大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于南京清流環(huán)?？萍嫉膯?wèn)題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹南京清流環(huán)?？萍嫉慕獯穑屛覀円黄鹂纯窗?。

你見(jiàn)過(guò)的老師騷操作有哪些？

我們讀高三的時(shí)候，有一個(gè)姓唐的數(shù)學(xué)老師，名牌大學(xué)畢業(yè)，他的課上得很有意思。

那個(gè)時(shí)候的高三，已經(jīng)不講什么新課，特別是數(shù)學(xué)，一開(kāi)始就是復(fù)習(xí)。唐老師到教室，上課,起立,坐下！然后轉(zhuǎn)身在黑板上寫(xiě)了兩個(gè)題，對(duì)同學(xué)們說(shuō)，自己做吧，不會(huì)可以展開(kāi)討論。說(shuō)完，轉(zhuǎn)身就走。他是學(xué)校的副校長(zhǎng)，就忙他的事兒去了。

80年的學(xué)生學(xué)習(xí)很勤奮，學(xué)生之間也沒(méi)什么亂七八糟的事兒，自學(xué)能力很強(qiáng)，不管老師在與不在，大家都能自覺(jué)學(xué)習(xí)。

那時(shí)班里有幾個(gè)數(shù)學(xué)尖子，唐老師出的題他們能解出來(lái)，但絕大多數(shù)同學(xué)做不出來(lái)，這些數(shù)學(xué)尖子在大家要求之下，就登上講臺(tái)，像老師一樣給大家講解。有的時(shí)候他們的講解大家覺(jué)得沒(méi)道理，所以討論的很激烈。

還有很多時(shí)候，唐老師在黑板上寫(xiě)的題全班沒(méi)有能做出來(lái)。第二天上課的時(shí)候，唐老師就問(wèn)，昨天的題目大家做了嗎？同學(xué)們異口同聲的回答，沒(méi)有。唐老師捏了一支粉筆，轉(zhuǎn)過(guò)身，在黑板上叭趴地寫(xiě)了一通，很少解釋。我們仔細(xì)一看，恍然大悟。哦！原來(lái)如此。唐老師問(wèn)，大家弄明白了嗎？我們就回答，明白了。然后，他又轉(zhuǎn)過(guò)身，叭叭幾下，又是兩個(gè)題，寫(xiě)完后，對(duì)我們說(shuō)，自己做吧，然后轉(zhuǎn)身走出教室，忙他的去了。

整個(gè)高三，我們除了期末和畢業(yè)考試，數(shù)學(xué)從沒(méi)有考試過(guò)一次，什么摸底考試，從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)。整個(gè)高三，我們沒(méi)有買(mǎi)過(guò)一次復(fù)習(xí)資料。就這么簡(jiǎn)單。

唐老師教學(xué)這么簡(jiǎn)單，但是他的題卻一點(diǎn)都不簡(jiǎn)單，技巧性很強(qiáng)。有的時(shí)候到晚上我們也想不出來(lái)，躺在被窩里挖空心思想，要是有一個(gè)同學(xué)能想出來(lái)，就非常得意地告訴大家，他想起來(lái)了，大家圍在一起讓講解。這個(gè)講解的同學(xué)感到非常的榮耀。

那一年我們參加高考，數(shù)學(xué)成績(jī)非常好。大家為了解決唐老師寫(xiě)在黑板上的題，不知翻了多少遍書(shū)？大家不知討論了多少次？這就是那個(gè)年代的教育，事隔40年，現(xiàn)在還記憶猶新，從內(nèi)心里佩服唐老師。

現(xiàn)在的高三，如同折磨學(xué)生，折磨家長(zhǎng)。一摸二摸，不知摸了多少次，恨不得能把學(xué)生給摸死，經(jīng)常考試，每次把成績(jī)發(fā)給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)跟著提心吊膽。老師題海戰(zhàn)術(shù)，學(xué)生資料堆積如山，老師不加篩選，讓學(xué)生在題海中掙扎。不知道現(xiàn)在是教育進(jìn)步了，還是教育退化了？

親愛(ài)的網(wǎng)友們，你們有何感想呢？

我初中的時(shí)候很幸運(yùn)分在一個(gè)老英語(yǔ)教師手下，他是班主任。

當(dāng)時(shí)，很多同學(xué)家里都是托關(guān)系在他手下，因?yàn)檫@老師確實(shí)強(qiáng)。

后來(lái)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，老師的教學(xué)方法讓我學(xué)到了很多，英語(yǔ)成績(jī)突飛猛進(jìn)。

但是這老師有一個(gè)很不好的愛(ài)好，就是酗酒。

有一天下午，我們正在自習(xí)，年級(jí)主任突然就走進(jìn)來(lái)說(shuō)，你們班主任出事了，這幾天可能不會(huì)來(lái)上課，英語(yǔ)課都好好自習(xí)。

結(jié)果第二天的英語(yǔ)課，班主任英語(yǔ)老師來(lái)了，還帶著一個(gè)女人，兩人手牽著手走進(jìn)了教室。

不一樣的是，老師的左手是綁著繃帶掛在肩膀上的。

原來(lái)他的手因?yàn)樽眈{出了車(chē)禍，摔斷了。

大家好，我是攝影一哥。我來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題。我初中是一所普通中學(xué)，各種淘氣包，搗蛋鬼，男生里面能夠認(rèn)真聽(tīng)講的不超過(guò)4個(gè)人。上課各種紀(jì)律散漫，交頭接耳，搗亂。

各科老師都被搞得焦頭爛額，語(yǔ)文老師是個(gè)年齡在20多歲的青年男教師。他看不慣這些，但又不可能在上課期間，在講堂前后走來(lái)走去。于是他逐漸研發(fā)出一套技能，扔粉筆頭。

粉筆頭不像尺子，板擦，資源比較充足，且扔出去后不用在當(dāng)堂課回收。而且粉筆頭丟在身上不會(huì)造成大范圍的破壞，殺傷力小。我們那時(shí)候看水滸傳，管語(yǔ)文老師叫沒(méi)羽箭，小張清。不管事第一排還是最后一排，神奇的彈道都能擊中靶心。當(dāng)然這也不是一蹴而就的也是經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的實(shí)踐和潛心研究，最終修得正果。

每次有同學(xué)中招，大家都拍手稱(chēng)快。被擊中的搗蛋鬼還要把子彈收集好，下課后放到黑板槽里以備下次使用。周而復(fù)始，搗蛋鬼都開(kāi)始認(rèn)真聽(tīng)講了，并且下課后拜師學(xué)藝，跟語(yǔ)文老師學(xué)習(xí)精準(zhǔn)狠的拋物線投球。

這種既教訓(xùn)了學(xué)生，又不影響課堂，還漲粉兒的操作，大家說(shuō)騷不騷！

到此，以上就是小編對(duì)于南京清流環(huán)?？萍嫉膯?wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于南京清流環(huán)?？萍嫉?點(diǎn)解答對(duì)大家有用。