大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于綠色環(huán)保ppt電腦的問(wèn)題，于是小編就整理了5個(gè)相關(guān)介紹綠色環(huán)保ppt電腦的解答，讓我們一起看看吧。

ppt中怎樣使用環(huán)保主題修飾全文？

使用環(huán)保主題修飾全文可以通過(guò)以下幾個(gè)方面實(shí)現(xiàn)：

首先，選擇與環(huán)保相關(guān)的圖片、圖標(biāo)、背景等元素來(lái)裝飾PPT，例如綠色植物、可回收垃圾等。

其次，在文字內(nèi)容中加入環(huán)保理念，例如提倡節(jié)能減排、推廣綠色出行等，以引起聽(tīng)眾的關(guān)注和共鳴。

最后，可以在PPT結(jié)尾處加入環(huán)保倡議，鼓勵(lì)大家積極參與環(huán)保行動(dòng)，共同建設(shè)美麗家園。通過(guò)這些方式，可以使PPT更加生動(dòng)、形象，同時(shí)也能夠傳遞環(huán)保的理念和價(jià)值觀。

我想以環(huán)保為主題做一個(gè)PPT，請(qǐng)問(wèn)哪位高人能在此指點(diǎn)一下？

給你一個(gè)題目。 以環(huán)境保護(hù)拯救地球?yàn)橹黝} 開始圖片綠水藍(lán)天青草地 然后工廠黑煙，核污染等圖片， 環(huán)境被破壞的圖片泥石流等 最后呼吁我們要熱愛(ài)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境，拯救地球。

PPT主題什么好？

1、PPT的主題應(yīng)該根據(jù)自己要展示的課件內(nèi)容來(lái)確定；
2、如果要展示環(huán)境保護(hù)，那么主題應(yīng)該是以綠色環(huán)保為主，色調(diào)應(yīng)該是綠色；如果要展示科研類的，主題應(yīng)該是商務(wù)類的，應(yīng)該簡(jiǎn)約大方；如果是展示學(xué)術(shù)類的，主題可以是書卷類的，以棕色、白色為主較好；
3、可以再搭配一些背景音樂(lè)，使其貫穿于整個(gè)幻燈片演示中，更有感覺(jué)。

個(gè)人認(rèn)為，PPT用什么主題取決于幾個(gè)方面1.PPT在什么場(chǎng)合使用2.PPT的文字部分是啥內(nèi)容3.PPT的聽(tīng)眾是誰(shuí)從PPT制作者的角度看，這三個(gè)問(wèn)題確定了，PPT使用的主題也就基本可以確定了

做ppt應(yīng)該用什么主題好？

做ppt應(yīng)該用主題如下

1、PPT的主題應(yīng)該根據(jù)自己要展示的課件內(nèi)容來(lái)確定；

2、如果要展示環(huán)境保護(hù)，那么主題應(yīng)該是以綠色環(huán)保為主，色調(diào)應(yīng)該是綠色；如果要展示科研類的，主題應(yīng)該是商務(wù)類的，應(yīng)該簡(jiǎn)約大方；如果是展示學(xué)術(shù)類的，主題可以是書卷類的，以棕色、白色為主較好；

3、可以再搭配一些背景音樂(lè)，使其貫穿于整個(gè)幻燈片演示中，更有感覺(jué)。 

被老師詬病不止的手寫教案，有存在的有意義嗎？

我記得我讀高中的時(shí)候，教我們班的一位物理老師從沒(méi)有拿教案上課，只是拿幾頁(yè)寫得滿滿的紙稿到教室上課，但課上得很精采。當(dāng)時(shí)他是全縣有名的物理教師，學(xué)校校長(zhǎng)聽(tīng)說(shuō)他沒(méi)有教案上課也不當(dāng)面批評(píng)他，后來(lái)的一天晚上，校長(zhǎng)到他家找他淡心，卻發(fā)現(xiàn)一個(gè)深夜還在伏案?jìng)湔n寫教案，而且備得很仔細(xì)認(rèn)真，他把幾十年的教案都拿出來(lái)了，他從來(lái)就是晚上獨(dú)自寫教案，總是寫兩份，手寫教案保存，一份寫在紙上便于上課。聽(tīng)說(shuō)校長(zhǎng)當(dāng)時(shí)就驚呼，原來(lái)你是這樣成為全縣的名師的呀！

這件事對(duì)我的影響很大，后來(lái)我成為一名教師，三十多年來(lái)，我一直堅(jiān)持手寫教案，認(rèn)真?zhèn)湔n，吃透課文的重點(diǎn)，把握好每一堂課的細(xì)節(jié)，因?yàn)槭謱懡贪阁w現(xiàn)了教師為學(xué)生上好課的使命感和責(zé)任感。

我認(rèn)為手寫教案還是有一定好處的，雖然備課寫教案占據(jù)教師很大一部分時(shí)間，但是，教師通過(guò)手寫教案，能對(duì)教材內(nèi)容了然于胸，利用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，就能胸有成竹或加以創(chuàng)新，為學(xué)生上一堂好課。

手寫教案的概念現(xiàn)在已經(jīng)不是很清楚了，一種是親手寫教案，但是包括電子教案，一種是不管教案我是抄別人的，還是自己編寫的都是用手書寫。

我個(gè)人對(duì)手抄教案是深惡痛絕的，可以說(shuō)身邊每一個(gè)老師對(duì)手抄教案都是厭惡的，首先，教案的格式是上級(jí)統(tǒng)一規(guī)劃印刷好的，項(xiàng)目非常的齊全，不能空白，比如一節(jié)課你沒(méi)有復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)，但是教案上有，你就必須寫，所以這種教案的實(shí)際用處不大，可以說(shuō)就是應(yīng)付上級(jí)檢查的，順便可以練練書法，但是耗時(shí)很大，幾乎所有需要手抄教案的老師都是在家完成的。

電子教案推行過(guò)一段時(shí)間，但是很快就被否決了，上級(jí)管理部門一不能賣教案本了，二缺少了一個(gè)可以檢查的項(xiàng)目，至于老師累不累，你好好寫我們給你們發(fā)獎(jiǎng)狀啊?？梢匝a(bǔ)償安慰一下。

但是如果真的認(rèn)真手寫教案還是有必要的，我發(fā)現(xiàn)所有出公開課的老師，起碼出課的那節(jié)內(nèi)容肯定會(huì)手寫，甚至可能寫很多遍以加強(qiáng)印象。從這個(gè)角度來(lái)看，手寫教案對(duì)授課其實(shí)有很大幫助，能讓老師思路清晰，目標(biāo)明確，也就是說(shuō)如果老師真的認(rèn)真手寫教案是對(duì)教學(xué)有幫助的。差在什么地方呢，就是時(shí)間與精力，投入與產(chǎn)出不成正比例。經(jīng)常幫助別的老師設(shè)計(jì)課，真的完全靠老師自己設(shè)計(jì)一節(jié)合理的，新穎的，恰當(dāng)?shù)恼n大概要兩三天的時(shí)間，所以所有課都認(rèn)真手寫教案是不現(xiàn)實(shí)的。

電子教案的優(yōu)點(diǎn)是共享，信息技術(shù)部門是推薦使用的，起碼環(huán)保吧。但是因?yàn)楣蚕砗芏嘟處熾娮咏贪妇瓦B看都不看一眼了，授課就會(huì)很隨意，甚至有些知識(shí)點(diǎn)會(huì)有遺漏，尤其新教師，開始沒(méi)打好基礎(chǔ)，隨意課上多了，就不會(huì)認(rèn)真上課了。

目前我們的規(guī)定是這樣的，老教師寫書頭案，以實(shí)用為主，新教師寫全案，打基礎(chǔ)，熟悉課堂套路。特殊要求的可以電子教案。

任何一種規(guī)定死了，就不可能是適用于全體的。我認(rèn)為，真正的手寫教案每單元寫一課即可，其他可以寫簡(jiǎn)案，有能力的老師可以電子教案，但必須原創(chuàng)。未來(lái)的趨勢(shì)還是電子教案，共享教案。然后授課與教案相符即可。

就不至于像現(xiàn)在這樣了，教案是一套，授課是一套，兩個(gè)對(duì)比一下完全是兩節(jié)課。

到此，以上就是小編對(duì)于綠色環(huán)保ppt電腦的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于綠色環(huán)保ppt電腦的5點(diǎn)解答對(duì)大家有用。