1.可以到近周?chē)稣{(diào)查，照相，收集資料。以備后用！要做就作大的動(dòng)作。
2.收集白色塑料等
3.從自己校內(nèi)做起，從節(jié)約用水，水污染，噪聲源調(diào)查，控制。
可以很好幾隊(duì)同時(shí)進(jìn)行。也可以找個(gè)主題做宣傳活動(dòng)比賽，環(huán)保工程系全系環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽等等。
如何在社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)中體現(xiàn)和運(yùn)用環(huán)保知識(shí)
這個(gè)相當(dāng)容易！
無(wú)論是小組還是社區(qū)活動(dòng)。面對(duì)青少年、家庭、社區(qū)、老人等范疇，都可以運(yùn)用環(huán)保知識(shí)。你只需要把環(huán)保知識(shí)這個(gè)因素加入到你所策劃的工作中。例如開(kāi)展一個(gè)青少年小組，這個(gè)小組的目的是希望能夠促使青少年的自信心，那么便可以在小組的策劃中加入環(huán)保知識(shí)。
剛開(kāi)始，先把青少年進(jìn)行分組，或者不分組也可以。做一個(gè)對(duì)環(huán)保知識(shí)測(cè)試。然后再小組中設(shè)計(jì)一個(gè)環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽。每一節(jié)小組都有不同組員以環(huán)保小組為主題做一個(gè)小小知識(shí)講座，增加組員的環(huán)保知識(shí)，又能夠提高組員的自信。最后一節(jié)小組，可以再做一個(gè)測(cè)試，讓組員相對(duì)比一下自己對(duì)環(huán)保知識(shí)的增長(zhǎng)。如果可以，還可以把組員所收集的知識(shí)整理成小冊(cè)子，然后印刷出來(lái)，在社區(qū)中派發(fā)。也可以組辦一次環(huán)保知識(shí)講座，讓組員們把環(huán)保知識(shí)向其他人宣傳~這樣既能夠提高青少的自信心，也可以讓環(huán)保知識(shí)發(fā)揚(yáng)光大~
加油~還有很多可以做的~
