大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于杭州輕松環(huán)?？萍嫉膯栴}，于是小編就整理了2個相關介紹杭州輕松環(huán)?？萍嫉慕獯?，讓我們一起看看吧。
數(shù)控，電工，電梯工，哪個工作環(huán)境好，不累？
工作環(huán)境好的是數(shù)控或者電工。
1、數(shù)控工作分為數(shù)控操作、數(shù)控編程、數(shù)控維修等，如果是數(shù)控編程工作，一般是在辦公室工作，肯定是工作環(huán)境最好的。數(shù)控操作比數(shù)控維修的工作環(huán)境好一點。
2、電工工作分為外線電工、室內(nèi)強電電工和弱電電工。其中外形電工工作環(huán)境比電梯維修工還要差，日曬雨淋還不算，還有高空危險、觸電危險。其中工作環(huán)境最好的是弱電電工。
3、電梯維修工，有時需要高空作業(yè)，有時在高溫封閉的環(huán)境中工作，所以工作環(huán)境比較差。 除了工作環(huán)境，還需要考慮薪酬、工作自由程度、有沒有休閑時間等因素。
線上教育的網(wǎng)課真的有效果嗎？是不是以后都可以上網(wǎng)課了？
感謝您的邀請！
通過這次疫情，線上教育逐漸進入了人們的視野，各種線上教育機構曝光率日漸陡增。但是否有效，這個問題我們得一分為二的去看待。
1.首先我是一名中學老師。這個假期也著實過了一把主播癮，前期很有新鮮感，同學們跟著也挺好。但是，我慢慢的發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)課使得學生兩極分化更為嚴重，自覺的學生會越來越好，網(wǎng)課正好可以踐行自主學習的學習模式。但是對于那些基礎差，不自覺的孩子，這就放羊了，或者說孩子自己學的也迷茫了，他們無法得到及時反饋，無法體會到老師的關注，這樣長時間下去，學習動機就會越來越弱。
2. 網(wǎng)課無法避免成為老師的一言堂和滿堂灌。連麥和公屏發(fā)言太有滯后性，無法形成有效互動。老師和學生沒有眼神的交流，根本無法判斷學生是否聽懂，是否有問題。最終導致老師滔滔不絕，學生昏昏欲睡。
3. 我尤其想說，線上教育某種程度上可以發(fā)揮一部分線下教育功能，比如授課，答疑等，而且還沖破了空間的限制。但是說到教育，本質(zhì)是人與人的交流，心與心的對話，一個靈魂影響另一個靈魂的過程。線上能做到么？它只能發(fā)揮一部分授課的功能，但是它無法取代線下教育。
綜上所述，任何事情都有兩面性，您說它有效嗎，那肯定有，對于一部分學習能力強，主動性強的孩子可以解決知識層面的問題。但是對于中等生，后進生，線上教育可能連授課的功能都達不到，更不用說教育了。
最后，希望疫情早早結束，期待我們能回歸校園，期待再一次聽到伴著日出的朗朗的讀書聲。
就目前情況而言，線上教學只是無奈之舉，為了保證我們學生群體的健康和安全，這是最穩(wěn)妥的辦法。但是從很多地方開展線上教學的實際情況來看，網(wǎng)課還存在很多問題。
首先是學生老師交流不暢，以前都是面對面交流，現(xiàn)在隔著屏幕有些問題很難解釋清楚。然后是老師平時都是黑板寫字教學或者對著屏幕用激光筆教學，現(xiàn)在卻要跟主播一樣，真的是很不適應。再就是網(wǎng)絡信號有時候會不穩(wěn)定，會出現(xiàn)卡殼斷音的情況，這樣學生跟不上節(jié)奏。最后就是作業(yè)布置之后，老師也不方便批改或瀏覽。
當然面對這些問題，很多老師開始都會不適應，都會有問題，但是隨著線上教育的進行，他們也會去想各種辦法去改進其中的不足。我相信一段時間后，情況會得到很大改善。
這種教學方式不會一直持續(xù)下去，畢竟這樣對學生眼睛是一種傷害，也確實比不了面對面的教學效果。等到疫情徹底過去，學校就會恢復學生的學校生活。
對于線上教育有沒有用，效果怎么樣，通過這次的疫情我想是很多家長以及學生對這個問題都在思考與迷茫之中。從現(xiàn)在科技以及互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展來看，這次網(wǎng)上授課不僅是一次新的嘗試也是對教育的一種新的探索。我想表達我的觀點是，直播網(wǎng)上授課≠現(xiàn)場授課。雖然說是形式上看來便捷了，突破了傳統(tǒng)，但是其中也可能會對學生和老師造成很多困擾。但是我不反對也不贊成，原因是我想上網(wǎng)課的針對群體是不一樣的。在中國的基礎教育中，從小學到高中的教學模式是一樣的，都屬于引導應試教育。老師會幫你做好學習規(guī)劃，按照這種模式去學習。如果讓這種年齡段的孩子去上網(wǎng)課，可能很多學生的自覺性會變差，效果也不理想。另一方面給老師也增加了負擔，家長也需起到一個監(jiān)護作用，不僅是從人力物力來看都是不會長久且不理想的。還有一點就是學生與老師的互動是不可替代的，雖然網(wǎng)上直播也可以語音，但是效果不佳。然而對于大學生來說呢。網(wǎng)課效果怎么樣，我們都知道大學的教學模式是和高中初中有所不同的，區(qū)別在于大學的教育模式是自主學習。一定要學會自己學習，也就是人們常說的獨立，獨立學習的這種能力是每個大學生的應該具備的。返觀現(xiàn)在大學生畢業(yè)為什么會找不到工作，原因很簡單，他們沒有適應或者說他們沒有自主學習的能力，大學老師教授的內(nèi)容都是理論基礎層面，如果你需要取得成功，那么課下你要自己去學習這個領域的知識。這樣你才會有所收獲。大學培養(yǎng)的學習能力和思考問題的方式。所以說網(wǎng)課對大學生來說已經(jīng)沒什么問題，因為大學本省就是一個自主學習的一個過程，我想真正想去學習的人，明白自己想要什么的人。不會因為哪種形式的學習而對他造成影響，同樣的這種學習對于大學生來說可以能更能發(fā)揮出他們自己的創(chuàng)造性。所以不管是線上教育與線下教育都是同等重要的，應該線上教育可以使人們接觸到更廣泛的知識。
上網(wǎng)課，是非常時期的非常舉措。有效果，但比不上課堂教學效率高。
作為一線教師，說說我上網(wǎng)課的感受。
[捂臉]一、難以駕馭的課堂。
平常面對活生生的學生，現(xiàn)在面對的是“空氣”。讀或不讀，聽或不聽，寫或不寫，全憑自覺。老師看不見，抓不著。有人可能要說，“查讀，讓學生發(fā)語音呀？查寫，讓學生發(fā)筆記呀？”試想，45分鐘的課堂，每個人發(fā)一個語音或圖片，老師的教學任務還能完成嗎？
[捂臉]二、手忙腳亂的轉(zhuǎn)換。
教兩個班的兩個群，教多個班的多個群。
老師布置任務還好，微信“多選”多發(fā)。查學生回答或反饋就得兩個班群之間來回切換。想對學生的回答做出評價，更忙亂，更耽誤時間。
[捂臉]三、檢查和批改作業(yè)的??尷尬。課下，學生各科作業(yè)混在一起發(fā)，老師“眾里尋他千百度”
挑自己所教學科作業(yè)，眼花繚亂?？蓱z啊，老眼昏花！
上網(wǎng)課，只適合自律的學生。那些平時上課就散漫的學生，現(xiàn)在得到解放，重獲自由?？梢哉f是失控！不聽課，不寫作業(yè)，@本人，無回聲。聯(lián)系家長，沒效果。
我認為線上教育的網(wǎng)課還是有效果的。為做好新冠肺炎疫情防控， 根據(jù)教育部關于中、小學延期開學期間，“停課不停學”的通知要求，各地教育部門和學校積極開展了線上網(wǎng)課教學。
一、學生利用網(wǎng)絡云平臺、專用電視頻道和教育網(wǎng)站等，在網(wǎng)上可以獲得優(yōu)質(zhì)的教育資源，能聽到老師和專家講課，線上教育承載的信息量大，學習資源豐富，共享互動性強。
二、對于自律能力強的學生效果很好，學習困難的同學效果欠佳，教育部的通知也絕對禁止低年級學生上網(wǎng)課。由于學習的時間、地點、課程和章節(jié)和可以自由選擇，鍛練了學生自主學習能力。
三、線上教育老師不能觀察到每一個學生的學習情況，對自主學習能力差及農(nóng)村留守兒童的學生效果差；學生長期看手機對視力也有影響；一些疑難問題不能及時請教老師并學會。
四、線上教育的網(wǎng)課作為信息化教學嘗試和疫情特殊時期的教育實踐，網(wǎng)課可以作為線下課堂教學的有益補充，居家學習網(wǎng)課不能完全代替線下的學校課堂教學，開學后老師還要對學生已學習的網(wǎng)課進行有重點復習和講解，確保每一名學生掌握所學的知識。
現(xiàn)在的網(wǎng)課不是實現(xiàn)了很多家長的以前的預言了嗎？
一直以來在網(wǎng)上看到很多家長和社會人是在埋怨老師，說老師一天只有兩節(jié)課，作業(yè)都交給家長來改，那要老師來干什么？話音未落疫情就爆發(fā)了，就好像《小鬼當家》里面的那個小主角這樣子，總是希望自己的家人有一天會全部消失，剩下自己一個，終于有一天夢想實現(xiàn)了，家人忘記帶他去旅行了，剩下他一個?，F(xiàn)在家長們也是說了這么久，說老師您作業(yè)都不改，那不如沒有老師了，不如自己來教了，他們的愿望終于實現(xiàn)了。
聽說網(wǎng)課還會持續(xù)大概一個月左右，我們這里之前兩周教育局要求兩個重點中學的老師必須短時間之內(nèi)做出網(wǎng)課的課件，然后共享給下面的學校。但是做了兩周之后，現(xiàn)在又發(fā)出通知，說以后的網(wǎng)課，這兩個學校不再提供課件，其他的事情由各學校自行解決。
現(xiàn)在全國的情況都是一樣的，所有農(nóng)村中小學以及城市普通中學最優(yōu)等的學生都被私立學校和重點公辦學校招走了。請注意，這不是他們不爭氣，是因為這個社會已經(jīng)到了無可救藥的地步了，私立和重點擁有特權，掐尖收生讓下面的學校沒有生存的機會。久而久之，家長們和社會人士都真以為是下面的學校不爭氣，其實這都是特權作怪。
終于說到重點了，網(wǎng)課應該還會持續(xù)兩到四周左右吧?，F(xiàn)在生產(chǎn)和生活漸漸恢復正常。滿大街的車也多起來啦，商店商鋪又慢慢的重開了，但是，很多地方還是只允許打包，不可以堂食。所以學校在兩到四個星期之內(nèi)應該是不敢大規(guī)模的集合的。如果真的勉強集合口罩怎么解決都是一個很大的問題，沒有一個地方趕率先做標桿開課誰出問題，那就是涉及到自己能不能保住工作的問題啦。
至于網(wǎng)課有沒有效果？這樣看家長們了。家長們整天在抱怨說，自己要謀生，要賺錢，孩子交到學校就是學校的事情。那現(xiàn)在孩子交還給他們了，這就是他們的事情了。其實對于中等偏下的學生來講，在學?，F(xiàn)場上課的效果都不好，不要說網(wǎng)課了。但是我們的學生太過嬌生慣養(yǎng)??！不給他們一個機會自主學習，他們怎么會知道學校生活學習的寶貴呢？成績好的人無論怎么樣學習都會有效果，成績不好的人，你找個教授來教他們都不行。
到此，以上就是小編對于杭州輕松環(huán)?？萍嫉膯栴}就介紹到這了，希望介紹關于杭州輕松環(huán)?？萍嫉?點解答對大家有用。
