1.保護(hù)環(huán)境ppt主題
1、PPT的主題應(yīng)該根據(jù)自己要展示的課件內(nèi)容來確定；
2、如果要展示環(huán)境保護(hù)，那么主題應(yīng)該是以綠色環(huán)保為主，色調(diào)應(yīng)該是綠色；如果要展示科研類的，主題應(yīng)該是商務(wù)類的，應(yīng)該簡(jiǎn)約大方；如果是展示學(xué)術(shù)類的，主題可以是書卷類的，以棕色、白色為主較好；
3、可以再搭配一些背景音樂，使其貫穿于整個(gè)幻燈片演示中，更有感覺。
2.保護(hù)環(huán)境ppt內(nèi)容素材
ppt運(yùn)行可以用文字描述出它的運(yùn)行過程，加以修飾。
3.保護(hù)環(huán)境主題的ppt
1、ppt主題主要有，主要事件、引用、網(wǎng)狀、天體、絲狀、水滴、視圖、視差、石板、深度、切片、平面、木頭類型、離子、離子會(huì)議室、框架、基礎(chǔ)、積分、回顧、環(huán)保、花紋、紅利、肥皂、電路、大都市、柏林、鑲邊、水氣尾跡。
2、ppt主題可以從網(wǎng)上下載更多或者根據(jù)自己的思路進(jìn)行制作，制作完成通過主題瀏覽的方式加入主題。
4.保護(hù)環(huán)境主題ppt作品
1、PPT的主題應(yīng)該根據(jù)自己要展示的課件內(nèi)容來確定；
2、如果要展示環(huán)境保護(hù)，那么主題應(yīng)該是以綠色環(huán)保為主，色調(diào)應(yīng)該是綠色；如果要展示科研類的，主題應(yīng)該是商務(wù)類的，應(yīng)該簡(jiǎn)約大方；如果是展示學(xué)術(shù)類的，主題可以是書卷類的，以棕色、白色為主較好；
3、可以再搭配一些背景音樂，使其貫穿于整個(gè)幻燈片演示中，更有感覺。
5.保護(hù)環(huán)境為主題的ppt
ppt環(huán)保主題設(shè)置：打開做好的普通PPT幻燈片,效果如下:2、點(diǎn)擊設(shè)計(jì)菜單,點(diǎn)擊主題里面的環(huán)保主題..
.3、這樣就把普通幻燈片變成了環(huán)保主題的效果.通過更換背景圖片，加入新的主題特色，右鍵單擊——設(shè)置背景格式——圖片填充。以上是兩種操作的思路。
7.保護(hù)環(huán)境PPT模板
1、PPT的主題應(yīng)該根據(jù)自己要展示的課件內(nèi)容來確定；
2、如果要展示環(huán)境保護(hù)，那么主題應(yīng)該是以綠色環(huán)保為主，色調(diào)應(yīng)該是綠色；如果要展示科研類的，主題應(yīng)該是商務(wù)類的，應(yīng)該簡(jiǎn)約大方；如果是展示學(xué)術(shù)類的，主題可以是書卷類的，以棕色、白色為主較好；
3、可以再搭配一些背景音樂，使其貫穿于整個(gè)幻燈片演示中，更有感覺。
8.環(huán)境保護(hù)PPT素材
1家長(zhǎng)要以身作則，從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴給孩子灌輸?shù)吞辑h(huán)保的概念。
家長(zhǎng)在教育孩子自覺的做好低碳環(huán)保事情時(shí)，自己要注意以身作則，進(jìn)行模范帶頭，從一言一行里給孩子做好榜樣。
2多和孩子一起參加有關(guān)低碳環(huán)保的活動(dòng)
在參加活動(dòng)時(shí)，要讓孩子親身的去體驗(yàn)，比如向周圍的家長(zhǎng)以及小朋友宣傳低碳環(huán)保的常識(shí)，盡量勇敢的去和陌生人溝通，講解一些具體的環(huán)保做法等，能鍛煉孩子的交際能力，非常有好處的。
3學(xué)校里面里會(huì)設(shè)“小班長(zhǎng)”、“環(huán)保員”等崗位。
在學(xué)校非常積極，負(fù)責(zé)關(guān)燈、關(guān)水、節(jié)能等工作，很到位，也帶動(dòng)了其他同學(xué)都去關(guān)注節(jié)能了，慢慢的孩子們都知道低碳環(huán)保的重要性了。
4多給孩子展示保護(hù)環(huán)境重要性的課件，增強(qiáng)孩子對(duì)低碳環(huán)保的認(rèn)識(shí)。
在學(xué)校上課時(shí)，老師可以多給孩子展示保護(hù)環(huán)境重要性的課件，比如一些地方污染導(dǎo)致寸草不生、氣候變暖引發(fā)的危險(xiǎn)等等，課件、多媒體等比較直觀，給孩子的感覺也是比較震撼的，能有效的增強(qiáng)孩子對(duì)低碳環(huán)保的認(rèn)識(shí)。
在孩子的日常生活中，如果直接給孩子講低碳環(huán)保，孩子可能不理解，孩子洗完澡的水，提醒孩子去涮拖把等，通過節(jié)約水資源，來引導(dǎo)孩子知道保護(hù)環(huán)境，低碳環(huán)保的意義。
9.保護(hù)環(huán)境PPT主題名稱
活動(dòng)目標(biāo)：
1、感知空氣是沒有顏色、沒有味道、看不見摸不著的特點(diǎn)，知道我們周圍到處都有空氣。
2、能運(yùn)用多種感官動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)習(xí)探索空氣的簡(jiǎn)單方法。激發(fā)幼兒探索欲望，培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的興趣。
3、培養(yǎng)幼兒關(guān)心和保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
玻璃杯、玻璃缸、毛巾、背景音樂、袋子、氣球
推薦課件：大班科學(xué)《好玩的空氣》PPT課件
活動(dòng)過程：
（一）魔術(shù)導(dǎo)入。
1、教師：小朋友們好，今天老師要變個(gè)魔術(shù)，你們想不想看?。磕切⊙劬梢醋屑?xì)了！
2、教師：這是什么？（毛巾）是干的還是濕的呢？來，小朋友用手摸一摸。是什么樣的毛巾?。渴菈K干毛巾。
3、教師：這是什么呀？（杯子）老師現(xiàn)在要把毛巾放到杯子里面，然后把杯子直直地倒放在水里，你們猜一猜毛巾會(huì)不會(huì)濕？（請(qǐng)你說一說）
4、教師：那我們?nèi)〕鰜砜匆豢?，濕了沒有呢？小朋友用手摸一摸，濕了沒呀？（沒有）咦，真奇怪，毛巾明明是放在水里的，卻沒有濕，是不是很神奇呢？
（二）引出空氣原理。
1、教師：老師再來變一個(gè)魔術(shù)，這是什么？（毛巾）這是什么？（杯子）我們也要把毛巾放進(jìn)杯子里面，這次老師是斜斜地放進(jìn)水里，小朋友仔細(xì)觀察哦?？匆豢磿?huì)發(fā)生什么現(xiàn)象。（氣泡產(chǎn)生）小朋友，猜一猜毛巾有沒有濕呢？（請(qǐng)你說說看）
2、教師：到底毛巾濕了沒有？讓我們?nèi)〕鰜砜匆豢矗矣檬峙ひ慌?，濕了沒有？（濕了）為什么會(huì)濕了呢？
3、教師：這一次啊，老師的杯子是斜斜地放進(jìn)去的，斜斜地放杯子里面有空氣，空氣跑出來了，小朋友說一說什么跑進(jìn)去了？（水）空氣跑出來了，水就跑進(jìn)去了，所以我們的毛巾就會(huì)濕了。而第一次沒有濕，是因?yàn)榭諝馀艹鰜砹藳]有？（沒有）所以毛巾是干的。剛才老師給小朋友變了兩個(gè)關(guān)于空氣的小魔術(shù)，好看嗎？
（三）身邊捕捉空氣，初步感知空氣。
1、教師：那么空氣它在哪里呢？它又是一種什么樣的東西呢？接下來我們來做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。小朋友看，這是什么？（袋子），我要用袋子去捉空氣，看看老師是從哪里捉到空氣的（用袋子從桌子底下捉了一袋）我捉了一袋空氣，你們說一說我是從哪里捉到的呀？
2、教師：老師捉了一袋子的空氣，你們也想來捉捉空氣嗎？老師幫你們每人準(zhǔn)備好了一個(gè)袋子，都有了嗎？現(xiàn)在我們把袋口張開，來捉捉空氣，捉好后要捏緊袋口，舉起來，我看看，誰捉空氣又多又快？（表?yè)P(yáng)幼兒）
3、教師：現(xiàn)在我們把袋口慢慢張開，用眼睛看一看空氣，你能看得見里面的空氣嗎？（看不見）對(duì)，空氣是看不見的。那么袋子里的空氣有顏色嗎？（空氣是沒有顏色的）
4、教師：（用同樣的方法來捕捉）袋口張開，用你的小鼻子聞一聞空氣是有沒有味道的呢？（對(duì)，空氣是沒有氣味的）用你的小手伸進(jìn)袋子里去摸一摸，能摸到空氣嗎？（空氣是摸不到的）
（四）周圍捕捉空氣，加強(qiáng)對(duì)空氣的認(rèn)知。
1、教師：我們到別的地方去捉空氣好不好？試試能不能捉到空氣？（帶領(lǐng)幼兒到各個(gè)地方捉空氣，播放背景音樂）
2、教師：好，請(qǐng)小朋友把袋子收回來，我請(qǐng)小朋友互相說一說你是從哪里捉到空氣的？（你告訴旁邊的小朋友在哪里捉到空氣的，自由發(fā)言）
3、教師：好了，你們剛才是不是在各個(gè)地方都捕捉到了空氣?。磕敲茨銈冋f空氣能看得見嗎？有顏色嗎？有味道嗎？摸得著嗎？
教師總結(jié)：原來我們周圍到處都有空氣，空氣是沒有顏色，沒有味道，看不見也摸不著，因此小朋友通常認(rèn)為我們周圍沒有的東西，實(shí)際上空氣是的確存在的。我們用小手扇一扇空氣，有什么感覺？說明空氣是存在的，流動(dòng)的。
（五）與空氣寶寶做游戲。
1、教師：小朋友們玩過氣球嗎？（玩過）今天老師也請(qǐng)你們來玩氣球，高興嗎？不過，你們先想一想，怎樣讓氣球變大呢？
2、教師：如果氣球小說明我們吹進(jìn)去的空氣是多還是少呢？老師給小朋友每人準(zhǔn)備了一個(gè)氣球。（幼兒操作，個(gè)別指導(dǎo)）吹好了以后捏緊你的氣球。
3、教師：我們來比一比誰的氣球最大，說明他吹進(jìn)去的空氣最多。誰的氣球最小，說明他吹進(jìn)去的空氣最少。好了，氣球?qū)殞毨哿?，我們讓它在邊上休息一下?/p>
（六）保護(hù)空氣，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。
1、教師：現(xiàn)在老師和小朋友來做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，把你的嘴巴閉上，再把你的鼻子捂起來，我請(qǐng)小朋友來說說是什么感覺？是不是不舒服的感覺呢？為什么會(huì)有不舒服的感覺？
教師小結(jié)：因?yàn)槲覀儼炎彀烷]上，把鼻子捂起來，空氣就不能進(jìn)入我們的嘴巴和鼻子里，我們就不能進(jìn)行呼吸了。所以我們就會(huì)感覺喘不過氣來，非常難受，你們說我們?nèi)诵璨恍枰諝庋剑?/p>
2、教師：我們?nèi)诵枰諝猓瑒?dòng)物呢？花草樹木呢？它們也需要空氣，凡是有生命的地方都需要空氣。如果沒有空氣會(huì)怎么樣呢？會(huì)無法生存。
3、教師：我們雖然離不開空氣，我們需要怎樣的空氣呢？是干凈的空氣還是受到污染的空氣呢？如果我們吸進(jìn)了不干凈被污染的空氣就會(huì)生病，對(duì)我們的身體就不好，所以小朋友們要保護(hù)好我們的空氣，保護(hù)好我們的環(huán)境。垃圾能不能亂扔，能不能隨地吐痰，爸爸抽煙了，我們應(yīng)該怎么對(duì)他說？我們還可以怎么做呢？我們來看一看別人是怎么做的好不好？小朋友說說他們?cè)谧鍪裁?？（幼兒說一說）他們?cè)谧霏h(huán)保小衛(wèi)士，來保護(hù)我們的環(huán)境，讓我們的空氣更加清新干凈，我們吸入干凈的空氣，我們的身體才會(huì)棒棒的，身體才會(huì)健康。
10.保護(hù)環(huán)境主題ppt模板
1、PPT的主題應(yīng)該根據(jù)自己要展示的課件內(nèi)容來確定；
2、如果要展示環(huán)境保護(hù)，那么主題應(yīng)該是以綠色環(huán)保為主，色調(diào)應(yīng)該是綠色；如果要展示科研類的，主題應(yīng)該是商務(wù)類的，應(yīng)該簡(jiǎn)約大方；如果是展示學(xué)術(shù)類的，主題可以是書卷類的，以棕色、白色為主較好；
3、可以再搭配一些背景音樂，使其貫穿于整個(gè)幻燈片演示中，更有感覺。
11.保護(hù)環(huán)境ppt素材主題
建議介紹自己家鄉(xiāng)的ppt
一、家鄉(xiāng)所在的地理位置。（地理位置、風(fēng)景環(huán)境介紹啥的）
二、家鄉(xiāng)的人（如人樸實(shí)喜歡打拼熱情好客等）
三、家鄉(xiāng)特產(chǎn)（這個(gè)基本上都是有些可以說的內(nèi)容的）
四、家鄉(xiāng)的風(fēng)俗（如過年是什么風(fēng)谷、如何待客（比方說勸酒啊，吃好喝好啊...))根據(jù)以上幾點(diǎn)，選擇一個(gè)合適風(fēng)格ppt背景，如你們家鄉(xiāng)是在大山中，就可以配些綠色。放一張家鄉(xiāng)特點(diǎn)的照片作為主題畫面。
