大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于綠色環(huán)保衣服手工教案的問題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹綠色環(huán)保衣服手工教案的解答，讓我們一起看看吧。
護(hù)苗行動(dòng)綠書簽主題班會(huì)教案？
回答如下：主題：護(hù)苗行動(dòng)綠書簽
目標(biāo)：
1. 了解什么是護(hù)苗行動(dòng)綠書簽。
2. 掌握如何使用綠書簽保護(hù)自己。
3. 引導(dǎo)學(xué)生從小事做起，積極參與環(huán)保行動(dòng)。
步驟：
一、引入
老師給同學(xué)們展示一張綠書簽，并問同學(xué)們知道這是什么嗎？綠書簽代表什么？引導(dǎo)同學(xué)們一起探究。
二、了解護(hù)苗行動(dòng)綠書簽
老師向同學(xué)們介紹護(hù)苗行動(dòng)綠書簽的來歷和意義，告訴同學(xué)們這是一種環(huán)保行動(dòng)，可以幫助我們保護(hù)環(huán)境，保護(hù)動(dòng)植物，讓我們的地球更美好。
蘇教版三年級(jí)語文上冊(cè)滲透生態(tài)文明教育教案有哪些？
三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)滲透環(huán)保教育教案 任課教師 鄒興忠 第三課 大樹和小草 【教學(xué)目標(biāo)】 科學(xué)概念： 小草和大樹一樣，具有生命體的共同特征。
大樹和小草的主要不同之處在于植株的高矮、莖的粗細(xì)和質(zhì)地。大樹和小草都是生長(zhǎng)在土壤中，都有綠色的葉，都會(huì)開花結(jié)果，都需要水分、陽光和空氣。過程與方法： 用簡(jiǎn)圖畫出小草的主要形態(tài)特征，能看懂維恩圖的表達(dá)方式。滲透環(huán)保教育： 體會(huì)到小草和大樹一樣，是一個(gè)個(gè)活生生的生命體，具有愛護(hù)小草，不踐踏不草的意識(shí)。【教學(xué)重點(diǎn)】找大樹和小草的相同點(diǎn)，體會(huì)陸生植物生命體的特征。【教學(xué)難點(diǎn)】看懂維恩圖的表達(dá)方式。【教學(xué)準(zhǔn)備】 分組材料：幾種常見的小草，最好有三葉草（黃花酢漿草）和狗尾草；一條樟樹枝和它的果實(shí)、葉片?！窘虒W(xué)過程】 一、認(rèn)識(shí)常見的小草 1.師生交流：在校園里不僅有高大的樹木，還有低矮的小草。我們認(rèn)識(shí)這些小草嗎？這些小草長(zhǎng)在校園的哪些地方？ 2.教師指導(dǎo)：對(duì)不知名的小草怎么認(rèn)識(shí)？提供認(rèn)識(shí)的方法及資料。二、觀察記錄狗尾草 1.教師引導(dǎo)：在校園、田野、路旁、果園中都能找到狗尾草，為什么叫狗尾草？是呀，它的果實(shí)串毛茸茸的，很像狗尾巴。它是一年生雜草，各地都有分布。2.觀察記錄要求：運(yùn)用前面學(xué)過的觀察順序、觀察方法、記錄方法來觀察記錄一株狗尾草。大班社會(huì)綠色跳蚤市場(chǎng)教案？
大班社會(huì)綠色跳騷市場(chǎng)教案
（親子活動(dòng)）
活動(dòng)目標(biāo)
1、樂意將自己家里沉睡的日用品、玩具、圖書等物品帶到幼兒園與大家交換，樂意用語言表達(dá)和分享快樂。
2、介紹自己的物品與價(jià)格，能規(guī)劃自己手中的錢幣，購買自己喜歡的物品。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、
家長(zhǎng)為每一位幼兒準(zhǔn)備一兩件物品（日用品、生活用品、玩具、圖書），并用標(biāo)簽標(biāo)注5—20元的價(jià)格，每一位家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備大約10到20元零錢。
中班建構(gòu)區(qū)紙杯搭建教案？
活動(dòng)目標(biāo)：
1. 嘗試?yán)脡靖?、搭橋、圍合、延長(zhǎng)、等技能進(jìn)行紙杯搭建。
2. 愿意與同伴合作進(jìn)行搭建游戲。
活動(dòng)準(zhǔn)備：紙杯、硬紙板、奶粉桶、飲料瓶
活動(dòng)過程：
1.讓幼兒自由搭建，口向上還是向下，幼兒隨意擺放。
2.在幼兒已有一定經(jīng)驗(yàn)后，教師提出搭建主題，增強(qiáng)其目的性。(你們想給小熊寶寶蓋一座什么樣的城堡呢?)，幼兒進(jìn)行操作。
3. 觀察幼兒的活動(dòng)表現(xiàn)，鼓勵(lì)幼兒與同伴合作。
4.音樂響起，幼兒將紙杯歸位。
活動(dòng)目標(biāo)紙杯搭建要求孩子們掌握住紙杯搭建活動(dòng)的方法，步驟以及在活動(dòng)中容易出現(xiàn)的問題，最后用自己的方式來完成任務(wù)講課分析老師不好，自卑搭建的方法，步驟，原則，方法的種類等等列在黑板上，給孩子們講解清楚，要求孩子們先學(xué)習(xí)理論，再動(dòng)手操作，最后完成任務(wù)課程反饋方面，老師，可以把孩子們分成組合的組別進(jìn)行活動(dòng)，挑出做的比較好的孩子進(jìn)行鼓勵(lì)和表揚(yáng)
到此，以上就是小編對(duì)于綠色環(huán)保衣服手工教案的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于綠色環(huán)保衣服手工教案的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。
