大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于中學(xué)生環(huán)?？萍紙D畫簡單的問題，于是小編就整理了1個相關(guān)介紹中學(xué)生環(huán)?？萍紙D畫簡單的解答，讓我們一起看看吧。

我模仿別人畫的不錯，可自己畫就不知道畫些什么，怎么辦？

你好親，很開心回答你的問題

臨摹別人的畫畫得不錯，但是自己創(chuàng)作，就無從下筆

怎么辦？

個人拙見，可能是因為你臨摹的方式，是被動機械性地臨摹

照搬照抄一幅畫，原封不動地臨摹一幅畫，而臨摹完一幅畫結(jié)束之后，你什么都沒學(xué)到，你的畫功還是沒有得到提升，那么你的臨摹是沒有意義的

臨摹時，應(yīng)該主動地臨摹，思考這幅畫臨摹完之后能給你什么樣的靈感和啟發(fā)

比如畫家伊麗莎白勒布倫的作品《戴草帽的自畫像》

深受巴洛克畫家魯本斯作品《蘇珊娜·倫登肖像》的啟發(fā)和影響

你臨摹完一幅畫之后，可以借鑒畫中的構(gòu)圖，色彩，造型，再創(chuàng)作一幅作品，但是不要照搬照抄

“臨摹別人的畫可以畫的不錯，可是到自己獨立畫畫的時候就找不著北了，不知道如何下筆了”，這是一些初學(xué)繪畫者遇到的一個實際問題。

出現(xiàn)這個問題的主要原因，是因為臨摹的思路和方法不對，把臨摹當(dāng)成了機械的模仿，而沒有在臨摹中開動腦筋，分析解讀所臨摹作品的構(gòu)圖是怎么回事，造型是怎么回事，光影色彩是怎么運用的，這幅畫好在哪里？如果讓自己畫同樣題材的畫，自己有沒有其它的創(chuàng)意和想法？

臨摹不是簡單的模仿，不是機械式的照搬，不是比葫蘆畫瓢。而是在臨摹過程中經(jīng)過大腦的思考，分析，在臨摹過程中領(lǐng)悟他人作品的精妙所在，在臨摹過程中形成自己的想法，這樣才能在臨摹中理解和消化所臨摹作品的成功之處，逐步從臨摹中走出來，不僅練習(xí)了技法，而且有了自己的想法，逐步形成獨立創(chuàng)作的能力。

另外，要將臨摹和寫生結(jié)合起來，通過臨摹，培養(yǎng)提高自己的繪畫技法。通過寫生，培養(yǎng)提高自己觀察生活從生活中發(fā)現(xiàn)真善美的有價值東西的能力，開闊自己的創(chuàng)作視野，積累繪畫創(chuàng)作的題材，豐富自己的創(chuàng)作思路和經(jīng)驗。俗話說，“熟能生巧”，臨摹的多了，繪畫的一些基本技巧也就嫻熟了。俗話又說，“胸有成竹”。將臨摹和寫生結(jié)合起來，注意觀察發(fā)現(xiàn)積累生活中可用于繪畫創(chuàng)作的題材，這樣，就不會在自己獨立畫畫時感到心里空空，無處下筆了。

到此，以上就是小編對于中學(xué)生環(huán)?？萍紙D畫簡單的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于中學(xué)生環(huán)?？萍紙D畫簡單的1點解答對大家有用。