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時間好快,十年前的《神話》,大家還記得嗎?

劇版《神話》改編自電影版的《神話》。80后男孩易小川來到父親工作的考古現(xiàn)場,意外地卷入了一場奪寶斗爭,與好友高要一起穿越到了2200多年前的秦朝。小川先后遇到了項羽與劉邦,遂與二人結(jié)為兄弟,并陰差陽錯的被大將軍蒙恬認(rèn)成了弟弟蒙毅,小川由于現(xiàn)代人的鬼馬搞笑被眾多女子愛慕著,其中就有呂雉與呂素兩姐妹,但是小川心中只有意外相識的圖安公主玉漱。而高要則成為了大奸臣趙高,認(rèn)了跟妹妹高嵐長相一樣的宮女小月當(dāng)義妹。小川的第27任女友高嵐在和小川哥哥易大川一起尋找他們下落時日久生情。眼看秦國將亡,小川與玉漱公主能否長相廝守?高要又將何去何從?

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天定紅顏逝,人卻不知。一個普普通通的英雄救美,可愛的人兒在旁邊看著,我想在她被救的那一刻,早已經(jīng)把小川當(dāng)成自己的全部。為什么這樣的愛情沒有一個結(jié)局,上天的分配總是那么殘忍,把該一個女孩得到的分掉了一半,一個從小被父母當(dāng)成掌上明珠的小公主,那個開個玩笑都會害羞半天的小女子,芳心一動確是如此驚天動地。

當(dāng)年還小,還記得是表哥在追中央八臺的神話,跟著一起看然后一發(fā)不可收拾了。小時候就是很傻呀,不在乎演技場景特效服飾只一心一意怎么演就怎么看,所以特別入戲。當(dāng)然這部劇我一直覺得很良心的,每個角色都很出彩。童年啊~一去不復(fù)返,我們在慢慢長大,看劇的要求越來越高,慶幸有些作品帶來的感動還在腦海里。

正在聽白冰與胡歌版的《神話》,今早打開網(wǎng)易云推薦看到這首歌,到現(xiàn)在大概循環(huán)了五六遍了吧。

思緒一下就被帶十年前看這劇的時刻,腦海里浮現(xiàn)許多畫面,仿佛還是不久之前看的電視劇。

“解開我~”,歌聲一開始感動就如同奔騰的激流一浪接著一浪沖擊我的內(nèi)心,眼前盡是玉淑的模樣,惹人憐愛。

現(xiàn)在很少看電視劇,一般聽到以前愛看電視劇的主題曲就會瞬間穿越回觀劇的時光里,那些搬著板凳數(shù)著秒數(shù)的模樣現(xiàn)在想起來覺得好萌。

是不是現(xiàn)在過得不開心才會常?;貞涍^去?

談?wù)勎矣∠笊羁痰膸讉€片段吧。

我最愛的片段是蒙恬與蒙毅護送玉漱去皇宮,一路上三人捉兔子、下水抓魚、烤番薯,一瞬間覺得這才是我愛的日子啊。居然不自覺地帶入小川的人設(shè)里,左手邊是我一生最愛的女人,右手邊是我多年沒見的哥哥,人生如此,夫復(fù)何求。

小川用木塊做了個西方吃飯的叉,遞給一臉好奇的玉淑。玉漱低頭叉著烤番薯送進嘴里的那一幕我記到了現(xiàn)在,真的美的不可方物,正如小川嘴里說的:優(yōu)雅。

那時候我多希望電視劇到此結(jié)束多好,一切是那么的圓滿。

你們大概不知道其實蒙恬也一直愛著玉漱,但是我看出來。他的愛比小川更深沉、細(xì)膩,默默承受求而不得的痛苦。而不經(jīng)意間對玉漱的關(guān)心讓我覺得這個男人愛的好累,不亞于小川對玉漱的愛。

提起胡歌,很多人第一反應(yīng)的是他的出道作品《仙劍奇?zhèn)b傳》,其實和他的經(jīng)典成名作有的一拼的,還有2010年由胡歌主演的與成龍大哥同名的影視劇《神話》??v觀胡歌的影視作品,我們能發(fā)現(xiàn)一個怪定律,那就是與胡歌搭檔的女主最后大多都是凄美離世,這一點無論是女媧傳人趙靈兒,還是《神話》在觀眾心目中的正牌女主呂素,都被驗證了這個“胡歌定律”。

在這部當(dāng)年大紅大紫的《神話》電視劇里,胡歌所飾演的男主易小川帶來的情感高潮,在大眾心目中,并非他和玉漱2000多年后的感人重逢,而應(yīng)該是易小川和呂素的真摯感情,那也應(yīng)該是全劇在觀眾心中真正的大結(jié)局。所以,即使《神話》真正的劇集長達50多集,但是觀眾認(rèn)為,8集之后,再無《神話》!

看完胡歌的神話后...

小川在素素死的時候說

"這一刻,我才真正明白,我的隨性貪玩遇上你的單純貞烈,實在是一種罪孽

你為我而死,我卻不是為你而生

我從來沒有愛過你,而你對我,卻付出了所有的愛

我對不起你,我自己也將終身受到懲罰

我會付出一輩子的懺悔來記住你"

呂雉嫉妒玉漱,于是在小川第一次進秦皇墓救出玉漱后,一直跟蹤他,在小川的食物里下了麻藥,弄的小川全身麻痹,然后伙同趙高把玉漱送進了秦皇墓,小川眼睜睜看著心愛的人被離他而去,當(dāng)時那個痛苦啊(懲罰x1)

60年之后,小川和趙高回到了,當(dāng)初那個什么山人那里,尋找回到未來的方法,結(jié)果得知無法回去,要等2000年后有緣人開啟寶盒才可以,于是小川和趙高,要經(jīng)受2000年不老不死的摧殘(懲罰x2)

而結(jié)局是小川等了2000多年 終于見到了玉漱 同時長生不老也結(jié)束了 本以為可以和玉漱一起慢慢變老(浪漫了吧...) 但是最終玉漱還是死與意外(神明出現(xiàn)啦) 看吧 小川自己亂說招來了厄運 電影最后的場景 小川變老頭了 一個人走在沒人的街道上(絕對是懲罰x3) 凄涼啊...

▲時間好快,十年前的《神話》大家還記得嗎?

電影《神話》,經(jīng)典中的經(jīng)典怎能忘記。

一、無法忘記《神話》中的主題曲《美麗的神話》。

優(yōu)美的旋律,熟悉的歌詞,歌曲《美麗的神話》一直是我KTV里面的必點曲目,和朋友一塊出去唱歌,這首歌每次都在大家的歌唱范圍之內(nèi),所有的人都會唱,每當(dāng)這首歌的旋律響起,就會不由自主的想起成龍大哥和金喜善老師兩個人在空中飛躍的情景,那是一個非常美麗的畫面,尤其是在電影院,因為是3d,所以效果更好,讓人感覺更美。

二、無法忘記《神話》中隔世的愛情故事。

可以說這部影片是一部穿越題材的經(jīng)典之作,女主人公經(jīng)過了穿越依然是那么的美麗,而且最后終于了卻了自己的心愿,看到了自己的心上人,但為了自己的心上人,她選擇永遠(yuǎn)的留在了秦陵,影片這段前世和今生的愛情,刻骨又銘心,構(gòu)思新奇大膽,古今穿梭,帶領(lǐng)我們領(lǐng)略了一段有成龍大哥和金喜善老師共鑄的蕩氣回腸的曠世古典愛情。

三、無法忘記《神話》中獨特的電影特效。

由于這部影片是現(xiàn)代和古代的穿插,所以在后期剪輯和鏡頭的組接上肯定有難度,但是通過觀看后發(fā)現(xiàn)在鏡頭的轉(zhuǎn)換和背景音樂的配合上,影片整個都顯得非常自然,我沒有感覺到任何的不適,尤其是在成龍大哥古代和當(dāng)代扮演的角色轉(zhuǎn)換時,鏡頭的銜接非常流暢,激發(fā)了我無盡的遐想,這也得益于制作人員扎實的專業(yè)功底。

總之,電影《神話》是我無法忘記的經(jīng)典。

為什么很多人不愿意在農(nóng)村里當(dāng)老師?

農(nóng)村各方面條件差,回城里的家也不方面,主要是很難調(diào)到城市去了,有可能一輩就在哪了工資又少,換了誰都一樣的。我們隔壁鎮(zhèn)有個鄉(xiāng)村小學(xué)離鎮(zhèn)中心小學(xué)就兩里路而且路還很走,但年輕老師就是不去哪里都往中心小學(xué)跑,我問那一個老師這么沒一個女老師,那老師說全是我們這些老頭子在這沒人來,我都退休了校長打幾次電話叫我來頂替,實在是沒老師來。學(xué)校哪些電腦都不會用浪費了,只有校長才會用。

為什么很多人不愿意在農(nóng)村里當(dāng)老師?

最主要是條件差,待遇差,工資低,發(fā)展空間有限,老師也需要錢,需要更好的生活,也需要晉升。

農(nóng)村學(xué)校給人一種很落后的感覺,從農(nóng)村出來的老師很少愿意回農(nóng)村,而從城鎮(zhèn)出來的老師更加不愿意去農(nóng)村吃苦。

記得我們讀小學(xué)的時候,全校的老師只有兩個辦公室,吃住都在家里,那些老師基本都是學(xué)校所在村里的人,因為離家近,上下課后就可回家,吃住都在家里,反正從小到大都在村里,已經(jīng)習(xí)慣了,而且農(nóng)村小學(xué)對學(xué)歷要求相對較低,大專也行,只要有教師資格證,考試也容易通過。

很多人在城市呆習(xí)慣了,自然想在城市里生活,城市里不管是購物、逛街、買菜、醫(yī)療都比農(nóng)村好,農(nóng)村買些東西,就要跑到集市上去,很不方便。

真要想別人來農(nóng)村當(dāng)老師,就必須提高老師的待遇,還有福利,說得不好聽,出來打工都是為了錢,沒錢的工作,或者工作環(huán)境不好的地方誰會去?

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為什么很多人不愿意在農(nóng)村里當(dāng)老師?

我是農(nóng)村中學(xué)的一名普遍中學(xué)教師,從教19年。對于我校的人員進出深有感受。每年來的來走的走,但流動的比例很小。我校學(xué)生1600左右,在編在崗教師80+,每年教師進出一般四五個。

為什么不愿在農(nóng)村當(dāng)老師?可以分成兩個問題,一是為什么不愿在農(nóng)村?二是為什么不愿當(dāng)老師?可否?接下來,我主要說一說第一個:為什么不愿在農(nóng)村(當(dāng)老師)?

一:農(nóng)村條件苦。農(nóng)村交通差(現(xiàn)在好多了),進個城買個衣服路上得好好幾個小時,生活不便利。教育設(shè)施差(現(xiàn)在比以前好多了),學(xué)校硬件軟件和城市沒得比。

二:農(nóng)村醫(yī)療差。吃五谷雜糧哪有不生病?一旦生病,就近吧醫(yī)術(shù)水平低;去城市大醫(yī)院吧遠(yuǎn)不說最怕時間來不及。

三:農(nóng)村待遇少。初入職的中小學(xué)教師,月工資兩千多點,自己生存+戀愛+婚姻+贍養(yǎng)老人+買車+買房等等十足壓力山大。

四:發(fā)展前景小。教師職業(yè)本身限定了上升空間,熬好幾年了才個二級,想晉一級又得熬若干年。

五:上升空間窄。入職農(nóng)村教育,要么慢慢熬,熬教齡+熬成績+熬資歷。要么千方百計轉(zhuǎn)行跳槽,要么托關(guān)系找門子往城里往城邊上擠。

但是,中國14億人口,據(jù)估計教師3000萬+,刨除高校的城市的,真正扎根農(nóng)村一線的老師再怎么也有1000萬+吧。

正是這上千萬位扎根農(nóng)村教師撐起了中國農(nóng)村教育,請為他們點贊祝福吧。對此您有什么看法?歡迎留言交流????

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