大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于綠色環(huán)保云課堂的問題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹綠色環(huán)保云課堂的解答，讓我們一起看看吧。

如何將旅游與環(huán)保結(jié)合為一體？

旅游與環(huán)保確實(shí)要結(jié)合在一起，美好旅游，認(rèn)真環(huán)保，走到任何地方，都需要仔細(xì)保護(hù)好當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境，切不可亂扔垃圾，亂到臟水，讓別人討厭的同時(shí)，也會(huì)讓自己形象掃地，也盡量少開車，短距離，5公里以內(nèi)，或步行，或騎行，既鍛煉身體，又節(jié)省金錢，還有助于環(huán)保，當(dāng)然，我們還可以做得更好，例如，主動(dòng)打掃周圍的環(huán)境，遇到地面有垃圾，勤快點(diǎn)兒，主動(dòng)打掃收拾，主動(dòng)創(chuàng)造一個(gè)干凈衛(wèi)士，清凈明亮的生活環(huán)境，既愉悅自己，又可能得到當(dāng)?shù)厝说男蕾p，讓旅游人與當(dāng)?shù)厝讼嗵幦谇ⅲ?/p>

我曾經(jīng)停車在某個(gè)景點(diǎn)停車場(chǎng)三天，看到場(chǎng)地里有不少啤酒瓶的碎片，怕扎壞輪胎，就花了一上午的時(shí)間，清掃了所有的玻璃碎片，結(jié)果被停車場(chǎng)負(fù)責(zé)人看到了，當(dāng)時(shí)，負(fù)責(zé)人并沒說什么，只是表示感謝。

當(dāng)我三天后開車離開時(shí)，竟然免了60元的停車費(fèi)，一分沒收，讓我感到有些意外，問了之后，才知道，是因?yàn)槲业牧x務(wù)勞動(dòng)，主動(dòng)打掃環(huán)境，清除玻璃碎片的行為，讓負(fù)責(zé)人很高興。

美好旅游，就從維護(hù)好環(huán)境，創(chuàng)造好環(huán)境開始吧！

初中環(huán)保教育是干啥的？

是針對(duì)中學(xué)生的生理和心理特點(diǎn)，選擇環(huán)境教育的內(nèi)容和方法，制定適合中學(xué)生特點(diǎn)的環(huán)境教育計(jì)劃，開展環(huán)境保護(hù)方面的科技活動(dòng)。

其目的是培養(yǎng)和提高中學(xué)生的環(huán)境意識(shí)，促進(jìn)青少年德、智、體、美全面發(fā)展。此外，在環(huán)境教育，第二課堂開展豐富多彩的環(huán)境保護(hù)課外活動(dòng)，進(jìn)行環(huán)境教育。

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各地網(wǎng)課即將結(jié)束，學(xué)生成績(jī)下降這口大鍋，誰來背？

這個(gè)問題很好，我來分享一下我的看法：

1.學(xué)生應(yīng)該是主要“背鍋俠”。我主要從初、高中學(xué)生這一塊闡述一下。從網(wǎng)課開始到現(xiàn)在快三個(gè)月了，這期間已經(jīng)拉開了學(xué)生彼此的距離，成了一道分水嶺也不為過。

網(wǎng)課是一把“雙刃劍”，有它的優(yōu)勢(shì)所在，也有它的弊端。自制力強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣態(tài)度好、有明確目標(biāo)的學(xué)生在網(wǎng)課期間，非但沒有落下功課，反而是充分利用了互聯(lián)網(wǎng)信息方便快捷、豐富前瞻的優(yōu)勢(shì)，聽老師講后，不懂不通的還可以通過上網(wǎng)快速查資料，找信息，開闊了眼界，拓寬了思維，提升了自學(xué)能力。比如，同一篇課文，同一個(gè)內(nèi)容，可以通過看全國(guó)各地名師的講座，受益匪淺，可以通過“作業(yè)幫”找到問題的分析講解，事半功倍，學(xué)習(xí)效率更高。

而成績(jī)下降的這部分學(xué)生往往是學(xué)習(xí)態(tài)度習(xí)慣不好，自制力差，當(dāng)然不排除一些原先線下學(xué)習(xí)成績(jī)較好的學(xué)生。他們恰恰是被互聯(lián)網(wǎng)“弊端劍氣”所傷，借網(wǎng)課為幌子，聽音樂、玩游戲、看小說、聊天等等，比學(xué)習(xí)輕松還有意思，久而久之上癮沉迷其中的大有人在，網(wǎng)課也就是按時(shí)簽到簽退，偶爾聽聽，反正老師不能時(shí)時(shí)監(jiān)控到自己，自作聰明到頭來是聰明反被聰明誤。

2.家長(zhǎng)也應(yīng)是“同謀”。作為家長(zhǎng)，一味的埋怨網(wǎng)課把孩子害了，整天拿個(gè)手機(jī)眼睛也近視了，手機(jī)也上癮了。但是你作為家長(zhǎng)真正盡職盡責(zé)了嗎？你自己給孩子身體力行，榜樣示范了嗎？孩子網(wǎng)課時(shí)，你關(guān)注他認(rèn)真聽了嗎？你監(jiān)督他寫作業(yè)了嗎？不上網(wǎng)課時(shí)還在看手機(jī)、電腦嗎？你沒有或者是沒用心。一味埋怨而不去行動(dòng)，去監(jiān)管，去履行家長(zhǎng)的職責(zé)。

低年級(jí)學(xué)生，自制力差，容易劍走偏鋒，作為家長(zhǎng)，你明明知道孩子在玩游戲，用手機(jī)玩其他的，卻睜一只眼閉一只眼，說兩句不痛不癢的話，而不去果斷堅(jiān)決加以監(jiān)管制止，給孩子可乘之機(jī)；高年級(jí)學(xué)生，如果你一開始就很好的監(jiān)管，讓孩子意識(shí)到潛在的風(fēng)險(xiǎn)，也不至于后期的不可控。所以，家長(zhǎng)的縱容和疏于監(jiān)管說的嚴(yán)重點(diǎn)就是“同謀”。

所以，網(wǎng)課結(jié)束之時(shí)，也就是成績(jī)高低見分曉之時(shí)。學(xué)生成績(jī)下降這口大鍋誰來背？當(dāng)事人自然躲不過，作為家長(zhǎng)，也起碼是“同謀”不為過。

很高興能夠回答你的問題，今年開春，新冠疫情來勢(shì)洶洶，導(dǎo)致工廠不能開工，學(xué)生不能上學(xué)。為了讓學(xué)生能夠更好的學(xué)習(xí)，停課不聽學(xué)。各地教育部門分別在網(wǎng)上開辟了空中課堂。比如釘釘授課呀，云課堂呀等等各種網(wǎng)上授課的方式，如雨后春筍一般，很多老師也一夜之間成了網(wǎng)上主播。但是這個(gè)網(wǎng)課的效果究竟怎么樣呢？作為一線的老師，我今天來說一下自己的看法：

一學(xué)生缺少應(yīng)有的監(jiān)督，成績(jī)必然下滑

處在青少年時(shí)期的孩子們，本身都好動(dòng)，自制力差。一開始上網(wǎng)課，可能學(xué)生還有新鮮感，時(shí)間一長(zhǎng)，缺乏監(jiān)督的力度，孩子們上課的時(shí)候就會(huì)出現(xiàn)倦怠的情況。有的學(xué)生在學(xué)校上課的時(shí)候還會(huì)出現(xiàn)走神，需要老師及時(shí)的提醒。現(xiàn)在上網(wǎng)課，一節(jié)課連麥也只能四五個(gè)，所以大部分的學(xué)生是監(jiān)督不到的。根據(jù)這段時(shí)間的作業(yè)和考試情況來看，學(xué)生成績(jī)應(yīng)該是大幅下滑的，只有個(gè)別學(xué)生自制力比較強(qiáng)的，可能下滑的幅度還小一點(diǎn)。再者呢，家長(zhǎng)都有工作，不可能每天在家里陪著孩子上網(wǎng)課只剩孩子一人在家，無人監(jiān)管，所以效果很差。

二學(xué)生缺乏交流討論學(xué)習(xí)的環(huán)境

在學(xué)校上課時(shí)，有疑問或者不會(huì)的題，可以在課下學(xué)生進(jìn)行討論交流，然后得到解決，或者可以及時(shí)問問老師，疑惑可以迎刃而解，不至于是問題堆積，造成成績(jī)下滑。再者，學(xué)生進(jìn)行討論和交流的時(shí)候，會(huì)促進(jìn)彼此的學(xué)習(xí)，增加他們之間的競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)習(xí)會(huì)更有勁兒。

最后學(xué)生成績(jī)下滑，不是誰背鍋的問題，而是如何讓學(xué)生快速地把成績(jī)趕上來這才是解決問題的關(guān)鍵。

到此，以上就是小編對(duì)于綠色環(huán)保云課堂的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于綠色環(huán)保云課堂的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。