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低碳環(huán)保 書法(關(guān)于低碳環(huán)保的書法作品內(nèi)容)

綠色環(huán)保網(wǎng)

一、低碳環(huán)保主題書法詩?

低碳生活就是環(huán)保,身邊的小事最重要。書法注重環(huán)保。

低碳環(huán)保 書法(關(guān)于低碳環(huán)保的書法作品內(nèi)容)

上班乘坐電梯較少,上下跑步有利于健身。

記得節(jié)約水和電。每個(gè)家庭都節(jié)約能源。

無需先關(guān)閉電腦并清潔辦公室。

應(yīng)經(jīng)常打開門窗通風(fēng),以便吹走濁氣,讓陽光照進(jìn)來。

紙杯、木筷子用塑料包裹,減少使用,減少污染。

酒店廢油不要扔掉,回收后變成肥皂。

植樹吸碳排氧妙極了,種花種草讓景色綠起來。

低碳行動取得巨大成果,碧水青山白云在微笑。

拭目以待吧,氣候變暖將在世界上創(chuàng)造一個(gè)新的天堂。

二、鹽中中考的一切

中考已過半,語文、數(shù)學(xué)等五科考試已結(jié)束。今年我市中考各科試卷有何特點(diǎn)?是否預(yù)示著明年中考的走向?鹽城晚報(bào)特邀鹽城中學(xué)名師點(diǎn)評已完成的五科試卷,分析試題規(guī)律。

穩(wěn)重、質(zhì)樸、學(xué)術(shù)

審稿人顧敏

今年鹽城市中考語文試卷的總體特點(diǎn)是:注重基礎(chǔ),培養(yǎng)能力;穩(wěn)中求變,難度適中;全面探索,創(chuàng)新發(fā)展;關(guān)注生活,崇尚真情。試卷展現(xiàn)了語文學(xué)科的工具性和人文特色,具有濃郁的時(shí)代氣息,具有良好的教學(xué)導(dǎo)向。與往年相比,今年的考試題型多樣,變化較大,對學(xué)生的漢語水平提出了更高的要求。

1、名句聽寫題:與去年相比,一是增加了古漢語名句的考核,如《荷花之戀》中描寫荷花高貴形象的名句;第二種是給出下一句話,而填寫上一句的問題是:另外,這要求學(xué)生有較高的聽寫名句的能力。

2、試卷第二題:去年只考了字音和字形。今年涵蓋的范圍更廣,包括音形、詞義、接句等能力點(diǎn)。語文能力測試更加密集,凸顯語文學(xué)科的工具性。這些特點(diǎn)有利于培養(yǎng)學(xué)生的語言應(yīng)用能力。

3、詩歌鑒賞題:與往年最大的不同是采用比較閱讀的形式。雖然只有兩道題(題型為選擇題和簡答題),但卻涉及兩首古詩(《天鏡煞秋思》,意境、意象、情感、藝術(shù)手法等詩歌鑒賞測試)《秋詩》的要點(diǎn)得到了拓展,這是往年從未做過的。

4、文言閱讀題:回到課內(nèi)課外比較閱讀的形式,課內(nèi)考《曹劌辯》,課外選《左傳》節(jié)選《子語辯》課堂,體現(xiàn)了對中國傳統(tǒng)文化的理解。繼續(xù)前進(jìn)。與去年不同的是,詞語解釋和句子翻譯的得分比例有所降低,句子的閱讀停頓有所增加。對所選課文內(nèi)容的理解進(jìn)行了更詳細(xì)的測試,分?jǐn)?shù)也有所提高,指導(dǎo)學(xué)生不僅要積累一些文言文的詞義,還需要有一定的理解文言文內(nèi)容的能力。

5、現(xiàn)代文本閱讀:選一篇《沙漠荒涼的真正原因》(說明文),引導(dǎo)學(xué)生持續(xù)關(guān)注環(huán)境保護(hù)話題。另一篇是蕭復(fù)興的《走向遠(yuǎn)方》(散文),鼓勵(lì)年輕人勇敢探索、歷練、磨練、培養(yǎng)自己的獨(dú)立能力和奮斗能力。這兩篇現(xiàn)代文本的考點(diǎn)設(shè)置,仍然突出篩選重要信息、理解詞句意思、把握作者情感、分析寫作效果等閱讀技巧。

6、作文:仍延續(xù)往年命題作文的形式。前面一段引言幫助學(xué)生打開了寫作思路,復(fù)習(xí)題目基本沒有障礙。引導(dǎo)學(xué)生熱愛閱讀、熱愛生活,讓寫作與自己最熟悉的生活緊密結(jié)合。我們共同努力寫出立意深邃、文采輝煌、情感真摯、彰顯獨(dú)特個(gè)性、展現(xiàn)豐富文化積淀的優(yōu)秀作品。

總之,今年試題背景素材內(nèi)容豐富,涉及世博會、國慶閱兵、端午節(jié)、環(huán)保、弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化等社會熱點(diǎn),具有濃郁的生活氣息。試卷的命題思路體現(xiàn)了“重積累、突出讀寫、重應(yīng)用、鼓勵(lì)創(chuàng)新”的特點(diǎn)。在變化中求穩(wěn),在變化中求新,全面考驗(yàn)學(xué)生的語文素養(yǎng)和語文能力,充滿濃郁的中國氣息和濃郁的人文本質(zhì),凸顯鮮明的時(shí)代氣息。

三、考教師資格證面試一般會提問哪些問題

一般會詢問:您對所教課程的理解,遇到問題如何解決,以及其他相關(guān)問題。最后,你會被問到對教師職業(yè)的看法等。

四、關(guān)于保護(hù)環(huán)境的作文

朋友們,當(dāng)您過著幸福安寧的生活時(shí),您是否想過我們的生存環(huán)境正在一步步惡化?當(dāng)您清理美麗的庭院時(shí),您是否想過我們周圍隨處可見的白色垃圾?當(dāng)你充分享受春天溫暖的陽光時(shí),你有沒有想過南極上空已經(jīng)失去了臭氧層的保護(hù)?曾幾何時(shí),天是那么藍(lán),河水是那么清澈,森林是那么茂密。自然環(huán)境給了我們美的享受的同時(shí),人類也向自然索取了本不該有的東西……

年,長江、嫩江、松花江等流經(jīng)華夏大地的大江大河失去了往日溫柔美麗的笑容,顯露出了兇猛恐怖的猙獰面目??耧L(fēng)暴雨席卷中國大江南北。暴雨所到之處,河湖水漲,河水泛濫。咆哮的江水一次次卷起洪峰,吞沒了村莊、良田、市縣、工廠和學(xué)校。

洶涌的洪水就像無情的魔爪,千萬畝農(nóng)田被淹沒,數(shù)百萬人失去家園。浩浩蕩蕩的河流每天都會帶來大大小小的危險(xiǎn)??癖┑目灸е圃斐龃蟠笮⌒〉奈kU(xiǎn)??癖┑目灸е圃炝舜蟠笮⌒〉谋瘎 V挥薪o水一個(gè)家,給眾生一個(gè)家,人類才能擁有自己的家。只有給水提供生存之道,為眾生提供生存之道,人類才能生存和發(fā)展。

如果說古代科學(xué)還不發(fā)達(dá),地球人對生態(tài)的認(rèn)識有一定的局限性,做出了只顧眼前、忽視長遠(yuǎn)的蠢事,那么現(xiàn)代人呢?年至年的30年間,世界一半以上的森林面積遭到破壞,非洲一半的林地變成了不毛之地。綠色植被是大自然賜予人類的“生命之蓋”。然而,世界進(jìn)入20世紀(jì)后,人類和動物賴以生存的綠色環(huán)境遭到破壞,綠色植被日漸減少,全球土壤流失量已增至每年254億噸,荒漠化土壤正以每年遞增的速度增長。50,000至70,000噸。平方公里正在迅速擴(kuò)大。

地球變得越來越擁擠,隨之而來的是環(huán)境污染的日益變化和資源的日益稀缺。人們在追求幸福的過程中,有著太多美好的夢想,不得不回頭審視人與自然的關(guān)系,與自然簽訂可持續(xù)發(fā)展的契約。人類的智慧創(chuàng)造了經(jīng)濟(jì)奇跡,但無知和貪婪依然存在。它帶來了可怕的后果。一切都在提醒我們,環(huán)境保護(hù)刻不容緩!

我們生活在同一片土地上,擁有共同的家園,保護(hù)我們的環(huán)境。大地盼望綠色,河流盼望綠色,水鳥盼望綠色,花朵盼望綠色。一滴水形成河流,一堆泥土形成一座山。保護(hù)環(huán)境從你我做起。

喚醒“綠色心”,實(shí)施“綠色計(jì)劃”。開展“綠色行動”,爭做“綠色建設(shè)者”,開創(chuàng)“綠色新世紀(jì)”!

  

地球日綠色環(huán)保教育演講稿,環(huán)保綠色地球講話

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