫技巧、繪畫環(huán)境到作品情感和創(chuàng)作靈感。
另外，可以嘗試套用模板：作者名、作品名、作品材質(zhì)、作品完成時(shí)間、作品簡(jiǎn)介、作者簡(jiǎn)歷。
2.生態(tài)文明畫展
在白云藍(lán)天下，有花，有數(shù)，綠色盎然，人和自然和諧共生
3.生態(tài)環(huán)境的畫展
簡(jiǎn)單嗎，畫青山綠水鳥語(yǔ)花香，因?yàn)槲覀円鷳B(tài)環(huán)境；畫孝敬父母團(tuán)結(jié)他人因?yàn)槲覀円椭C；畫科技發(fā)展如高鐵、飛機(jī)、船艦因?yàn)槲覀円粡?qiáng)……好好發(fā)揮吧孩子！
4.生態(tài)環(huán)保主題繪畫作品
繪畫比賽的作品介紹可以包括你個(gè)人的創(chuàng)作靈感、創(chuàng)作背景、創(chuàng)作過(guò)程中發(fā)生的故事、創(chuàng)作感受等等，作品的主題肯定要介紹的，根據(jù)你的作品主題介紹作品內(nèi)容，比如創(chuàng)作過(guò)程中每個(gè)事物的寓意也可以詳細(xì)介紹。可以根據(jù)繪畫作品的風(fēng)格選定介紹的風(fēng)格走向，比如作品是清新風(fēng)的，介紹的風(fēng)格走向就是文藝。介紹的文體則根據(jù)繪畫作品的內(nèi)容確定的，現(xiàn)代詩(shī)歌或者抒情小段、短句都是不錯(cuò)的選擇。
“動(dòng)之以情”，讓別人看懂你的作品，明白其中的內(nèi)涵，就要在介紹中向大家闡述作品表達(dá)的情感，當(dāng)你的作品情感讓人理解，創(chuàng)作的時(shí)候一定要真誠(chéng)，能打動(dòng)自己，這樣才能打動(dòng)別人。除此之外，還可以介紹運(yùn)用的技巧等，還有作品的基礎(chǔ)介紹，創(chuàng)作時(shí)間，名字，尺寸等等也是一些基本的重要信息。
作品介紹肯定是不能使勁夸自己的，要讓別人看到你作品的價(jià)值，不是靠作品介紹里面空口夸贊出來(lái)的。介紹內(nèi)容一定要真誠(chéng)，文體可以和作品風(fēng)格相契合。把立志、知識(shí)及素質(zhì)訓(xùn)練融為一體，注重自然科學(xué)和人文科學(xué)相交融，力求使讀者感到有益、有用、有趣。開頭可以用開篇點(diǎn)題的方法，從淺入深的介紹，從作品的表象尺寸、色彩到繪畫技巧、繪畫環(huán)境到作品情感和創(chuàng)作靈感。
另外，可以嘗試套用模板：作者名、作品名、作品材質(zhì)、作品完成時(shí)間、作品簡(jiǎn)介、作者簡(jiǎn)歷。
6.生態(tài)文明環(huán)保主題繪畫
“城市生態(tài)污染、水污染、還有大氣污染、土壤污染給人類帶來(lái)的一次次傷害?！被顒?dòng)中，茍老師先為孩子們講解了環(huán)保形勢(shì)的嚴(yán)峻，環(huán)境保護(hù)必須要重視，青少年應(yīng)該如何為環(huán)保做貢獻(xiàn)?！耙?jié)約用水、要少用清潔劑、要多乘坐公共交通工具、使用無(wú)磷洗衣粉、夏季空調(diào)溫度不要開得太低等”。
講完理論課之后，大家開始學(xué)習(xí)“環(huán)保標(biāo)識(shí)牌”的制作。詹老師給孩子們講解了如何在KT板上繪畫和寫字，顏色及花邊的裝飾方法，然后給孩子們發(fā)放手繪環(huán)保標(biāo)識(shí)牌的材料。
讓居民樂(lè)環(huán)保標(biāo)志牌掛小區(qū)
制作完環(huán)保標(biāo)識(shí)牌之后，茍老師告訴大家，傍晚將在五里墩東街143號(hào)集合，集體開展志愿清掃活動(dòng)，之后再將環(huán)保標(biāo)識(shí)牌懸掛在大院樹上和小區(qū)綠化帶。
晚上18：30，小朋友們準(zhǔn)時(shí)來(lái)到小區(qū)，并分成了兩個(gè)組清掃兩個(gè)院落。在活動(dòng)負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下大家分工明確，團(tuán)結(jié)互助，地面漸漸干凈整潔起來(lái)，附近的一些居民見(jiàn)狀也紛紛拿起掃把等工具，幫助志愿者們進(jìn)行清掃。同時(shí)，青少年志愿者還把上午做的環(huán)保標(biāo)識(shí)牌懸掛在綠化帶里，呼吁讓大家都來(lái)參與環(huán)境保護(hù)。
“通過(guò)這次志愿者活動(dòng)，小朋友們豐富了自己的課外生活，也懂得了保護(hù)環(huán)境的重要性，提高了一份社會(huì)責(zé)任感。”茶店子街道奧林社區(qū)工作人員黃旭杰說(shuō)。小朋友們也都說(shuō)，希望以后能有更多機(jī)會(huì)為社區(qū)奉獻(xiàn)自己的力量。
7.綠色生態(tài)環(huán)保主題畫
熱愛(ài)大自然，愛(ài)護(hù)花草樹木，保護(hù)珍惜動(dòng)物。
開展植樹護(hù)綠活動(dòng)。
積極宣傳環(huán)保，把環(huán)保意識(shí)帶給千家萬(wàn)戶。
1、保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。
2、讓我們一起開始環(huán)保吧。
3、地球是我們的家，環(huán)保綠色靠大家。
4、環(huán)保生活，有你有我。
5、環(huán)保吧，只有這樣才能保護(hù)我們的家園。
6、保護(hù)環(huán)境光榮，污染環(huán)境可恥。
7、依靠科技進(jìn)步，促進(jìn)環(huán)境保護(hù)。
8.生態(tài)環(huán)境保護(hù)主題畫展圖片
有用的。
一是對(duì)孩子的學(xué)習(xí)有用，間接地，對(duì)提高考試成績(jī)說(shuō)不定也有用?？串嫞艽碳ず⒆拥囊曈X(jué)，視覺(jué)信息也是思考、思維的重要材料。大腦里儲(chǔ)存的信息多了，各種信息之間會(huì)建立起聯(lián)系來(lái)，這個(gè)建立聯(lián)系的過(guò)程，就是思維活動(dòng)。信息越豐富，思維就越活躍。思維能力強(qiáng)了，對(duì)學(xué)習(xí)課堂知識(shí)，對(duì)解題也是有好處的。當(dāng)然，你要是覺(jué)得，有看畫展的時(shí)間，還不如多做幾道數(shù)學(xué)題，還不如到輔導(dǎo)班多聽(tīng)一節(jié)課，這都是可能的，性價(jià)比不太好算。但是，只知道捧著課本，不接觸其他信息的孩子，學(xué)習(xí)成績(jī)往往好不到哪里去，這是有統(tǒng)計(jì)學(xué)依據(jù)的。
二是對(duì)孩子找對(duì)象談戀愛(ài)有好處。找對(duì)象，首先是找眼緣，一個(gè)人跟什么樣的人有眼緣，很大程度上，取決于他自己的視覺(jué)經(jīng)驗(yàn)和審美眼光?？串嬚?，有助于積累視覺(jué)經(jīng)驗(yàn)，提升審美眼光，找對(duì)象時(shí)，這些經(jīng)驗(yàn)與眼光都會(huì)起作用的。當(dāng)然，審美是包含審丑的，視覺(jué)敏感了，會(huì)增加找對(duì)象的難度。其中利弊，各人自己權(quán)衡、把握?？串嬚箷r(shí)，孩子很可能會(huì)說(shuō)，這些畫我都看不懂。您可以這樣對(duì)他說(shuō)，“看不懂”，沒(méi)關(guān)系，藝術(shù)作品不是讓我們“懂”的，是讓我們感受的。多看，就習(xí)慣了，就知道美術(shù)作品是怎么一回事了。美術(shù)作品的特性就是“看不懂”，看懂了就不是美術(shù)（藝術(shù)）了。在“懂”之外，即邏輯理解能力之外，培養(yǎng)感受能力很重要。所觀察到的大部分國(guó)人感受能力都不強(qiáng)。一個(gè)很安靜的場(chǎng)合，有人感受不到這里的氛圍——“氛圍”就是某個(gè)場(chǎng)所的聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)因素的總和——會(huì)肆無(wú)忌憚地大聲說(shuō)話，自己已經(jīng)成為別人側(cè)目的目標(biāo)，他還茫然無(wú)知。如果打算去看畫，建議大人孩子都穿得樸素、低調(diào)一點(diǎn)，不然會(huì)和畫展環(huán)境不協(xié)調(diào)。
