1.環(huán)境保護采訪提綱
在浩瀚的宇宙中，有一顆藍色的星球，是我們?nèi)祟愘囈陨娴募覉@——地球，保護地球，為綠色守護者做作文。大地母親給了我們生命，美麗的風景，美麗的花鳥，讓我們在她溫暖的懷抱里快樂的生活。但是現(xiàn)在，她已經(jīng)被折磨得遍體鱗傷，而我們?nèi)祟愓谝徊讲桨炎约和葡驕缃^！
極地冰川什么時候開始融化，海平面開始上升，陸地面積逐漸縮小，地球溫度上升！
什么時候開始，什么時候開始，我們上面的臭氧層開始變薄，紫外線開始肆無忌憚的打臉，女媧后裔要補天！
什么時候開始，腳下的土地開始退化，沙漠侵蝕綠洲，樹木被砍伐，森林面積減少，沙塵暴數(shù)量增加！
從什么時候開始，有多少物種瀕臨滅絕，有多少物種可能滅絕，有多少物種已經(jīng)滅絕！我們?nèi)祟愓谧呦蚬陋殻?/p>
從什么時候開始，河流變成了下水道，湖泊變成了污水池，水資源枯竭了！不要讓我們?nèi)祟惖难蹨I成為地球上最后一滴水！
……
我們的母親，她已經(jīng)傷痕累累，失去了從前的榮耀！我們的地球超載了；我們的家園將要衰落。拯救自然、生態(tài)、環(huán)境和地球迫在眉睫。
讓我們關掉燈，節(jié)省電器，以幫助減緩地球變暖。
讓我們少開車，減少汽車尾氣排放，凈化城市空氣；
讓我們珍惜每一張紙，因為那就是珍惜森林和河流；
讓我們的家庭用節(jié)能燈支持綠色照明；每個人都種了一棵樹來美化我們的家；
讓我們隨時關掉水龍頭，這樣我們就可以使用更多的水，盡最大努力節(jié)約淡水資源。
……
朋友們，讓我們節(jié)約資源，減少污染，做綠色衛(wèi)士吧！我相信，只要每個人都從自己做起，從今天開始，樹立環(huán)保意識，積極加入保護環(huán)境的行列，那么藍天和清澈的河水就會再次展現(xiàn)在我們面前！
2.關于環(huán)境保護的采訪提綱
提出問題:幼兒園對幼兒入學的教育。
幼兒園是一個保教并重的非義務教育機構，幼兒園以游戲為主，教師指導靈活多樣，同時，生活節(jié)奏寬松自由，學習內(nèi)容是與幼兒日常生活緊密相關的淺顯知識，此處幼兒園環(huán)境的設置生動活潑色彩亮麗，有許多活動區(qū)域，對幼兒的要求不高。
3.空氣污染的采訪提綱
最近我參加了一個環(huán)保課題的調查小組，每到一地都會聽到不少反映破壞環(huán)境污染水源的群眾意見，似乎危害環(huán)境已經(jīng)到了登峰造極的地步。
在調查結束后舉行的記者會上，我以破壞環(huán)境的造孳者的口吻寫了一篇向人民，向大自然道歉的發(fā)言。內(nèi)容如下：
地球上的人民大眾，我代表破壞環(huán)境的造孽者身份向你們導歉，由于我們受到魔鬼的誘惑，利令智昏，為了眼前的利益，肆無忌憚的破壞環(huán)境，給人民群眾帶來前所未有的災難，天不再蘭，水不再清，空氣是污濁的，山頭是光禿禿的。
我們這些人所造成的損失和遺留問題，可能要幾代人去恢復，實在是太罪孽深重了。我們在道歉的同時也呼吁大家共同參與環(huán)境保護的工作，亡羊補牢未為晚也，痛定思痛須有壯士斷腕的決心和勇氣，讓我們大家一起來再造一個適合人類生存的美麗家園。
4.環(huán)境保護采訪稿
采訪記錄格式如下：
采訪時間：X年X月X日
采訪地點：XXXX學校
采訪對象：XXX
記錄：XXXX
采訪者：XXX（男/女）
職業(yè)：X年級小學生
采訪過程：問：請問你們課余時間XXXXXXXX？答：事實上XXXXXXXX。
總結：通過這次采訪活動，我們發(fā)現(xiàn)XXXXXXXX。注意：記錄人和職業(yè)可以不寫。
以上就是采訪記錄格式。
拓展資料
采訪手記的寫作，應注意一下問題：
1、擬定一個生動的標題。采訪記錄是一種獨立的文體，它是可以正式發(fā)表在新聞媒介上的，因此需要有一個生動、醒目的標題，其標題的制作方法同其它新聞文體標題的制作方法相似，這里我們就不再多講。
2、對采訪材料進行剪裁。就是要根據(jù)你的采訪目的和采訪主題，確定哪些內(nèi)容應放在前面？哪些內(nèi)容應放在后面？當然，一般采訪手記的寫作是按照時間順序安排材料，但也不排除為了文章表達層次的需要，一些材料要做使當?shù)恼{整和歸納。確定哪些是采訪稿的重點？重點內(nèi)容應詳寫，次要內(nèi)容可省去，或略寫。當然即便是重點內(nèi)容，也未必要將被采訪者的語言全部寫進去，可以適當?shù)卣渲饕膶懗鰜?，但一定要注意不能斷章取義，斷章取義會曲解被采訪者的意圖的。
3、注意環(huán)境的觀察和人物的細節(jié)描寫。采訪稿如果只寫采訪的過程，文章可能會顯得有些單調，我們在采訪時，應學會觀察：觀察被采訪者的環(huán)境布置，觀察被采訪者的外貌，觀察被采訪者的神態(tài)變化……這一切可以適當?shù)卦诓稍L稿中寫出來，這樣文章會更加豐富有趣。
4、直接引語和間接引語相結合。采訪記錄一般采用對話式，讀多了會讓讀者產(chǎn)生厭倦。在寫采訪手記時，我們可以將直接引用與間接引用相結合。如介紹人物的經(jīng)歷時，可用間接引用，人物自述自己的事例時，若用直接引用，文章會顯得更加真實感人。5、注意多種表達方式的結合。新聞文體都是以敘事為主，將事件的來龍去脈交代清楚。除了交代采訪過程以外，可以將作者對事件的分析和看法、作者的對事件的感受寫入文中，也就是敘事和抒情、議論、描寫相結合。
6、可引入背景材料。在文中可以將個人經(jīng)驗、相關研究資料或者是相關歷史資料寫入，可以使采訪手記寫得更為深刻。
5.環(huán)境治理和保護采訪提綱
初二語文上冊人物采訪提綱要寫好導語、主體、結尾三部分，達到“鳳頭、豬肚、豹尾”。
采訪稿如果只寫采訪的過程，文章可能會顯得有些單調，我們在采訪時，應學會觀察：觀察被采訪者的環(huán)境布置，觀察被采訪者的外貌，觀察被采訪者的神態(tài)變化……這一切可以適當?shù)卦诓稍L稿中寫出來，這樣文章會更加豐富有趣。
6.保護環(huán)境的采訪提綱
在浩瀚的宇宙中，有一顆藍色的星球，是我們?nèi)祟愘囈陨娴募覉@——地球，保護地球，為綠色守護者做作文。大地母親給了我們生命，美麗的風景，美麗的花鳥，讓我們在她溫暖的懷抱里快樂的生活。但是現(xiàn)在，她已經(jīng)被折磨得遍體鱗傷，而我們?nèi)祟愓谝徊讲桨炎约和葡驕缃^！
極地冰川什么時候開始融化，海平面開始上升，陸地面積逐漸縮小，地球溫度上升！
什么時候開始，什么時候開始，我們上面的臭氧層開始變薄，紫外線開始肆無忌憚的打臉，女媧后裔要補天！
什么時候開始，腳下的土地開始退化，沙漠侵蝕綠洲，樹木被砍伐，森林面積減少，沙塵暴數(shù)量增加！
從什么時候開始，有多少物種瀕臨滅絕，有多少物種可能滅絕，有多少物種已經(jīng)滅絕！我們?nèi)祟愓谧呦蚬陋殻?/p>
從什么時候開始，河流變成了下水道，湖泊變成了污水池，水資源枯竭了！不要讓我們?nèi)祟惖难蹨I成為地球上最后一滴水！
……
我們的母親，她已經(jīng)傷痕累累，失去了從前的榮耀！我們的地球超載了；我們的家園將要衰落。拯救自然、生態(tài)、環(huán)境和地球迫在眉睫。
讓我們關掉燈，節(jié)省電器，以幫助減緩地球變暖。
讓我們少開車，減少汽車尾氣排放，凈化城市空氣；
讓我們珍惜每一張紙，因為那就是珍惜森林和河流；
讓我們的家庭用節(jié)能燈支持綠色照明；每個人都種了一棵樹來美化我們的家；
讓我們隨時關掉水龍頭，這樣我們就可以使用更多的水，盡最大努力節(jié)約淡水資源。
……
朋友們，讓我們節(jié)約資源，減少污染，做綠色衛(wèi)士吧！我相信，只要每個人都從自己做起，從今天開始，樹立環(huán)保意識，積極加入保護環(huán)境的行列，那么藍天和清澈的河水就會再次展現(xiàn)在我們面前！
7.采訪環(huán)保局的采訪提綱
國家環(huán)境保護局
國家環(huán)境保護局，為依照法律和行政法規(guī)，對全國環(huán)境保護工作實施統(tǒng)一監(jiān)督管理，防治污染和其他公害，保護和改善生活環(huán)境與生態(tài)環(huán)境，促進經(jīng)濟和社會持續(xù)、協(xié)調、健康地發(fā)展的原中華人民共和國國務院直屬機構，成立于年12月，其前身為原中華人民共和國城鄉(xiāng)建設環(huán)境保護部環(huán)境保護局[1][2]。
年6月，國家環(huán)境保護局升格為國家環(huán)境保護總局[3]。
中文名
國家環(huán)境保護局
機構屬性
國務院原直屬機構
設立時間
年12月[1]
升格時間
年6月[3]
快速
導航
機構職責機構設置人員編制歷任領導
歷史沿革
年12月，城鄉(xiāng)建設環(huán)境保護部環(huán)境保護局改為國家環(huán)境保護局，仍歸城鄉(xiāng)建設環(huán)境保護部領導，同時也是國務院環(huán)境保護委員會的辦事機構[1]。
年6月，根據(jù)《國務院關于機構設置的通知》（國發(fā)〔〕5號）和《國務院辦公廳關于印發(fā)國家環(huán)境保護總局職能配置內(nèi)設機構和人員編制規(guī)定的通知》（國辦發(fā)〔〕80號），國家環(huán)境保護局升格為國家環(huán)境保護總局（正部級），是國務院主管環(huán)境保護工作的直屬機構[3]。
機構職責
根據(jù)《國務院辦公廳關于印發(fā)國家環(huán)境保護局職能配置、內(nèi)設機構和人員編制方案的通知》（國辦發(fā)〔〕30號），國家環(huán)境保護局的主要職責是：
(一)制訂國家環(huán)境保護的方針、政策、法律、法規(guī)，制定行政規(guī)章，監(jiān)督法律、法規(guī)、規(guī)章的實施；協(xié)同有關部門制訂與環(huán)境保護相關的經(jīng)濟、技術、資源配置和產(chǎn)業(yè)政策，組織對重大經(jīng)濟政策的環(huán)境影響評價。
(二)制訂國家環(huán)境保護規(guī)劃和計劃，參與制訂國家經(jīng)濟和社會發(fā)展中長期規(guī)劃、年度計劃、國土開發(fā)整治規(guī)劃、區(qū)域經(jīng)濟開發(fā)規(guī)劃、產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃以及資源節(jié)約和綜合利用規(guī)劃，審核城市總體規(guī)劃中的環(huán)境保護內(nèi)容；參與組織自然資源核算工作，管理全國環(huán)境統(tǒng)計和環(huán)境信息工作，編報國家環(huán)境質量報告書，發(fā)布國家環(huán)境狀況公報。
(三)制定并發(fā)布環(huán)境保護國家標準(環(huán)境質量標準、污染物排放標準、環(huán)境基礎標準、環(huán)境方法標準、標準樣品標準)及環(huán)境保護行業(yè)標準并監(jiān)督實施。
(四)負責大氣、水體、土壤、海洋等的環(huán)境保護工作，負責監(jiān)督管理全國廢氣、廢水、廢渣、粉塵、惡臭氣體、放射性物質、有毒化學品以及噪聲、振動、電磁波輻射等污染的防治工作，公布應禁止(或嚴格限制)建設的重污染項目名錄，會同有關部門組織公害病調查并提出防治對策，公布有毒化學品優(yōu)先控制名錄，組織有毒化學品進出口登記等管理工作；受國務院委托處理涉外環(huán)境污染糾紛，協(xié)調省際環(huán)境污染糾紛，對重大環(huán)境污染事故和生態(tài)破壞事件進行調查處理。
(五)負責監(jiān)督管理全國自然環(huán)境保護工作，負責全國自然保護區(qū)的區(qū)劃、規(guī)劃工作，向國務院提出新建國家級自然保護區(qū)審批建議，綜合協(xié)調并監(jiān)督檢查生物多樣性與野生動植物、珍稀瀕危物種保護工作，監(jiān)督珍稀瀕危物種的進出口管理，指導生態(tài)農(nóng)業(yè)建設工作；監(jiān)督對生態(tài)環(huán)境有影響的資源開發(fā)活動。
(六)組織排污申報登記與排污許可證、排污收費、環(huán)境影響評價、“三同時”等環(huán)境管理制度的實施，審批限額以上基本建設項目和技術改造項目以及區(qū)域開發(fā)建設項目的環(huán)境影響報告書，指導城市環(huán)境綜合整治工作，負責環(huán)境保護重點城市的環(huán)境綜合整治定量考核。
(七)制訂并組織實施國家環(huán)境保護技術政策和科技發(fā)展規(guī)劃、環(huán)境保護產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，組織重大環(huán)境科技攻關以及環(huán)境科技成果的管理工作，歸口管理環(huán)境保護技術引進工作，組織全國環(huán)境保護設備的質量監(jiān)督、認證工作，組織管理環(huán)境標志工作。
(八)管理全國環(huán)境監(jiān)測工作，建立環(huán)境監(jiān)測制度，制定環(huán)境監(jiān)測規(guī)范，管理國家級環(huán)境監(jiān)測網(wǎng)和全球環(huán)境監(jiān)測系統(tǒng)中國網(wǎng)，指導各級環(huán)境監(jiān)測站的計量認證和質量保證工作，會同有關部門組織環(huán)境監(jiān)測網(wǎng)絡。
(九)指導和協(xié)調全國環(huán)境保護宣傳教育工作，協(xié)同國家教育主管部門編制大、中、小學和成人教育的環(huán)境教育大綱并確定環(huán)境教育教材及課程設置，指導其他部門在有關各類院校開展環(huán)境教育工作。
(十)指導全國環(huán)境保護隊伍建設，規(guī)劃與組織指導全國環(huán)境保護系統(tǒng)在職人員崗位培訓和繼續(xù)教育，指導全國環(huán)境保護系統(tǒng)勞動工資工作。
(十一)會同有關部門制訂國家關于全球環(huán)境問題的基本原則，參加國際環(huán)境條約的談判及組織國內(nèi)履約活動，協(xié)調有關環(huán)境保護的國際活動，歸口管理環(huán)境保護國際合作和利用外資項目，組織審核各地區(qū)、各部門的環(huán)境保護對外合作項目，指導我國駐聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署代表處的工作，負責與國際環(huán)境保護組織的聯(lián)系。
(十二)承擔國務院環(huán)境保護委員會的具體工作，承辦國務院交辦的其他事項[2]。
8.環(huán)境保護采訪提綱內(nèi)容
初二語文上冊人物采訪提綱要寫好導語、主體、結尾三部分，達到“鳳頭、豬肚、豹尾”。
采訪稿如果只寫采訪的過程，文章可能會顯得有些單調，我們在采訪時，應學會觀察：觀察被采訪者的環(huán)境布置，觀察被采訪者的外貌，觀察被采訪者的神態(tài)變化……這一切可以適當?shù)卦诓稍L稿中寫出來，這樣文章會更加豐富有趣。
9.環(huán)境保護采訪提綱范文
保護環(huán)境從我做起
中心：號召大家關注生存環(huán)境,引起重視,改變觀念和自身行為,努力維護和更新生存環(huán)境.
第一段：為什么要保護環(huán)境?從近年來環(huán)境惡化形勢分析,從環(huán)境惡化現(xiàn)狀分析,從環(huán)境未來預計分析.
第二段：怎么保護環(huán)境?分為水、電、油等等方面說,倡導低碳、綠色生活.
第三段：為什么要從我做起?只有這樣,才能起到實際作用,不這樣,是
10.環(huán)境保護采訪提綱怎么寫
進入校園內(nèi)，教學樓前有兩片綠地，綠的十分顯眼，如果眼睛累了，或許還可以從教學樓內(nèi)看看，可以使人神清氣爽，讓學生充滿了學習的氣氛。
黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。我要伴隨著美麗的校園，一同相伴三年，一同成長，奮斗！
溫暖感化每位同學的心靈，讓大家快樂健康的成長；它如一座智慧的寶塔，可以讓人們充滿知識書囊，獲得更多的世界奧秘，讓我們用知識來凈化自己。
我將融入到新學校的熱鬧氣氛之中
