1.對(duì)公益支教的看法
如果是學(xué)校社團(tuán)組織的支教活動(dòng)，相對(duì)而言還是比較靠譜的；如果是參加社會(huì)公益組織，一定要找正規(guī)的組織，否則很容易被騙或者人身安全得不到保障。
我大一暑假由于沒有什么事可做，于是到山區(qū)支教了一個(gè)月，下面就自己的支教經(jīng)歷談幾點(diǎn)注意事項(xiàng)。
生活環(huán)境方面
大家都應(yīng)該知道支教的環(huán)境不是很好——無論是從住宿還是其他條件講，所以去之前就不要抱太大的希望。不要想著住宿或者上課條件能和大學(xué)里一樣，甚至連做飯都是需要和隊(duì)友協(xié)作完成的。如果這些你都可以接受，就可以去參加報(bào)名了。當(dāng)然，出發(fā)的時(shí)候建議根據(jù)當(dāng)?shù)氐臍夂驐l件帶衣服，有的地方白天晚上溫差很大，一定要多帶點(diǎn)長袖衣服；有的地方蚊蟲多，要帶驅(qū)蚊水。
2.對(duì)支教志愿者的看法
支教的好處:
1可以了解本校以外學(xué)校的教情、學(xué)情，有利于擴(kuò)展眼界;
2換了新環(huán)境，工作積極性會(huì)得到提升;
3在某些地區(qū)，支教是評(píng)職稱的硬性指標(biāo)，評(píng)職稱須有支教經(jīng)歷;
4結(jié)識(shí)更多的教師，拓展人脈。
有哪些弊端呢?
1重新適應(yīng)新環(huán)境，消耗額外精力;
2通勤時(shí)間重新調(diào)整，也許花費(fèi)更長時(shí)間在路上;
3新環(huán)境的教情、學(xué)情比想象的更糟糕，就需要額外勞動(dòng)、費(fèi)心思;
4支教回來時(shí)，原來的同事可能都超過自己了。
3.對(duì)于支教的看法
一、自幼對(duì)教師有著一種良好的印象。少年時(shí)代的生活圈子是很小的，除了家庭，就是學(xué)校，再就是周圍的一些小朋友。每當(dāng)上課時(shí)，看著教師那誨人不倦而又親切的神態(tài)，自己就會(huì)想，將來做一名教師該多好呀！這種印象是如此深刻，并不斷深化，直接影響了自己以后工作的方向。
二、對(duì)教過自己的教師總是懷著一種感恩的心。受人滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。自己上學(xué)的時(shí)間比較長，所學(xué)東西雖然不多，但也認(rèn)為其價(jià)值是無法衡量的。我認(rèn)為，這除了父母，老師的功勞無疑是最大的了。那么多老師，怎么一一報(bào)答？我認(rèn)為，最好的方法就是也做個(gè)像老師那樣的人，使自己的學(xué)生能夠茁壯成長。
三、傳承文明，人人有責(zé)，教師責(zé)任最重。文明的推進(jìn)如此緩慢，需要每個(gè)時(shí)代的每一個(gè)人的努力，可以說人人有責(zé)。當(dāng)然，有些人是有意識(shí)地做著貢獻(xiàn)，有些人是無意識(shí)地做著貢獻(xiàn)；有些人做著正貢獻(xiàn)，有些人做著負(fù)貢獻(xiàn)；有些人做的正貢獻(xiàn)大一些，有些人做的負(fù)貢獻(xiàn)大一些。教師的工作本來就是傳承文明的，作為教師，我認(rèn)為自己有責(zé)任、有義務(wù)站在時(shí)代的前頭，為傳承文明作出自己最大的努力。
山村之教意義非常重大啊，學(xué)生就是社會(huì)、國家的未來，教育好新一代的兒童是國家發(fā)展的希望！山村之教彌補(bǔ)了山村師資的空白，我非常支持！因?yàn)榕家布磳⒁鲞@樣的事情了！
4.對(duì)公益和支教的看法
我這邊有一個(gè)涼山支教的組織，你可以在微信公眾號(hào)搜索關(guān)注“涼善公益”，這個(gè)組織我之前了解過，我也有同學(xué)在那邊支教過，我是學(xué)師范的，本來去年年底就提交了支教申請(qǐng)，但由于個(gè)人原因沒有去成希望可以幫到你。
6.為什么要做公益支教
支教是指一項(xiàng)支援落后地區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)校的教育和教學(xué)管理工作。中華支教與助學(xué)信息中心致力于號(hào)召人們通過參加NGO組織的支教等公益活動(dòng)，來改善中國貧困地區(qū)教育現(xiàn)狀。為中國而教隸屬于聯(lián)合國教科文組織國際農(nóng)村教育研究與培訓(xùn)中心，以培養(yǎng)促進(jìn)教育公平的領(lǐng)導(dǎo)者為使命，輸送、支持優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生到農(nóng)村學(xué)校任教兩年，提供持續(xù)而系統(tǒng)的培訓(xùn)，培養(yǎng)和集結(jié)關(guān)心教育的優(yōu)秀人才，在提升農(nóng)村孩子教育質(zhì)量的同時(shí)，也為青年志愿者的夢(mèng)想和成長助力。全國大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃是由共青團(tuán)中央、教育部、財(cái)政部、人事部共同組織實(shí)施，從年開始，按照公開招募、自愿報(bào)名、組織選拔、集中派遣的方式，每年招募一定數(shù)量的普通高等學(xué)校應(yīng)屆畢業(yè)生，到西部貧困縣的鄉(xiāng)鎮(zhèn)從事為期1-2年的教育、衛(wèi)生、農(nóng)技、扶貧以及青年中心建設(shè)和管理等方面的志愿服務(wù)工作。志愿者服務(wù)期滿后，鼓勵(lì)其扎根基層，或者自主擇業(yè)和流動(dòng)就業(yè)。好友營支教是民間支教組織，從年招募年滿18周歲以上志愿者，倡導(dǎo)人人都可支教。
根據(jù)政策規(guī)定，年被教育部直屬的6所師范大學(xué)錄取的所有師范專業(yè)學(xué)生，必須與學(xué)校簽訂基層支教協(xié)議。比如陜西師范大學(xué)就出臺(tái)配套政策：年的師范專業(yè)新生在享受免費(fèi)的同時(shí)，有義務(wù)到國家約定的西部農(nóng)村中小學(xué)任教3年。學(xué)生支教期間，可通過寒暑假回學(xué)校讀教育碩士研究生，支教期間便可拿到碩士文憑，也可在支教結(jié)束后繼續(xù)深造；支教結(jié)束后，國家會(huì)提供專場(chǎng)招聘會(huì)，讓畢業(yè)生選擇自己的去向；另外，國家還考慮到了畢業(yè)生支教時(shí)的住房、結(jié)婚、生子等問題，也會(huì)陸續(xù)有相應(yīng)的政策出臺(tái)。
享受政策
參加“西部計(jì)劃”大學(xué)生志愿者除享受國家規(guī)定的高校畢業(yè)生就業(yè)優(yōu)惠政策外，還可以享受以下政策：
支教
一.是服務(wù)期間中央財(cái)政給予必要的生活補(bǔ)貼（含交通補(bǔ)貼和人身意外傷害、住院醫(yī)療保險(xiǎn)）。其中生活補(bǔ)助每月600元/人（在西藏服務(wù)的，每月800元/人），交通補(bǔ)貼每年元/人（在西藏、新疆服務(wù)的，按國家有關(guān)規(guī)定另行確定）。
二.是服務(wù)期間計(jì)算工齡，黨團(tuán)關(guān)系轉(zhuǎn)至服務(wù)單位。本人要求戶口和檔案保留在學(xué)校的，按規(guī)定保留兩年，在此期間，檔案管理機(jī)構(gòu)對(duì)保管其檔案免收服務(wù)費(fèi)用；本人要求將戶口轉(zhuǎn)回入學(xué)前戶籍所在地的，公安機(jī)關(guān)按照規(guī)定為其辦理落戶手續(xù)，人事、教育部門所屬人才交流機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)辦理相關(guān)手續(xù)，人事部門所屬人才交流服務(wù)機(jī)構(gòu)免費(fèi)提供人事代理服務(wù)。服務(wù)期滿落實(shí)工作單位后，公安機(jī)關(guān)按有關(guān)規(guī)定辦理戶口遷移手續(xù)。
三.是服務(wù)期間可兼職或?qū)Ｂ殦?dān)任所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)團(tuán)委副書記、學(xué)校及其它服務(wù)單位的管理職務(wù)。
四.是服務(wù)期滿考核合格的，報(bào)考研究生給予加分，在同等條件下，優(yōu)先錄取，具體規(guī)定在當(dāng)年的研究生招生政策中予以明確。
五.是服務(wù)期滿考核合格報(bào)考黨政機(jī)關(guān)公務(wù)員的，可適當(dāng)加分，同等條件下，應(yīng)優(yōu)先錄用，具體規(guī)定由省級(jí)公務(wù)員考試錄用主管機(jī)關(guān)在當(dāng)年招考中予以明確。
六.是服務(wù)期滿將對(duì)志愿者作出鑒定，并存入本人檔案；考核合格的，頒發(fā)證書，作為志愿者服務(wù)經(jīng)歷和就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的證明。
七.是服務(wù)單位應(yīng)向志愿者提供住宿等必要的生活條件；在錄用黨政機(jī)關(guān)公務(wù)員和新增國有企事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)人員、管理人員時(shí)優(yōu)先錄用、招聘志愿者。
八.是服務(wù)期為1年、服務(wù)期滿考核合格的，授予中國青年志愿服務(wù)銅獎(jiǎng)獎(jiǎng)?wù)?。服?wù)期為2年、服務(wù)期滿考核合格的，授予中國青年志愿服務(wù)銀獎(jiǎng)獎(jiǎng)?wù)?，表現(xiàn)優(yōu)秀的授予中國青年志愿服務(wù)金獎(jiǎng)獎(jiǎng)?wù)?，表現(xiàn)特別優(yōu)秀的推薦參加中國青年五四獎(jiǎng)?wù)隆⒅袊蠼艹銮嗄?、中國十大杰出青年志愿者、國際青少年消除貧困獎(jiǎng)等評(píng)選。另外，鼓勵(lì)各高校和社會(huì)各方面對(duì)高校畢業(yè)生的工作、生活、學(xué)習(xí)、就業(yè)和創(chuàng)業(yè)提供幫助和支持。
新增政策
支教
參加西部計(jì)劃的志愿者，享受共青團(tuán)中央、教育部、財(cái)政部、人事部《關(guān)于實(shí)施大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃的通知》（中青聯(lián)發(fā)[]26號(hào)）中規(guī)定的八項(xiàng)政策支持?，F(xiàn)進(jìn)一步明確有關(guān)政策并新增部分政策如下：新增部分政策如下：
1．服務(wù)期滿1年考核合格，報(bào)考研究生的，總分加10分；各高校出臺(tái)的政策如優(yōu)惠于此政策則參照高校政策；同等條件下，優(yōu)先錄取。
2．服務(wù)期滿1年考核合格，可以應(yīng)屆高校畢業(yè)生身份報(bào)考國家機(jī)關(guān)公務(wù)員。報(bào)考中央國家機(jī)關(guān)和東、中部地區(qū)公務(wù)員的，同等條件下，優(yōu)先錄取；報(bào)考西部地區(qū)公務(wù)員的，筆試總分加5分。
3．服務(wù)期間，戶口和檔案保留在畢業(yè)高校，免收服務(wù)費(fèi)用。服務(wù)期滿后，學(xué)校再發(fā)放派遣證。
4。服務(wù)期間，享受往返于入學(xué)前戶籍所在地與服務(wù)地之間每年4次火車硬座票半價(jià)優(yōu)惠。
5.對(duì)于上學(xué)期間辦理助學(xué)貸款，服務(wù)期間還貸確有困難的，各高校應(yīng)積極協(xié)調(diào)銀行等有關(guān)方面，為其展期還貸提供幫助。
6．有條件的高?？赡贸霾糠知?jiǎng)學(xué)金用于鼓勵(lì)和引導(dǎo)大學(xué)畢業(yè)生到西部基層開展志愿服務(wù)。
參加“全國農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)工作”志愿服務(wù)行動(dòng)、“百縣千鄉(xiāng)宣傳文化工程”志愿服務(wù)行動(dòng)、西部基層檢察院志愿服務(wù)行動(dòng)等專項(xiàng)行動(dòng)的志愿者享受同等政策待遇。
7.支教的公益性
大學(xué)生公益性實(shí)踐活動(dòng)，也可以理解為做志愿服務(wù)，當(dāng)一名志愿者。就我個(gè)人而言，參加的有:
1、支教。雖然不是師范專業(yè)的學(xué)生，但是也可以支教。去新疆或者偏遠(yuǎn)貧困地區(qū)支教，也算是一件公益性實(shí)踐活動(dòng)。
2、志愿服務(wù)。這里的志愿服務(wù)分很多種。有去義務(wù)勞動(dòng)的，比如植樹、撿垃圾等等；也有去社區(qū)進(jìn)行公益活動(dòng)的，幫助一些主辦方舉辦一些社區(qū)公益活動(dòng)；還有可以去兒童福利院、慧靈志愿服務(wù)中心等等。
而我最常做的是參加社區(qū)公益活動(dòng)和去兒童福利院這些地方。
希望我的回答能幫到你。
8.對(duì)公益支教的看法和建議
支教證是作為你支教的憑證，對(duì)于在校大學(xué)生的評(píng)優(yōu)評(píng)先，入黨都有優(yōu)勢(shì)，對(duì)于就業(yè)也有一定的幫助也是鍛煉自己的一個(gè)很好的機(jī)會(huì)。
支教是指：大學(xué)生利用寒暑假，畢業(yè)前的實(shí)習(xí)時(shí)間、或其他有知識(shí)有能力的志愿者去西部參加支教活動(dòng)，或者應(yīng)屆畢業(yè)大學(xué)生畢業(yè)直接參加國家支持西部教育計(jì)劃，到西部貧困地區(qū)的支援教育的行為。到西部去、到基層去、到祖國最需要的地方去。
9.對(duì)公益支教的看法和認(rèn)識(shí)
支教的意義與價(jià)值主要體現(xiàn)為：改善當(dāng)?shù)亟逃h(huán)境，培養(yǎng)當(dāng)?shù)貛熧Y力量。同時(shí)支教也是一個(gè)提升自己，沉淀自己的過程。
支教結(jié)束后，國家會(huì)提供專場(chǎng)招聘會(huì)，讓畢業(yè)生選擇自己的去向；另外，國家還考慮到了畢業(yè)生支教時(shí)的住房、結(jié)婚、生子等問題，也會(huì)陸續(xù)有相應(yīng)的政策出臺(tái)。
我國基本國情是“地大物博、人口眾多”，這是高中地理課文中的一句，但如果算起整體，前句話需改為“地小物稀”，又因各地自然和社會(huì)條件不一，及讓一部分人先富起來等政策原因。
讓物質(zhì)分配極為不均衡，貧富差距較之以前擴(kuò)大許多，部分地區(qū)“富顯闊，貧求生”，這就需要教育和政策性引導(dǎo)。
10.對(duì)公益支教的看法作文
支教是大學(xué)生經(jīng)常喜歡做的事情，大學(xué)生們利用自己的假期時(shí)間，來到鄉(xiāng)村，為鄉(xiāng)村的孩子們上課，既豐富了自己的人生體驗(yàn)，也帶給了農(nóng)村孩子不一樣的體驗(yàn)，我認(rèn)為支教是一件很有意義的事情。支教的意義和價(jià)值是大學(xué)生們通過支教，增加了人生體驗(yàn)，也獲得了成就感，而農(nóng)村小孩則是通過支教老師得到了一扇看向外面世界的窗，可以說是兩全其美。
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大學(xué)生通過支教，對(duì)自己有更好的認(rèn)識(shí)。大學(xué)生正處于從學(xué)校到社會(huì)的過渡區(qū)，他們很多人會(huì)感到迷茫，不知道大學(xué)如何度過，也不清楚自己的價(jià)值到底是什么。這時(shí)，他們?nèi)ブЫ痰脑?，他們就可能在艱苦的環(huán)境中，發(fā)現(xiàn)生活的不易，自己有機(jī)會(huì)讀大學(xué)就要好好努力。他們把自己的知識(shí)教授給學(xué)生，這也會(huì)讓他們獲得成就感，知道自己并不是毫無用處的。經(jīng)過支教，一些學(xué)生也會(huì)對(duì)未來的職業(yè)有一定認(rèn)識(shí)，這對(duì)他們將來步入社會(huì)是非常有好處的。
