大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于幼兒園綠色環(huán)保的教育意義的問題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹幼兒園綠色環(huán)保的教育意義的解答，讓我們一起看看吧。
環(huán)保的意義是什么？
環(huán)保，說到底意義在于延長人類在地球上存在的時(shí)間。
環(huán)保對(duì)于環(huán)境污染肯定是有幫助的，
可以降低環(huán)境污染的速度。
但是環(huán)保并不能阻止環(huán)境的污染。
當(dāng)?shù)厍颦h(huán)境不適合人類居住的時(shí)候，
就是自然向人類索取的時(shí)候。
到時(shí)的后果是不堪設(shè)想的。
環(huán)保需要崇尚自然，
遵循大自然的運(yùn)行規(guī)律。
人的法則與自然法則沖突的時(shí)候，
保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)環(huán)境是每個(gè)人應(yīng)該做的，也是每個(gè)人的義務(wù)。
四十年前農(nóng)村的井水喝著是帶有甜味的，晴天的天空是蔚藍(lán)的，夜里的星星是耀眼的，有水的地方就會(huì)有魚和螃蟹，夏天并不是很熱，冬天也沒有很冷，常常是大雪裝飾著冬的潔白……。
而如今的井水是咸澀的，天氣霧霾，干涸的河溝和魚塘里被種上了莊稼，夏天的風(fēng)扇己經(jīng)無法驅(qū)走酷暑，這種那樣的病痛在不斷更新……。
社會(huì)在發(fā)展，人們的生活日新月異，曾經(jīng)奢侈的產(chǎn)品走入尋常家，這種產(chǎn)品和產(chǎn)業(yè)背后產(chǎn)生的垃圾和污染，在改變著氣候和人們息息相關(guān)的環(huán)境。
環(huán)境污染是個(gè)亟待解決的問題，關(guān)乎每個(gè)人的生存空間，關(guān)乎自身鍵康，關(guān)乎子孫后代……。能夠杜絕污染的，應(yīng)予強(qiáng)制取締，不斷的減少污染，使天更藍(lán)，水更清，空氣更加清新。
環(huán)保不但是國家的事情，也是我們每個(gè)人應(yīng)該做的，環(huán)保的推行，利國利民，功在當(dāng)代，利在千秋。
按照現(xiàn)在這個(gè)生活來講，不清楚環(huán)保意義在哪里的人估計(jì)已經(jīng)很少了。我就說南京和常州這兩個(gè)地方給我的感受。
我是在南京江寧上學(xué)，平時(shí)這里天氣極好，雨也不多，可能是因?yàn)槟暇┦俏幕鞘械木壒?，大家的生活素質(zhì)還是比較高的不管是街道上還是小區(qū)，地上相較而言還是很干凈的。
這里的污染指數(shù)一般都是良，在這樣一個(gè)發(fā)展迅速又注重重工業(yè)的國家能有這樣的空氣質(zhì)量實(shí)在難得。
人和自然并不是相互依存的，自然沒有人可以存在，而人沒有自然是肯定不能活的。我們?cè)趺磳?duì)待自然，自然就會(huì)怎么報(bào)復(fù)我們，它才不會(huì)有仁慈之心。假如過度排放污水，我們的飲用水也成了問題。
今年寒假回家，快到家的時(shí)候看見外面的樓房直插云霄，不要誤會(huì)，我的意思是樓房直接被鋼鐵廠里的煙吞噬。我想不到別的詞比“烏煙瘴氣”更能描述我看見的了。
再看看一路上，塑料袋、空瓶子、爛菜什么的，一地全都是?？諝庵笖?shù)呢？中度污染是經(jīng)常的情況。去年由于國家環(huán)保抓的嚴(yán)，很多高污染的工廠都關(guān)停了，環(huán)境大大改善。感覺空氣都新鮮了。但是過了大半年回來，這些大煙囪又開始冒煙，又回到了“烏煙瘴氣”。
略表拙見，聊聊天而已。
你是希望生活在云里霧里呢？還是干凈整潔里呢？答案自見分曉。
可以關(guān)注我嗎？我們一起體會(huì)生活，感悟人生，剖析人事～歡迎大家評(píng)論你們的生活環(huán)境怎么樣，有什么意見或者建議。
環(huán)保：就是讓某些“專家”不讓農(nóng)村燒柴、不讓春節(jié)放鞭炮、汽車限號(hào)出行的貌似正當(dāng)?shù)睦碛伞?/p>
……
環(huán)保：就是發(fā)展中國家用來犧牲換取經(jīng)濟(jì)發(fā)展的成本，之后又用數(shù)倍的代價(jià)回不去的環(huán)境。
環(huán)保：就是現(xiàn)代不讓一些“企業(yè)”不冒煙、不排氣、不流水，停下來、關(guān)起來、靜下來。
環(huán)保：就是人類對(duì)曾經(jīng)漠不關(guān)心的藍(lán)天多年以后的眷戀。
環(huán)保：就是一個(gè)國家對(duì)曾經(jīng)亂砍亂伐之后對(duì)綠色的懷念。
環(huán)保：就是一個(gè)地區(qū)對(duì)曾經(jīng)潺潺水流失去之后的咀嚼。
環(huán)保：是生命的孕育的根基，是生命的依附載體。
環(huán)保：是生命與自然的和諧要求，是自然對(duì)人類最起碼的要求。
現(xiàn)在呢：藍(lán)天變成了霧霾，青山變成了荒蕪，綠水變成了臭渠。
環(huán)境是人類生存和發(fā)展的基本前提。環(huán)境為我們生存和發(fā)展提供了必需的資源和條件。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，環(huán)境問題已經(jīng)作為一個(gè)不可迴避的重要問題提上了各國政府的議事日程。保護(hù)環(huán)境，減輕環(huán)境污染，遏制生態(tài)惡化趨勢，成為政府社會(huì)管理的重要任務(wù)。對(duì)於我們國家，環(huán)保是我國的一項(xiàng)基本國策，解決全國突出的環(huán)境問題，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)與環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展和實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，是政府面臨的重要而又艱鉅的任務(wù)。
環(huán)保除了提供人類生存保障的基礎(chǔ)外﹐也可以是每個(gè)人生活價(jià)值的選擇。有些人喜歡繁榮熱鬧﹐不介意忍受多些污染居住在城市。有些人喜歡寧靜平和的生活﹐喜歡居住在鄉(xiāng)郊農(nóng)場。當(dāng)然不可能把全部土地建為城市﹐也不可能把全部土地劃為國家公園。在解決人類生存的重要問題後﹐便要決定如何在環(huán)保和發(fā)展中作出取捨。在此環(huán)保的需要也有理性的根據(jù)﹐通過民主協(xié)商和市場機(jī)制﹐平衡不同人的不同生活價(jià)值。
環(huán)保的理由各有不同﹐不過無論什麼理由也好﹐環(huán)保的價(jià)值最終必定要以人為本﹐我們決不能走西方國家“先污染，後治理”的老路，而應(yīng)該提前把環(huán)境保護(hù)放到一個(gè)重要的位置。這既是歷史的教訓(xùn)，也是我們面臨的必然選擇，在環(huán)境危機(jī)日益深化的情況下一種被動(dòng)選擇。願(yuàn)人人都來為環(huán)保出一分力！
到此，以上就是小編對(duì)于幼兒園綠色環(huán)保的教育意義的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于幼兒園綠色環(huán)保的教育意義的1點(diǎn)解答對(duì)大家有用。
