大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于科技環(huán)保小講師的問題，于是小編就整理了2個相關介紹科技環(huán)保小講師的解答，讓我們一起看看吧。

怎么教育不懂得環(huán)保的中年人？

謝邀。說道教育，是個太大的話題。我們其實真的“教育”不了誰。大部分的責任來自社會。比如通過立法來保證環(huán)境問題。你特意強調(diào)了中年人。似乎有些認為中年人的問題更為嚴重。其實你要是留意觀察，不是中年人的問題，一個人的行為其實和受到的教育相關，有些孩子，如果教育的不好，家長，老師不去強調(diào)，一樣不懂環(huán)保。

一個人的行為的改變是多方面因素造成的。一個人如果不環(huán)保，涉及到了自身的利益了，可能就引起重視了。但是自己丟個煙頭，吐口痰，沒有覺得有什么不妥，這是因為他完全意識不到自己的行為會對他人，對環(huán)境造成什么樣的影響，而且這個影響，其實根本觸及不到他的利益。他自己還顧不上自己的那點兒事呢。所以個人的力量是微弱的。要想讓讓人人具備環(huán)保意識，要從全社會做起。每個人參與其中，有獎勵，有懲罰，有贊揚，有唾棄。有各種宣傳教育，有各種知識普及。多管齊下，而且必須要持久的宣傳加獎懲結合，才能慢慢的轉變?nèi)说男袨?。當整個社會都形成了環(huán)保意識以后，個別人的行為，就會收斂，無論什么年齡階段的人，都是一樣的。只不過，小孩子可能改變起來更容易些，但是如果教育跟不上，也是不行的。

怎么寫好環(huán)保故事類作文？

1.通過介紹我國生態(tài)環(huán)境被破壞。沙漠迅速發(fā)展、水體污染加重、空氣指數(shù)下降等來寫。

2.也可以寫怎樣保護環(huán)境？穿插幾個實例，說一說。比如:聽說低碳的生活就可以起到保護環(huán)境的作用。列舉一個小故事，具體說一說。

3.最后勸導和阻止破壞環(huán)境的行為。通過實力來喚起人們對環(huán)境的保護。

讓人們節(jié)約資源，保護環(huán)境。還自己一片藍天！

1.肯定得記敘一件事，誰（自己、家人、陌生人）注意環(huán)?；蛘卟蛔⒁猸h(huán)保的一件事，寫清楚起因、經(jīng)過、結果。注意要描寫具體。

2.記敘完事件后，發(fā)表自己對事件中所涉環(huán)保問題的反思。

這個我不明白你的意思，是應試作文，還是有深度的文章?如果是作文，你就不用說了，肯定的觀點就是盡量減少自己的欲望，來減輕環(huán)境的壓力，而現(xiàn)實生活中，又想滿足高欲望，還要保持環(huán)境，是很難的，現(xiàn)實中，不外呼兩個方向，開源，節(jié)流，節(jié)流不用說了，就是盡量控制欲望，開源就很有說頭了，需要很多新點子，新科技，甚至新的生活方式，來獲得更高效，清潔的滿足欲望的方式，朝這個方向?qū)?，是很有寫頭的

到此，以上就是小編對于科技環(huán)保小講師的問題就介紹到這了，希望介紹關于科技環(huán)保小講師的2點解答對大家有用。