1.環(huán)保公益活動特長怎么寫一年級
大學(xué)生公益創(chuàng)業(yè)的內(nèi)容：在任何可能的領(lǐng)域挖掘公益創(chuàng)業(yè)的創(chuàng)意，以促進公益領(lǐng)域的多元化發(fā)展。只要能夠帶來積極的社會影響，可以結(jié)合自己的專業(yè)、特長、興趣、愛好對尚未開發(fā)的公益領(lǐng)域進行探索和嘗試。除了助他（它）類的公益、自助型公益和興趣社會化類的分享型公益都是我們支持的范疇。
同時，本行動會特別支持以下兩個領(lǐng)域的公益創(chuàng)業(yè)：
1、彌平數(shù)字鴻溝，提升弱勢群體的信息化生活質(zhì)量——讓信息技術(shù)-電腦、手機、數(shù)碼相機、MP3等等信息技術(shù)產(chǎn)品能夠為弱勢群體所用，便利和豐富他們的工作、學(xué)習(xí)和生活。
2、教育，尤其是國際教育理念的傳播和適應(yīng)。
2.小學(xué)生公益活動怎么寫
1、可以參加環(huán)保組織，并且組織一些有意義的活動，比如打掃樓道，或者撿一些白色的垃圾，或者回收一些廢舊電池等等，讓我們的生活環(huán)境更加美好。
2、參加務(wù)農(nóng)學(xué)農(nóng)活動，有利于學(xué)生了解農(nóng)耕文化。農(nóng)耕文明是中華文明的起源，其本質(zhì)要求是守望田園，辛勤勞作。有利于培養(yǎng)他們的勞動觀念及吃苦精神?！八捏w不勤，五谷不分”是現(xiàn)實中許多孩子的真實寫照。孩子不愛勞動，與家庭嬌生慣養(yǎng)有關(guān)，也跟生活脫離勞動有關(guān)。
3、到敬老院慰問：小學(xué)生可以在家長的帶領(lǐng)下，或者組成一個小組，然后一起去敬老院去慰問一下老人，給敬老院的老人表演各種各樣豐富多彩的節(jié)目，對孩子的成長有幫助。
3.小學(xué)生環(huán)保公益活動內(nèi)容
王珂，身邊的“星”--------低碳環(huán)保星事跡簡介王珂，是西畈小學(xué)五(1)班的語文小組長。認(rèn)識她的人都說她是一個文靜乖巧的女孩，是老師的得力小助手，是同學(xué)的好伙伴。在這次星級活動評選中，她被評為年級“低碳環(huán)保星”。每當(dāng)她置身于美麗的校園，看見有同學(xué)將手上的紙隨手亂扔，她會非常生氣，非常難受。她生氣的是個別同學(xué)不講衛(wèi)生，不講文明;難受的是美麗的校園被污染了。有一次，她看見一位小同學(xué)隨地亂扔紙屑時，便走過去，嚴(yán)肅地制止了他，并讓他把紙屑撿起來丟在垃圾桶里。這時，有同學(xué)卻認(rèn)為她是多管閑事，可是她卻高興地笑了。因為在她心目中，學(xué)校是她的家，保持學(xué)校的環(huán)境清潔就是她的義務(wù)。平時，地上有了小紙片，她會彎下腰撿起;教室的窗戶臟了，她會拿起抹布擦干凈;身邊的小伙們?nèi)绻麃y踩草坪，她會進行耐心地說……放學(xué)時，她總會最后一個離開，因為她要檢查一下教室的燈是不是已經(jīng)關(guān)了。通過節(jié)水主題的班會，她知道了：我國許多河流污染嚴(yán)重，有的河水臭氣沖天，根本看不到魚蝦，嚴(yán)重危害了生態(tài)平衡，保護水資源迫在眉睫。從那以后，她自己在洗衣褲、鞋襪時，盡量少用洗衣粉、肥皂，盡量節(jié)約用水，她還將洗衣服的水積起來，拿去沖洗馬桶、澆花等，做到合理地重復(fù)使用。她還請媽媽這樣做，自從合理重復(fù)使用水后，她家每個月都要比以前少用很多水呢。王珂同學(xué)就是這樣一位時時刻刻從身邊小事做起的有較強環(huán)保意識的女孩。當(dāng)她從報紙上了解到：塑料薄膜不易腐爛，被稱作“白色污染”的它積在田地里會影響莊稼的生長、海洋動物吃了它會影響健康時，她就在家里將各種塑料袋收集起來，每兩個月拿到回收站賣掉，讓它們在重新加工后，繼續(xù)為人類服務(wù)。她不僅自己做到了，還發(fā)動同學(xué)們、親人也這樣做。在家里，看到爺爺抽煙，她會跑到爺爺身邊，說：吸煙有害健康！看到媽媽用一次性紙杯、碗筷招待客人，她會阻止媽媽：這樣不健康，也不環(huán)保?。∶刻?，她都堅持步行上學(xué)、回家，無論嚴(yán)寒還是酷暑，她從來不讓爸媽接送。有同學(xué)問她：“怎么不讓爸爸接你??？”她微笑著說：“步行可以鍛煉身體，又不耽誤爸爸的時間，最重要的是能節(jié)約汽油，減少廢氣的排放，保護環(huán)境?。 闭沁@樣的執(zhí)著，“低碳環(huán)保星”就非她莫屬了。她的行為也影響著我們班其他的同學(xué)，在她的帶領(lǐng)下，越來越多的同學(xué)參與到低碳環(huán)保行動中來了。相信在大家的努力下，我們的綠色家園會變得更加美好！
4.一年級環(huán)保之星自我介紹
環(huán)保行為篇
1.倡導(dǎo)綠色出行，步行、騎單車，少開車或者不開私家車，盡量選乘公共交通工具。使用無鉛汽油，定時查尾氣。
2.保護文物古跡，愛護古樹名木。雙面使用紙張，回收廢紙再利用。
3.使用布袋，拒絕使用一次性用品，盡量使用可再生物品。拒絕過分包裝，選用大瓶、大袋裝用品。
4.多用肥皂，少用洗滌劑，少用室內(nèi)殺蟲劑。選用無磷洗衣粉，保護生命之水。
5.一水多用，隨手關(guān)閉水龍頭，使用節(jié)約型水具。
6.隨手關(guān)燈，節(jié)約用電。
7.反對奢侈，簡樸生活，不要過分追求穿著的時尚。節(jié)約糧食，適度消費肉類，盡量購買本地產(chǎn)品。
8.少使用發(fā)膠，少吃口香糖，少用一次性碗筷。
9.自己不吸煙，奉勸別人少吸煙，不亂扔煙頭。
10.不追求數(shù)碼產(chǎn)品的快速更新?lián)Q代。
11.簡化房屋裝修，使用節(jié)能型燈具，盡量利用太陽能。
12.使用無氟冰箱。
13.在房前屋后栽樹，在室內(nèi)、院內(nèi)養(yǎng)花種草。
14.不燃放煙花爆竹，不焚燒秸桿。
15.不向江河湖海傾倒垃圾，保護我們的生命源泉。
16.少用罐裝食品、飲品，大量使用罐裝食品、飲品會造成環(huán)境污染。
17.優(yōu)先購買綠色產(chǎn)品。
18.認(rèn)識環(huán)保標(biāo)志。
19.關(guān)注新聞媒體有關(guān)環(huán)保的報道，閱讀和傳閱環(huán)保書籍、報刊。
20.植樹造林，共同愛護我們的地球。
21.認(rèn)識國家重點保護動植物，不虐待動物，不穿野獸毛皮制作的服裝，不購買野生動物制品，不把野生動物當(dāng)寵物飼養(yǎng)，不獵殺野生動物，不干擾野生動物的自由生活，不恫嚇、投喂公共飼養(yǎng)區(qū)的動物。
22.不要在飲用水源保護區(qū)釣魚、燒烤、游泳。
23.做環(huán)保志愿者，參加環(huán)保宣傳、義務(wù)勞動、清理街道，支持環(huán)保募捐。
5.一年級環(huán)保實踐活動怎么寫
內(nèi)容包括：
1、組織環(huán)保志愿者小分隊、到公共場所宣傳環(huán)境保護知識；
2、環(huán)保志愿者小分隊、到社區(qū)宣傳垃圾分類，為“分類垃圾桶站崗”；
3、自覺進行環(huán)境保護知識教育，提高環(huán)保意識；
4、在家庭開展小手拉大手的環(huán)?；顒?，做到節(jié)電、節(jié)水，讓環(huán)保從身邊小事做起；
5、組織宣傳不隨手扔垃圾塑料袋，參加“走一處、凈一路”的撿垃圾活動；
6、宣傳引導(dǎo)：綠色出行、綠色裝修、綠色旅游、綠色消費活動；
7、宣傳踐行：節(jié)約糧食、節(jié)約用餐、“打包帶走”的活動；
8、宣傳公共場所禁煙，監(jiān)督協(xié)同，防止污染環(huán)境；
9、宣傳公共場所禁止大聲喧嘩，防止噪聲污染：
10、校園里，開展我是“環(huán)保小衛(wèi)士”活動，植樹種草、領(lǐng)養(yǎng)樹木、美化校園活動。
6.環(huán)保公益活動特長怎么寫一年級的
自傳怎么寫
顧名思義，自傳是對自己過往時光、人生經(jīng)歷的回顧性文字紀(jì)錄，它強調(diào)寫實，但更看重經(jīng)驗的總結(jié)、精神的提升和思想的反思。
真正的自傳不是記流水賬，更不是“明星”們的花邊軼聞集萃，它集史實性和“史詩性”（情感與經(jīng)驗層面）于一身，是絕對負(fù)責(zé)任的心路呈現(xiàn)。像我們所熟知的一些文學(xué)家、科學(xué)家、政治家所作的自傳，便是對這一文體的最好和最有說服力的詮釋。
讀過啟蒙思想家盧梭自傳《懺悔錄》的人，恐怕都會被其坦誠、熾烈、深邃、睿智的心靈颶風(fēng)所打動，那不是可以隨取隨用的生活素材“快餐店”，它是畢生情感、經(jīng)驗的打撈和反思。自傳的內(nèi)容，應(yīng)根據(jù)每個人的不同情況確定。
一般應(yīng)從以下幾點來寫：（1）個人的基本情況。包括：姓名、性別、出生年月、籍貫、民族、家庭出身、學(xué)校、愛好等（2）自己的經(jīng)歷經(jīng)歷一般從讀小學(xué)或七周歲時寫起。
每段經(jīng)歷都要寫明起止年、月，在學(xué)校擔(dān)任職務(wù)，主要表現(xiàn)（包括優(yōu)缺點）。每段經(jīng)歷前后時間要銜接，并要提供證明人。
如中間有脫節(jié)，要說明原因。（3）現(xiàn)在的家庭主要成員及主要社會關(guān)系的情況。
每個成員都應(yīng)寫明稱謂、姓名、學(xué)校、職業(yè)、職務(wù)、政治情況、與本人的關(guān)系、受其影響的程度等。（4）自己思想變化的過程。
這是自傳的主體部分，應(yīng)盡可能寫得具體詳細(xì)些。特別是對自己思想變化影響較大的主要經(jīng)歷和主要事件要著重寫。
寫自傳應(yīng)當(dāng)注意以下幾個問題：（1）要堅持實事求是。寫自己的經(jīng)歷時，要反映歷史的真實情況，特別是對自己的評價要實事求是，既不夸大也不縮小；寫自己思想演變過程時，要反映當(dāng)時的真實思想，不說假話。
（2）要忠誠老實。對家庭主要成員、主要社會關(guān)系中的問題，以及本人的政治歷史問題，要如實寫明，不得隱瞞和偽造。
（3）要突出重點。對自己思想演變影響較大的經(jīng)歷和事件要重點寫，切忌事無巨細(xì)像記流水賬似的寫法，力爭做到主次分明，簡繁得當(dāng)。
（4）要總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。寫自傳不單單是實錄自己的生活經(jīng)歷，面應(yīng)通過對自己生活經(jīng)歷和思想演變過程的回顧，清理思想，明辨是非，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，明確努力方向。
（5）要力求筒潔明了。寫自傳要盡可能避免使用一些形容詞和空洞的詞語，要用事實說話，語言要簡練，用詞要樸實。
2.自傳怎么寫
自傳還有向別人明確傳遞出自己的外貌特征，使人讀后留有印象，甚至一見到你本人就能根據(jù)你自傳中的描寫認(rèn)出你。
這也需要運用外貌描寫的技巧，把自己寫好，寫活。自傳中要有事實。
自傳不是簡單的記人，它要反映出人物的成長變化經(jīng)歷，要有一定的時間感。雖然我們現(xiàn)在年齡還小，但成長的經(jīng)歷已經(jīng)有了，這在自傳中都要較好地反映出來。
比如，一位作者寫到自己現(xiàn)在是環(huán)保主義者，非常喜歡參加各種各樣的環(huán)保活動。這是為什么呢？因為小時候游長城時一位叔叔撿垃圾的行為深深影響了我，后來通過科教片和老師的引導(dǎo)又強化了這一觀念，現(xiàn)在，我們生活環(huán)境的日益惡化更加深了這種認(rèn)識，所以，為了保護環(huán)境，使我們的生活更美好，我積極地參加植樹、節(jié)水宣傳、垃圾分類等環(huán)?；顒?，所以，我是一個環(huán)保主義者，將來我還要發(fā)展更多的人加入我們保護環(huán)境的行列。
這篇自傳中，作者通過大量事實描述了自己成長為一個環(huán)保主義者的過程，一些切身的體會、真實的活動讓文章十分生動、充實。自傳中有時也要有感情的流露和對事情的看法，也要寫生活中的經(jīng)驗教訓(xùn)，但這些非同于其他文藝作品中的直接抒情、議論，而是寓情、理于敘事之中，讓讀者感覺出來，即間接表露出來。
像《魯迅自傳》就是一篇敘述性非常強的優(yōu)秀典范作品。與回憶錄差不多，搜集自己一生的閃光點和不足點，記述自己的成長過程和思想變化過程。
自傳是以敘述形式出現(xiàn)的個人簡歷，自傳的內(nèi)容一般應(yīng)包括姓名、性別、年齡（或出生年月）、家庭情況、學(xué)歷、兼職工作經(jīng)歷、理想與抱負(fù)等。由于求職者千人千面，各人實際情況不同，因而要根據(jù)個人的實際情況增加內(nèi)容或刪減內(nèi)容。
我們認(rèn)為自傳的作用不同于簡歷。自傳更側(cè)重于文學(xué)色彩，從中可以看出求職者的文化素質(zhì)和語言表達能力，也可以看出你的內(nèi)心精神世界。
而簡歷只是機械地說明你的經(jīng)歷。在真實的基礎(chǔ)上可以適當(dāng)發(fā)表一些評論，以表達自己的見解和主張。
3.我的自傳怎么寫
8.環(huán)保公益活動特長怎么寫一年級簡介
義工是指在不計物質(zhì)報酬的情況下，基于道義、信念、良知、同情心和責(zé)任，為改進社會而提供服務(wù)，貢獻個人的時間及精力和個人技術(shù)特長的人和人群。主要義務(wù)服務(wù)一些需要幫助的弱勢群體，如養(yǎng)老院，孤寡老人，殘疾人，社會救助等。
義工活動范圍一般涉及助學(xué)、助老、助殘、其他弱勢群體關(guān)注、青少年問題關(guān)注、環(huán)保以及一些社會公益性宣傳活動。
（1）、助學(xué)義工
一般工作主要為參與收集調(diào)查貧困學(xué)生資料、整理貧困學(xué)生資料、宣傳助學(xué)活動、募集助學(xué)款、助學(xué)后續(xù)工作跟進等。
（2）、助老義工
一般為進入社區(qū)或者敬老院，給老人一些情感的關(guān)懷、為老人做些力所能及的事情等。
（3）、助殘義工
包括為宣傳全社會公眾平等對待殘疾人，協(xié)助殘疾人學(xué)習(xí)基本生活技能，促進減少社會公眾與殘疾人的交流障礙等。
（4）、弱勢群體關(guān)注
包括貧困重癥患者募捐救助、流浪人員物資關(guān)懷等。
（5）、青少年問題關(guān)注
包括單親家庭青少年關(guān)愛、問題家庭青少年關(guān)愛、家庭暴力干涉、孤兒關(guān)愛等。
（6）、環(huán)保包括
環(huán)境保護宣傳工作以及一些身體力行的環(huán)境保護活動開展等。
（7）、社會公益性宣傳活動一般包括
血液、遺體捐贈等宣傳。
9.一年級參加公益活動寫的日記
1、您的愛心，會讓世界充滿生機！
2、凝聚慈善精神，紓解民厄民困！
3、助人為樂其樂無窮，熱心慈善功德無量！
4、發(fā)展慈善事業(yè)，為國為民分憂！
5、攜手慈善，助殘濟困，共創(chuàng)和諧！
6、心連心同獻愛心，手牽手齊伸援手！
7、弘揚博愛精神，共建和諧首府！
8、慈愛首府，善行天下！9、慈善公益手拉手，和諧恩平心連心！
10、春風(fēng)吹遍千萬家，慈善溫暖你我他！
11、傳遞愛心，情暖恩平！
12、慈善暖人心，互助見真情！
13、扶貧濟困，救孤助殘!
14、慈心為人，善舉濟世！
15、盛開慈善之花，遍結(jié)慈善之果！
16、慈善你我他，和諧千萬家！17、弘揚慈善美德，造福困難群體！
18、樂善好施，助人悅己！
19、人間自有真情在，共為慈善獻愛心！
20、幫困助學(xué)好風(fēng)尚，敬老扶殘真善舉!
21、樂善好施，功德無量!
22、善心留萬代，真情永千秋!
23、我為人人，人人為我；奉獻愛心，誠捐善款!
24、陽光雨露及時雨，慈善仁愛人間情!
25、愛滿人間，情暖人心！
26、愛心善舉匯恩平，歡聲笑語漫僑鄉(xiāng)!
27、弘揚人道博愛精神，倡導(dǎo)幫困助殘風(fēng)尚!
28、心系慈善，共襄善舉！
29、扶殘濟困，有你有我!
30、人人獻出一份愛，和諧恩平更精彩！
31、弘揚慈善傳統(tǒng)美德，促進社會文明進步！
32、傳播人間至愛真情，澆灌慈善至美之花！
33、慈善暖百家，愛心獻孤殘！
34、獻一片愛心，留百世芳名！
35、慈善義舉，情義無價，功德無量！
36、人人奉獻一份愛，世界將會更美好！
37、捐贈不分多少，善舉不分先后！
38、讓慈善之花開遍恩平大地！
39、弘揚扶貧濟困傳統(tǒng)美德，積極推進慈善事業(yè)發(fā)展！
40、關(guān)心慈善事業(yè)發(fā)展，關(guān)愛社會弱勢群體！
41、真情感動世界，愛心成就未來！
42、慷慨解囊，奉獻愛心，慈善的你讓世界無比精彩！
43、慈善是人道主義的善舉，是社會文明進步的標(biāo)志！
44、捐出一份愛心、奉獻一片真情！
45、共同架起慈善的橋梁，建設(shè)文明祥和、美好溫馨的美麗垣曲！
46、慈善是人與人真誠的關(guān)懷，是心與心無私的奉獻！
47、你我手牽手，共同開展“幫困助學(xué)獻愛心”慈善活動！
48、慈善送溫暖，愛心獻社會！
49、做慈善事業(yè)的行動者，當(dāng)愛心奉獻的傳播者！
50、奉獻你我愛心，共建和諧社會！
10.小學(xué)生環(huán)?；顒觾?nèi)容怎么寫
1、追求綠色時尚、走向綠色文明。
2、促綠色消費，做綠色選民。
3、只有一個地球、人類應(yīng)該同舟共濟。
4、環(huán)境保護從我身邊做起。
5、推展減廢運動，做好廢棄管理。
11.一年級參加公益活動怎么寫
小學(xué)生社區(qū)活動如下：
1、參加環(huán)保組織。
可以參加環(huán)保組織，并且組織一些有意義的活動，比如打掃樓道，或者撿一些白色的垃圾，或者回收一些廢舊電池等等，讓我們的生活環(huán)境更加美好。
2、參加學(xué)習(xí)小組。
學(xué)習(xí)小組的形式也是可以采用的，家長可以帶領(lǐng)孩參加一些課外的學(xué)習(xí)小組，讓孩子多和其他的小學(xué)生接觸，提高孩子的溝通能力，讓孩子提高學(xué)習(xí)成績。
3、參加興趣小組。
可以和同校或者同班的同學(xué)一起，組成某些興趣小組，比如書法方面的，樂器方面的，或者是體育活動方面的，都可以，有助于孩子豐富課余生活。
4、到圖書館幫忙。
我們家長可以利用假期的時間，帶著孩子到圖書館學(xué)習(xí)，同時，還可以幫助圖書館的管理員整理一下圖書，將各類圖書擺放整齊，也是不錯的選擇。
5、到敬老院慰問。
小學(xué)生可以在家長的帶領(lǐng)下，或者組成一個小組，然后一起去敬老院去慰問一下老人，給敬老院的老人表演各種各樣豐富多彩的節(jié)目，對孩子的成長有幫助。
