1.環(huán)保科技項(xiàng)目商業(yè)計(jì)劃2.環(huán)保企業(yè)商業(yè)計(jì)劃3.如何撰寫環(huán)?？萍柬?xiàng)目商業(yè)計(jì)劃4.環(huán)保創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計(jì)劃5.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)保計(jì)劃6.環(huán)保產(chǎn)品業(yè)務(wù)計(jì)劃7.環(huán)保創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目計(jì)劃8.環(huán)保設(shè)備創(chuàng)業(yè)計(jì)劃9.環(huán)?？萍柬?xiàng)目創(chuàng)業(yè)計(jì)劃樣本

1.環(huán)?？萍柬?xiàng)目創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書

《協(xié)助大學(xué)生創(chuàng)業(yè)建議書》高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)價(jià)值分析大學(xué)生一直是國(guó)家和社會(huì)各界關(guān)注的焦點(diǎn)，特別是近年來，大量畢業(yè)生涌入市場(chǎng)。年，應(yīng)屆畢業(yè)生近700萬人。加上近三年畢業(yè)但未就業(yè)的510萬畢業(yè)生，共有約萬大學(xué)生涌入市場(chǎng)尋找就業(yè)。工作。另一方面，每家公司都希望招聘有2年、3年工作經(jīng)驗(yàn)的員工，不會(huì)大量招聘剛畢業(yè)的大學(xué)生。這兩方面造成了大學(xué)生畢業(yè)后就業(yè)困難，一畢業(yè)就失業(yè)。隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，各個(gè)崗位所需的勞動(dòng)力數(shù)量也在逐年減少，這是阻礙大學(xué)生就業(yè)的又一大障礙。因此，近年來，國(guó)家和社會(huì)鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，以創(chuàng)業(yè)代替就業(yè)，以創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造就業(yè)。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)有很多好處，比如提高行業(yè)從業(yè)者的平均素質(zhì)，用自己的雙手書寫未來，甚至創(chuàng)造歷史。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)背景簡(jiǎn)介那么近年來大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的情況如何呢？據(jù)官方統(tǒng)計(jì)，1.2%的大學(xué)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)。按照這個(gè)數(shù)據(jù)推算，年有8.4萬大學(xué)生創(chuàng)業(yè)。8.4萬也是一個(gè)龐大的數(shù)字。然而，在8.4萬名創(chuàng)業(yè)大學(xué)生中，成功的不到八分之一，也就是說，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)并成功的比例還不到千分之一！這個(gè)數(shù)字太可怕了。發(fā)達(dá)國(guó)家的2%與我們相比還有很大差距。1

根據(jù)我們的調(diào)查，7%-8%的大學(xué)生有創(chuàng)業(yè)意向，但為什么最終真正創(chuàng)業(yè)的只有1.2%。原因是，創(chuàng)業(yè)不僅需要好的項(xiàng)目，更重要的是，創(chuàng)業(yè)需要綜合素質(zhì)，包括決策能力、經(jīng)營(yíng)管理能力、專業(yè)技術(shù)能力、溝通協(xié)調(diào)能力、創(chuàng)新能力等，誰沒有準(zhǔn)備好創(chuàng)業(yè)終將白費(fèi)。正因?yàn)槿绱?，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)失敗率相當(dāng)高。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)面臨的挑戰(zhàn)：1、相當(dāng)多的受訪者表示：創(chuàng)業(yè)聽起來太高端，不是像自己這樣的無名之輩能做的事情。以他自己的能力，頂多只能當(dāng)一個(gè)合格的辦事員。因此，我更愿意找一家靠譜的公司來接受我。我會(huì)努力工作以獲得適當(dāng)?shù)男剿?.我有創(chuàng)業(yè)想法，但還沒有找到創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。我正在尋找項(xiàng)目，同時(shí)考慮就業(yè)。最后，直到畢業(yè)我都沒有找到項(xiàng)目。即使有項(xiàng)目，也只是時(shí)間問題。所以我最終找到了一份工作。3、有創(chuàng)業(yè)想法、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，但沒有團(tuán)隊(duì)。畢竟個(gè)人能力有限，一個(gè)人不可能包攬公司的全部業(yè)務(wù)。最終連創(chuàng)業(yè)也以失敗告終。4、你有創(chuàng)業(yè)想法、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)、創(chuàng)業(yè)激情，但缺乏啟動(dòng)資金，很難找到投資人。你想貸款，但成本太高，需要抵押貸款。最后只有創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，但項(xiàng)目無法上線。5.也有一些人擁有一切并創(chuàng)業(yè)，但缺乏必要的知識(shí)2

最終，何技能只能遺憾地關(guān)閉了自己創(chuàng)辦的公司。只有少數(shù)人能夠滿足所有條件，堅(jiān)持不懈，最終創(chuàng)業(yè)成功。這群人是千分之一。提高大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功概率的對(duì)策：1、開設(shè)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維訓(xùn)練課程。大多數(shù)人之所以沒有創(chuàng)業(yè)思維，并不是因?yàn)樗麄儧]有創(chuàng)業(yè)能力。原因是環(huán)境限制了他們的思維。身邊的家人、同學(xué)、朋友都沒有創(chuàng)業(yè)行為和沖動(dòng)。自然地，你會(huì)認(rèn)為你和他們是同一個(gè)人，應(yīng)該過同樣的生活。數(shù)據(jù)顯示，創(chuàng)業(yè)者分為兩類。一類是那些有親戚朋友開過公司的人，這些人有白手起家的想法；另一類是生活所迫，給別人打工，工資太高的人。如果你沒有足夠的錢，你就無法滿足你的生活需要。想要過上自己想要的生活，就只能創(chuàng)業(yè)。因此，要解決這種思維局限，就需要開設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)課程。當(dāng)然不限于課程，還可以包括開展模擬創(chuàng)業(yè)大賽、創(chuàng)業(yè)主題辯論等。2、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目需要順應(yīng)時(shí)代潮流。小米CEO雷軍曾說過，“只要你站在風(fēng)里，豬也能飛”。大學(xué)生是掌握技術(shù)的年輕一代。創(chuàng)業(yè)必須把握時(shí)代脈搏，了解這個(gè)時(shí)代的需求和發(fā)展趨勢(shì)，深入研究找到適合自己的突破口，讓你的項(xiàng)目也能成為走在前列的豬。因此，學(xué)校應(yīng)定期邀請(qǐng)各行業(yè)的精英來學(xué)校談?wù)摳餍袠I(yè)的發(fā)展趨勢(shì)，讓大學(xué)生了解趨勢(shì)。而且，創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目還需要通過與他人的溝通來完善。有了初步的創(chuàng)業(yè)方向后，還應(yīng)該與熟悉這個(gè)領(lǐng)域的人進(jìn)行交流，3

與創(chuàng)業(yè)成功的人交流，讓自己在交流中不斷參考別人的意見，更多地了解社會(huì)情況，完善自己的項(xiàng)目。3、找到自己的團(tuán)隊(duì)對(duì)于創(chuàng)業(yè)者來說非常重要，因?yàn)閯?chuàng)業(yè)者可以優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，互相支持。當(dāng)我們問喜少爺?shù)膭?chuàng)始人，他們的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)是怎么組建起來的時(shí)，他說創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該給自己貼上標(biāo)簽，這樣別人才能知道你是創(chuàng)業(yè)者。一方面，你應(yīng)該尋找志同道合的人，另一方面，你應(yīng)該讓別人知道你也是一名創(chuàng)業(yè)者，以及你想要從事的領(lǐng)域，這樣可以提高你尋找創(chuàng)業(yè)伙伴的效率。因此，建議學(xué)校舉辦創(chuàng)業(yè)沙龍，讓想要?jiǎng)?chuàng)業(yè)的人有一個(gè)交流的場(chǎng)所，這樣更容易找到創(chuàng)業(yè)伙伴。同時(shí)，還需要