本篇文章給大家談?wù)効萍夹≈谱魇止ず唵尉G色環(huán)保，以及小學(xué)生環(huán)保綠色科技手工對應(yīng)的知識點，希望對各位有所幫助，不要忘了收藏本站喔。

本文目錄一覽：

• 1、綠色環(huán)保的手工作品
• 2、十種簡單科技小制作
• 3、超簡單的環(huán)保手工作品
• 4、低年級小學(xué)生的科技制作,要具體的制作方法

綠色環(huán)保的手工作品

1、綠色環(huán)保的手工作品：彩紙和紙盒做汽車 正方形彩紙和盒子，用彩紙包裹盒子并粘起來，找一張硬紙用圓規(guī)畫幾個圓并用剪刀剪下來。把圓形用圖釘固定在盒子上做成輪胎，再用畫筆畫上車門和車窗。

2、關(guān)于綠色環(huán)保的手工介紹如下：用廢紙箱制做垃圾桶。像我們平時的快遞包裝盒、家電包裝盒都可以不扔，留著在這個時候就派上用場了。準(zhǔn)備一個比較大的廢紙箱，我這里選用的是空調(diào)紙箱。

3、綠色科技發(fā)明創(chuàng)造手工推薦：1，用舊購物卡制作卷線器。2，用舊瓶子制作手機(jī)充電掛座。3，用紙盒、塑料泡沫、車輪等制作環(huán)保坦克車。4，用糖紙制作觸控筆。5，用面包標(biāo)簽制作線標(biāo)。6，用報紙制作除味劑。

4、將一只雪碧飲料瓶的綠色底套取下，剪成蓮花狀，翻轉(zhuǎn)向下和瓶身粘成底座。 在綠色底套上截取2厘米寬的綠色環(huán)，仍套在瓶身上。 去掉瓶頸，在瓶上剪出13厘米長8厘寬的寬帶一條，和3厘米寬的窄帶若干條。

十種簡單科技小制作

1、制作手機(jī)立式支架 使用卡紙或其他材料制作手機(jī)立式支架很簡單。先準(zhǔn)備一張長方形的卡紙，將其疊成三折，然后在兩側(cè)的底部各剪一個“V”形，使其能夠站立，就完成了一個手機(jī)立式支架。

2、取一只塑料瓶（飲料瓶等），在底部（如圖）畫一條小兔輪廓線。然后沿線剪下。用彩色紙剪出小兔的眼睛、鼻子、胡須，用膠水貼在瓶子上，就成了一只小兔盛物盒。

3、制作方法：先把香皂切碎后放在罐里，盛上適量的水后把杯子放在爐上加熱，等香皂融化，將白紙裁成火柴盒大小，一張張涂透皂液，再取出陰干就成了香皂紙。

4、二年級科技小制作有簡易風(fēng)車、紙杯小燈、太陽能熱水器。簡易風(fēng)車：材料包括一張硬紙板、一支竹棒、一些膠水和剪刀。先在硬紙板上畫出一個風(fēng)車的形狀，然后將其剪下來。

5、吞雞蛋的瓶子 道具：煮熟的雞蛋一枚，玻璃瓶一個（瓶口比雞蛋小一些）、酒精棉球。先點燃酒精棉球（注意安全）放入瓶中，迅速將雞蛋放到瓶子上，觀察雞蛋因氣壓的作用慢慢滑入瓶內(nèi)。

超簡單的環(huán)保手工作品

1、廢舊易拉罐做帆船。材料：三個易拉罐、兩雙環(huán)?？曜印⒓t頭繩子、自畫的帆船彩帆、雙面膠紙、橡皮條。把三個易拉罐用雙面膠紙基本固定，兩邊用筷子和橡皮條固定。中間的易拉罐鉆哥小孔，插上一條筷子。

2、塑料瓶飾品 使用塑料瓶制作時尚的耳環(huán)和手鐲。從塑料瓶上剪下葉子、花朵或星星的形狀，并通過使用玻璃涂料添加設(shè)計使它們更加豐富多彩。蛋殼藝術(shù) 由蛋殼和粘土面團(tuán)制成的馬賽克藝術(shù)作品。

3、廢紙利用做簡單手工有哪些示例如下：制作紙風(fēng)車：將廢紙剪成合適大小的正方形，然后在其中心切割一條直線至離邊緣約2/3的位置。將四個角對折到中心點，固定好，再用圖釘將風(fēng)車固定在一根竹簽上。

低年級小學(xué)生的科技制作,要具體的制作方法

1、第一種：照圖施工式科技制作例1：土電話土電話是利用聲音振動傳播的原理設(shè)計的。它取材簡單，制作方便，適合低年級學(xué)生制作。A.制作方法①話筒。找兩只塑料冰淇淋杯或紙杯，用剪刀把杯底剪掉。每個紙杯都是既做話筒又做聽筒。②振動膜。

2、具體制作方法是：將一只廢易拉罐（如露露飲料罐）起掉一頭蓋子，另一頭用圓頭榔頭敲凹。用厚瓦楞紙板卷起兩節(jié)一號電池，電池正極朝上、負(fù)極朝下裝入罐中。

3、我認(rèn)為以下是小學(xué)生科技小制作制作簡易太陽能熱水器使用一個大的塑料盒、黑色紙、透明塑料膜和水。在塑料盒底部打一個小孔，將透明塑料膜蓋在盒子上，然后將黑色紙放在盒子底部。

4、小學(xué)生科技小發(fā)明玻璃燭臺的制作方法如下：準(zhǔn)備材料：瓶子、紙、剪刀、固體膠、筆 把所有材料準(zhǔn)備好以后，先把瓶子的包裝紙撕下來，把瓶子洗干凈，擦干備用。然后把紙裁剪成和瓶子中間部分的高度一樣。

5、小學(xué)生的科學(xué)小制作 2 傳聲筒 制作材料：紙杯2只，線1根，剪刀1把；制作原理：聲音在固體中的傳播速度要比在空氣中傳播速度快。制作方法：用剪刀在兩個紙杯的底部各鉆一個小孔（孔大小能穿過線為宜）。

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