大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于綠色環(huán)保畫報(bào)大班的問(wèn)題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹綠色環(huán)保畫報(bào)大班的解答，讓我們一起看看吧。
你家孩子報(bào)了哪些興趣班？效果如何？
展現(xiàn)00
我是小熙媽
剛剛
很高興能回答你這個(gè)問(wèn)題。
我是一個(gè)二胎媽媽，老大今年7歲，老二今年4歲，給老大報(bào)了幾個(gè)興趣班。
1、英語(yǔ)班：我給老大2歲半的時(shí)候報(bào)了全外教的英語(yǔ)培訓(xùn)班，學(xué)了四年，總體來(lái)說(shuō)還是有一定效果的，老外的發(fā)音比較純正，而且很活躍，課堂氣氛特別好，孩子們跟著一起唱跳，他特別喜歡上。但是這個(gè)東西還是需要家長(zhǎng)每天陪伴著讀才可以，否則就沒有效果。很多時(shí)候其實(shí)還是大人的努力更重要。
2、籃球班：老大是男孩子，所以受他爸爸的影響從一歲多就喜歡打籃球了，5歲的時(shí)候給他報(bào)了專業(yè)的幼兒籃球班，還是很不錯(cuò)的。基本的運(yùn)球投籃都有教，也相當(dāng)一個(gè)鍛煉身體了。
3、鋼琴：我覺得孩子也需要學(xué)習(xí)一門樂器，所以我選擇了鋼琴，因?yàn)殇撉偈菢菲髦?，而且是一門特別復(fù)雜的樂器，需要用到手、眼、腦、嘴、腳全身心的投入才能完成，對(duì)孩子專注里的培養(yǎng)還是有很有用的，而且他還對(duì)右腦的開發(fā)，對(duì)孩子的藝術(shù)素養(yǎng)也很有幫助，倒不是想著要當(dāng)鋼琴家，也就是希望他有個(gè)愛好，將來(lái)會(huì)多一條出路，畢竟鋼琴都是童子功，要從小練的。
4、書法：這個(gè)我是在幼升小學(xué)的暑假給他報(bào)的，學(xué)了一個(gè)暑假的集訓(xùn)，上了小學(xué)后特別有用，經(jīng)常會(huì)收到語(yǔ)文老師的表?xiàng)睿赃@個(gè)書法一定要學(xué)，真心管用。
5、游泳：5歲的暑假讓孩子報(bào)了游泳班，學(xué)了一暑假學(xué)會(huì)的?，F(xiàn)在特別喜歡游泳，經(jīng)常我們會(huì)帶著一起去游泳，我覺得還是挺好的。
如果孩子非常感興趣，還是有必要的，如果孩子不感興趣，別強(qiáng)迫孩子去學(xué)興趣班。送孩子上興趣班時(shí)，我親眼見過(guò)讓媽媽強(qiáng)拉進(jìn)班的，孩子哭的老傷心，老師也老尷尬。還有上課偷跑出來(lái)的等等。這樣父母的人民幣都浪費(fèi)了。我女兒學(xué)的是播音主持，這是孩子自己選的。選校時(shí)，是通過(guò)同事打聽出來(lái)的(宣傳彩頁(yè)太多，我這種不懂行的即使陪孩子試聽課也跟本不分不出好壞。同事朋友打聽打聽比較靠譜)。老師的水準(zhǔn)決定了孩子的水準(zhǔn)。因?yàn)楹⒆痈信d趣，我們?nèi)炅闳鼻?，發(fā)著燒吃過(guò)藥還要去上課，膝蓋摔傷了，上了藥，裹著紗布，外面穿白連褲襪還能面帶微笑參加比賽(有個(gè)男孩更堅(jiān)強(qiáng)，胳膊打石膏上臺(tái)的)。孩子夢(mèng)想是當(dāng)主持人，也可能孩子以后不會(huì)走專業(yè)，但跟老師學(xué)幾年，對(duì)孩子膽識(shí)，自信，人際交往，抗挫折能力都有很大幫助。不過(guò)我認(rèn)為每種興趣班都有他的優(yōu)點(diǎn)，主要看孩子喜歡與否。此圖就是學(xué)過(guò)和沒學(xué)過(guò)的差別
很高興回答這個(gè)問(wèn)題。對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，我深有感觸，家有小妞，今年十年，四年級(jí)。小妞5歲時(shí)喜歡涂涂畫畫，遂去報(bào)名了畫畫興趣班，五歲的孩子其實(shí)還不太坐不住，注意力的時(shí)間還不太長(zhǎng)，但都是一群同年齡的孩子，氛圍相對(duì)比較輕松，記得當(dāng)時(shí)上課問(wèn)她情形，她說(shuō)跟上幼兒園差不多，但是這一興趣一上她堅(jiān)持了五年，一直上到現(xiàn)在4年級(jí)，她一直挺執(zhí)著畫畫，雖然我們不太指望能讓她成為藝術(shù)家，但是我覺得有一個(gè)興趣愛好對(duì)于她的人生也是有幫助的吧，長(zhǎng)遠(yuǎn)效果我們還看不到，但就近的來(lái)說(shuō)，畫畫這個(gè)小長(zhǎng)處，在她上一二年級(jí)時(shí)有很大幫助，數(shù)學(xué)作業(yè)畫圖形、線段之類、美術(shù)課水果、簡(jiǎn)筆畫還是不用操心。當(dāng)然這個(gè)興趣就要是她喜歡，再來(lái)一件事感觸深，就是鋼琴，5歲時(shí)送去學(xué)老師建議大一點(diǎn)再學(xué)，可到了一年級(jí)時(shí)她已經(jīng)不感興趣了，三年級(jí)時(shí)學(xué)校老師的一席話卻讓她心思涌動(dòng)，老師說(shuō)“XX你唱歌好聽，手指細(xì)長(zhǎng)很適合彈琴哦”。所以激勵(lì)很重要。小妞回來(lái)就信心滿滿學(xué)鋼琴，我說(shuō)學(xué)可以，但是我只給你一學(xué)期的時(shí)間，如果你不能堅(jiān)持，我們就放棄。果不其然學(xué)了十節(jié)課后，期末考期間作業(yè)比較繁重，她對(duì)練琴就有些懈怠了，這學(xué)期我問(wèn)還學(xué)不學(xué)，她說(shuō)要考慮考慮。所以興趣很重要，當(dāng)然堅(jiān)持也重要，當(dāng)然父母的堅(jiān)持更重要，因?yàn)闆]有自律的孩子，只有自律的父母咯。
我家孩子今年6歲，報(bào)的興趣班并不多，
唯一，給他報(bào)了個(gè)跆拳道班！
首先報(bào)興趣班，要看幼兒的興趣，俗話說(shuō)：興趣是最好的老師！首先，要幼兒愛好這個(gè)東西，喜歡，才會(huì)學(xué)得有勁！
我們家寶貝今年快6歲了，上幼兒園開始，就帶他去畫畫班，學(xué)了一段時(shí)間，他說(shuō)，不喜歡，上中班，4歲的時(shí)候，帶他去試了一下跆拳道，他說(shuō)很喜歡，一練就是2年了，中途每到周末，他都說(shuō)，好盼望快點(diǎn)放假？我說(shuō)為啥？
因?yàn)榭梢钥禳c(diǎn)見到教練，很喜歡教練，其實(shí)，練跆拳道很辛苦，壓力還是很大，有時(shí)候，一個(gè)動(dòng)作做得不到位，教練都會(huì)有耐心地教無(wú)數(shù)遍，每次下課，衣服都是濕的，其中的心酸，只有我看在眼里，寶貝從來(lái)不回來(lái)抱怨，這就是興趣，只有喜歡，才會(huì)義無(wú)反顧，不管多苦多累，堅(jiān)持到底！
最大的成效：
2年的時(shí)間，每次考級(jí)都過(guò)了，現(xiàn)在已經(jīng)跆拳道升級(jí)到黃帶了，個(gè)子也看著長(zhǎng)高了，抵抗力也增強(qiáng)了，最大的收獲就是學(xué)會(huì)了跆拳道精神：
忍耐克已，謙虛謹(jǐn)慎，百折不屈，更像個(gè)男子漢了！[贊][贊][贊]
我的孩子學(xué)習(xí)舞蹈有八年了。
當(dāng)初孩子六歲的時(shí)候，我就開始決定給她報(bào)興趣班，但不知道該給她選擇什么班，不知道什么適合她，現(xiàn)場(chǎng)正好有舞蹈班的小朋友在做匯報(bào)演出，孩子看到引起了她的興趣，興趣班嘛，當(dāng)然孩子感興趣最重要，現(xiàn)場(chǎng)就決定報(bào)了個(gè)中國(guó)舞舞蹈班。因?yàn)槲液⒆犹焐行┠懶。愿駜?nèi)向，我就想著學(xué)舞蹈有機(jī)會(huì)上舞臺(tái)表演，不是有著很好的鍛煉機(jī)會(huì)嗎？
每個(gè)星期周末上一次課，剛開始學(xué)，主要是練基本功，基本功都是一些拉伸的動(dòng)作，不僅痛而且枯燥乏味，練了幾周下來(lái)，孩子不愿意了，對(duì)我說(shuō)不想去了，太無(wú)聊，還有點(diǎn)想哭，對(duì)于我來(lái)說(shuō)交了錢當(dāng)然不能不去呀，孩子沒學(xué)到啥，又不能退費(fèi)，那我不得虧了。但我也不可能這么對(duì)孩子說(shuō)，我就對(duì)她說(shuō)："你當(dāng)時(shí)不是說(shuō)學(xué)跳舞要像之前那些舞臺(tái)上的小朋友一樣畫漂亮的妝，穿漂亮的衣服跳舞嗎？怎么現(xiàn)在就打退堂鼓了，老師會(huì)隨便讓小朋友上臺(tái)跳嗎？都是那些堅(jiān)持下來(lái)又表現(xiàn)突出的孩子才有資格的，突出代表什么？代表優(yōu)秀，知道嗎？現(xiàn)在還去不去？"孩子聽了，微微點(diǎn)點(diǎn)頭同意去了，我們堅(jiān)持了下來(lái)。
上了半個(gè)學(xué)期老師開始教了一些簡(jiǎn)單的小舞蹈，孩子們高興的呀，一個(gè)舞蹈下來(lái)孩子們笑開了花。第一個(gè)學(xué)期最后兩節(jié)課進(jìn)行基本功和舞蹈的排練，準(zhǔn)備要匯報(bào)演出，孩子們個(gè)個(gè)都很認(rèn)真。到了上舞臺(tái)的那天，孩子特別興奮，把動(dòng)作完成的很好，從此孩子愛上了舞蹈。
慢慢的基本功越來(lái)越多，跳的舞難度越來(lái)越大，我孩子天生骨頭硬，柔韌度差，有些動(dòng)作做起來(lái)難度很大，有些孩子都哭了，但我的孩子雖然痛但卻從來(lái)沒哭過(guò)，想著這么小的孩子能這么有毅力我也有點(diǎn)感動(dòng)。
上了小學(xué)，因?yàn)槲遗畠菏菍W(xué)舞蹈的，老師選她進(jìn)了學(xué)校的舞蹈班，參加每學(xué)期學(xué)校里、城區(qū)里、市里舉行的舞蹈表演和比賽，因?yàn)橛袝r(shí)候會(huì)占用到學(xué)習(xí)時(shí)間，所以老師交待，學(xué)習(xí)跟不上的同學(xué)就要退出，我女兒為了不退出，學(xué)習(xí)一直是班里前列，作為父母的我心里很安慰。
上了初中，孩子還一直堅(jiān)持著學(xué)舞蹈，而且不管風(fēng)雨從來(lái)沒缺過(guò)課。她是班里的文娛委員，每年元旦晚會(huì)她都很積極，利用放學(xué)時(shí)間和同學(xué)們一起進(jìn)行排練。雖然中學(xué)學(xué)習(xí)很緊張，但她現(xiàn)在都能做到舞蹈學(xué)習(xí)兩手抓。
我很慶幸當(dāng)時(shí)自己為女兒選擇了舞蹈，現(xiàn)在快要上高中了，長(zhǎng)得也比我高了，因?yàn)殚L(zhǎng)年學(xué)舞蹈，人也很有氣質(zhì)。舞蹈，不僅讓我女兒有了興趣愛好，能有更多的機(jī)會(huì)參與學(xué)校的活動(dòng)，而且更重要的是還學(xué)會(huì)了對(duì)事的堅(jiān)持、不認(rèn)輸。
其實(shí)，孩子的興趣班不用太多，報(bào)一兩個(gè)就好。首先，如果給孩子報(bào)太多興趣班，孩子的學(xué)習(xí)壓力會(huì)太重；而且，興趣班都是相對(duì)比較貴的，同時(shí)，也給家長(zhǎng)增加了不少經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。其次，孩子的學(xué)習(xí)以書本教材為主，此外，可根據(jù)孩子的特長(zhǎng)、興趣愛好報(bào)興趣班。比如：他愛運(yùn)動(dòng)，就給他報(bào)籃球或足球類，這樣不僅能緩解孩子的學(xué)習(xí)壓力，而且，運(yùn)動(dòng)更能促進(jìn)孩子的身心健康發(fā)展。作為家長(zhǎng)，不能單單注重孩子的成績(jī)，同時(shí)，更多要關(guān)注孩子的身心健康發(fā)展。
陪小學(xué)的兒子在家上課，我?guī)缀醣罎?，你們?cè)趺礃恿耍?/h2>
望子成龍，望女成鳳，從來(lái)沒有像現(xiàn)在這樣貼近。今年超長(zhǎng)寒假，空中課堂，讓家長(zhǎng)和孩子有了近距離的接觸和陪伴，自己的那個(gè)夢(mèng)想切近而又遙遠(yuǎn)。許多時(shí)候，我們看到，真切感受到的孩子學(xué)習(xí)狀況，讓家長(zhǎng)幾近崩潰。
作為老師，我還是奉勸一下家長(zhǎng)。
一、珍惜和孩子一起成長(zhǎng)的時(shí)光。孩子不管他如何發(fā)展，他終究會(huì)長(zhǎng)大，他一定會(huì)有自己的人生。我們需要做的，不是給他制定你喜歡的方向。陪伴他們，讓他們有個(gè)溫暖的家，有值得信賴的親人，有一個(gè)健康的心靈，比什么都重要。
二、做我們能做的，不必強(qiáng)求。孩子在家上網(wǎng)課，作為家長(zhǎng)需要為孩子提供好學(xué)習(xí)的必要的條件，電腦，手機(jī)，學(xué)習(xí)資料，學(xué)習(xí)用品，一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。這個(gè)我們必須要提供的，這是孩子學(xué)習(xí)的基本條件。還有，就是孩子，特別是小孩子，自制力差一點(diǎn)，提前督促一下，比如早起床，做好上課的準(zhǔn)備，及時(shí)完成作業(yè)等等。至于孩子學(xué)的怎么樣，盡量不要去打擾，你過(guò)多的走進(jìn)孩子的課堂，會(huì)打擾孩子學(xué)習(xí)注意力。
三、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，多溝通。沒有溝通不了的問(wèn)題，每一個(gè)孩子都渴望被認(rèn)可，希望成功。如果遇到孩子聽課走神，不聽課，玩游戲，打開老師上課視頻，自己不聽等等，對(duì)低年級(jí)孩子極有可能，對(duì)自制力差的孩子也會(huì)出現(xiàn)。作為家長(zhǎng)，不是闖進(jìn)課堂抓現(xiàn)行，不是劈頭蓋臉批評(píng)教育，而是抽孩子不上課的時(shí)候，和孩子多交流溝通，分析現(xiàn)在的特殊情況，分析現(xiàn)在學(xué)習(xí)重要性，家國(guó)情懷，孩子是會(huì)有感悟的。
四是，有問(wèn)題，及時(shí)和老師溝通。現(xiàn)在網(wǎng)課時(shí)候，老師們班主任等，都會(huì)在線。有問(wèn)題及時(shí)和老師溝通，發(fā)揮老師的作用，家校合作，給孩子一個(gè)進(jìn)步的機(jī)會(huì)。我相信，我們的孩子都是積極的，都是希望進(jìn)步的。
總之，你若春天，孩子必然盛開；你若寒冬，鮮花定會(huì)凋零。讓我們用愛陪伴，度過(guò)這個(gè)疫情冰封的寒冬，迎接一個(gè)美好未來(lái)。
我女兒上小學(xué)一年級(jí)，作為老師，她上網(wǎng)課的同時(shí)我也在另一個(gè)房間講網(wǎng)課，備課或者批改作業(yè)。為了不影響我們兩個(gè)，老公把一歲的老二帶出去。所以，基本上都是女兒自己學(xué)習(xí)，我沒有管過(guò)她。上午八點(diǎn)半，她開始坐在電視前看河南省名師課堂，每節(jié)課20分鐘，課間休息20分鐘，她會(huì)自己跳繩，做點(diǎn)掃地之類的家務(wù)，大課間30分鐘，寫會(huì)作業(yè)。下午除了完成作業(yè)外，我給她布置了背一首唐詩(shī)或者宋詞，手機(jī)學(xué)英語(yǔ)，讀一個(gè)小時(shí)的書，她會(huì)自己一項(xiàng)一項(xiàng)地去完成，打卡視頻自己拍給老師。我跟欣慰，女兒這么懂事。不過(guò)，孩子的成長(zhǎng)是離不開大人的參與的。為了提高她跳繩的積極性，我會(huì)在課間陪她一起跳，每人100個(gè)。要求她背誦的唐詩(shī)宋詞，我也會(huì)提前背會(huì)。碎片時(shí)間，陪她玩背詩(shī)游戲。她提問(wèn)我，我提問(wèn)她，偶爾我答不出來(lái)，她就一副幸災(zāi)樂禍的樣子。
就在昨天，我大姑姐上六年級(jí)的兒子剛挨了一頓打。上網(wǎng)課的時(shí)間，他在用手機(jī)玩游戲，還陸陸續(xù)續(xù)充值了近千元。下午睡覺，沒有完成作業(yè)，被老師屢次警告，踢出了釘釘群?？山逃荒軓?fù)制，我為女兒做到的，她媽媽做不到。家庭環(huán)境和家庭教育對(duì)孩子的影響至關(guān)重要，教育不是老師一個(gè)人的責(zé)任。
陪孩子上網(wǎng)課是什么樣的情況？
好孩子都是別人家的。莫道他人職業(yè)好收入高，也不夢(mèng)想著彩票中大獎(jiǎng)，只羨慕別人家的孩子聽話愛學(xué)習(xí)。家有調(diào)皮搗蛋的孩子，家長(zhǎng)真看著急：寫作業(yè)慢慢悠悠不說(shuō)，還一會(huì)兒要喝水，一會(huì)兒要上廁所，一會(huì)兒玩筆帽，一會(huì)兒走神發(fā)呆........乖巧一點(diǎn)兒地和家長(zhǎng)玩“貓和老鼠”，至少不會(huì)和家硬碰硬；豪橫的孩子即使家長(zhǎng)坐在一旁“怒發(fā)沖冠”，依舊我行我素，甚至“惹煩了”對(duì)父母宣戰(zhàn)！
在家上網(wǎng)課，自律的孩子還是自律。每天準(zhǔn)時(shí)打卡，上課積極回答問(wèn)題，筆記做得賞心悅目，根本不需要家長(zhǎng)在一旁看著。還有一貫勤奮好學(xué)的孩子，可能家長(zhǎng)說(shuō)得最多的是：“咱們來(lái)玩?zhèn)€游戲吧！”而對(duì)于缺乏自覺性的孩子，家里可以鬧得雞飛狗跳，鬧得能讓家長(zhǎng)懷疑人生，究竟是自己逼瘋了孩子，還是孩子逼瘋了自己？
該怎么辦呢？深呼吸，消消氣，淡定淡定。
回答：陪小學(xué)的兒子在家上課，我?guī)缀醣罎ⅲ銈冊(cè)趺礃樱?/p>
很榮幸回答您的問(wèn)題，也感謝悟空邀請(qǐng)。這個(gè)長(zhǎng)假，停課不停學(xué)，累壞了老師和家長(zhǎng)，熬壞了學(xué)生，大家都不輕松。
1、眾多老師開直播，線上指導(dǎo)學(xué)習(xí)，老師、學(xué)生都不輕松。孩子們從開始的新鮮，到現(xiàn)在發(fā)愁網(wǎng)課，老師從開始的手忙腳亂，到現(xiàn)在屏幕那邊的抓狂……小學(xué)生由于自身年齡特點(diǎn)，自控能力、注意力都需要家長(zhǎng)的督促、管理，家長(zhǎng)最好能陪同上課。
2、小學(xué)生對(duì)網(wǎng)課形式的不適應(yīng)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果一般，有著孩子跟不上教學(xué)進(jìn)度，屬于正常現(xiàn)象，需要家長(zhǎng)后來(lái)加以輔導(dǎo)。線下上課效果就參差不齊，線上只會(huì)放大這個(gè)差距。線上考試、作業(yè)都能反映出這種情況。
3、孩子在家上課不得外出自由玩耍，和同齡人交流，心理壓力也大。父母長(zhǎng)期輔導(dǎo)孩子，對(duì)自己孩子缺乏教學(xué)系統(tǒng)方法和耐心，容易和孩子起沖突。
這個(gè)現(xiàn)象在大部分家庭都是存在的。幾乎天天能收到類似家長(zhǎng)的哭訴。有的孩子表現(xiàn)為字跡潦草、有的表現(xiàn)為上課聽課越來(lái)越不耐煩、有的甚至不聽打游戲等現(xiàn)象都是存在的。
所以家長(zhǎng)們?cè)谶@個(gè)長(zhǎng)假里過(guò)的都不那么舒坦！
在家陪伴孩子上課應(yīng)該適當(dāng)調(diào)節(jié)自己和孩子心情，放松壓力，緩解矛盾，這樣學(xué)習(xí)起來(lái)事半功倍。
在家學(xué)習(xí)還是要盡量正常作息時(shí)間，明確玩耍和學(xué)習(xí)得時(shí)間，讓學(xué)習(xí)效果和玩耍時(shí)間成正比。
在家培養(yǎng)孩子興趣愛好，不能一味以看電視、玩手機(jī)游戲等活動(dòng)為主。豐富娛樂活動(dòng)，盡量親子互動(dòng)遠(yuǎn)離電子產(chǎn)品，增強(qiáng)親子關(guān)系，以便緩解因?qū)W習(xí)導(dǎo)致的緊張關(guān)系。
這是因?yàn)槟悴粫?huì)教孩子。
之前很多家長(zhǎng)都指指點(diǎn)點(diǎn)說(shuō)老師不會(huì)教學(xué)生，自己孩子成績(jī)差就把責(zé)任都推老師身上，現(xiàn)在好了，有機(jī)會(huì)讓你感受一下老師到底有多辛苦，一個(gè)老師對(duì)的是一百個(gè)學(xué)生，而家長(zhǎng)只是對(duì)一個(gè)都這么辛苦。
孩子一直以來(lái)回到家就想方設(shè)法偷玩手機(jī)和電腦，現(xiàn)在好了，手機(jī)和電腦是奉旨玩了，而大部分家長(zhǎng)又沒時(shí)間監(jiān)督，孩子到底有沒有聽課，聽課效果如何，根本就沒有保證。你崩潰是因?yàn)槟闫綍r(shí)根本就沒有監(jiān)管孩子的學(xué)習(xí)，一到自己親力親為，就幾近崩潰，這也很正常。
現(xiàn)在不用說(shuō)自己要工作謀生了，因?yàn)檫^(guò)去一兩個(gè)月你們都在家根本不用工作，正好陪孩子讀書，這樣都不行？以后就不要再怪老師了。
您好！很高興回答您問(wèn)題。
突如其來(lái)的疫情，導(dǎo)致孩子不能準(zhǔn)時(shí)開學(xué)。為了響應(yīng)教育部提出的“停課不聽學(xué)”，孩子就開始了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。
這讓父母和孩子都沒有好的準(zhǔn)備，因此在上網(wǎng)課過(guò)程中就鬧出了很多親子之間的事情。在這里我想說(shuō)，作為父母正好可以利用這個(gè)難得的時(shí)間，和孩子進(jìn)行親子間的互動(dòng)。也只有這樣不斷的磨合才能知道孩子需求以及他們的各方面情況。
陪孩子上網(wǎng)課，很崩潰。陪孩子上網(wǎng)課過(guò)程中都會(huì)出現(xiàn)各種狀況，我也遇到孩子不專心聽課的情況，我是這樣做的：
一、首先我是找原因，找導(dǎo)致孩子出現(xiàn)不好狀況的原因。先從自己身上找，因?yàn)楦改赣袝r(shí)會(huì)因把自己的思維強(qiáng)加于孩子身上，導(dǎo)致孩子出現(xiàn)不好狀況。如果自身沒有，就得看是否是孩子上網(wǎng)課過(guò)程中遇到學(xué)習(xí)困惑無(wú)法解決或者是孩子的某些不好習(xí)慣導(dǎo)致他不能更好的投入網(wǎng)課學(xué)習(xí)而導(dǎo)致的狀況。
二、其次找到原因之后，作為父母是需要幫助、引導(dǎo)孩子調(diào)整好心態(tài)和好的狀態(tài)繼續(xù)網(wǎng)課學(xué)習(xí)。在幫助、引導(dǎo)孩子的過(guò)程中，需要注重方法的合適。把大人的思維轉(zhuǎn)變?yōu)樾『⒆蛹磽Q位思考的思維去幫助、引導(dǎo)孩子。這樣孩子才能更好的接受父母的正確引導(dǎo)。
三、最后待網(wǎng)課結(jié)束后，父母還得找時(shí)間跟孩子做溝通交流。其目的是把剛才遇到的問(wèn)題或困難再次進(jìn)行好的幫助、引導(dǎo)，讓孩子更好的認(rèn)識(shí)到自己的原因或者父母對(duì)自己的不好行為也可以再做一次檢討。
孩子網(wǎng)課學(xué)習(xí)，父母就是孩子的“書童”，要想真正當(dāng)好這個(gè)書童，還得多和孩子溝通交流，多陪陪孩子。這樣才能有效促進(jìn)孩子和父母間的相互了解以及親子感情增進(jìn)，更有利于孩子網(wǎng)課學(xué)習(xí)！
不輔導(dǎo)作業(yè)母慈子孝，一寫作業(yè)雞飛狗跳，這個(gè)局怎么破？
中國(guó)有句古話，自己的刀，削不了自己的把。家長(zhǎng)輔導(dǎo)自己的子女會(huì)出現(xiàn)雞飛狗跳問(wèn)題在現(xiàn)實(shí)生活中很常見，主要在兩方面。一是家長(zhǎng)的問(wèn)題，家長(zhǎng)講解不得法往往把問(wèn)題看的過(guò)于簡(jiǎn)單，講解不明了、清晰或講解的太多太復(fù)雜，孩子聽不懂。（我一般關(guān)這個(gè)叫講大了），再有就是家長(zhǎng)心太急，老是想一次孩子就會(huì)了，孩子不會(huì)就罵人，生氣。其實(shí)你想一想沒有幾個(gè)學(xué)1到10個(gè)數(shù)時(shí)是一次就記住的。其實(shí)家長(zhǎng)缺的是和孩子互動(dòng)，看看優(yōu)秀的老師上課就明白了，反復(fù)提問(wèn)是幼兒教學(xué)的精髓。二就是孩子沒有養(yǎng)成好的習(xí)慣，做作業(yè)磨蹭，沒有主動(dòng)思考能力，這需要平時(shí)培養(yǎng)。多讓他自己動(dòng)手做事情，我們圍棋有個(gè)訓(xùn)練方法叫一圖八擺法，就是在棋盤的一個(gè)角用黑白子擺出簡(jiǎn)單的一道題讓孩子拜出來(lái)，接著讓他在其余的三個(gè)角擺出來(lái)，都成功了那個(gè)鏡子在四個(gè)角讓孩子照鏡子里的棋型擺出來(lái)，效果很好的！
題主你好，孩子的天性就是愛玩，有時(shí)真的像你說(shuō)的雞飛狗跳，作為家長(zhǎng)應(yīng)該從自身做起，給孩子樹立榜樣，教育好孩子，認(rèn)真輔導(dǎo)孩子的作業(yè) ，同時(shí)注意以下幾點(diǎn)：
一，耐心幫助孩子端正學(xué)習(xí)態(tài)度，讓孩子懂得學(xué)習(xí)的重要性，沒有知識(shí)就無(wú)法立足社會(huì)，更不要說(shuō)改變社會(huì)。
二，幫助孩子糾正不良習(xí)慣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如當(dāng)天作業(yè)當(dāng)天完成的習(xí)慣，提前預(yù)習(xí)，課堂上認(rèn)真聽課，課后復(fù)習(xí)，獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣，建立糾錯(cuò)本，及時(shí)糾正作業(yè)中，試卷上的錯(cuò)題的習(xí)慣，天天閱讀，寫讀書筆記心得體會(huì)的習(xí)慣，做到糾正不足，查漏補(bǔ)缺，笨鳥先飛，勤能補(bǔ)拙，才能逐步改變自己，學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)穩(wěn)步提高的。
三，督促孩子合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，堅(jiān)持多讀多寫多練，及時(shí)請(qǐng)教老師或同學(xué)，把不會(huì)或不太懂的問(wèn)題及時(shí)解決，保證學(xué)習(xí)順利進(jìn)行。
四，家長(zhǎng)的愛心，耐心，關(guān)心，鼓勵(lì)也是幫助孩子進(jìn)步的有效的方法。鼓勵(lì)孩子不會(huì)的問(wèn)題請(qǐng)教老師解決在當(dāng)天。注意學(xué)習(xí)時(shí)間的充分利用，堅(jiān)持天天閱讀，提高自己的作文水平，提高學(xué)習(xí)效率。這樣孩子學(xué)習(xí)會(huì)一天天進(jìn)步的，千萬(wàn)不要打罵，責(zé)備孩子。
個(gè)人淺見，不妥之處請(qǐng)指正。
很多家長(zhǎng)都和我說(shuō)過(guò)這個(gè)問(wèn)題，想解決這個(gè)問(wèn)題，需要家長(zhǎng)和孩子的思路在一條路上。
很多家長(zhǎng)給孩子輔導(dǎo)作業(yè)的時(shí)候會(huì)雞飛狗跳，特別是講解題的時(shí)候，為什么會(huì)這樣呢，因?yàn)榧议L(zhǎng)講的內(nèi)容孩子沒聽懂，家長(zhǎng)認(rèn)為孩子應(yīng)該懂了，家長(zhǎng)就會(huì)認(rèn)為孩子沒有用心去聽，其實(shí)是孩子真的沒聽懂。
有這樣一個(gè)題目，學(xué)校做活動(dòng)排隊(duì)，從前面數(shù)到小明是第7，從后面數(shù)到小明是第8個(gè)人，一共幾個(gè)人？家長(zhǎng)一般的思路是7+8-1=14人，因?yàn)樾∶鞅粩?shù)了兩次，這個(gè)結(jié)果一點(diǎn)沒錯(cuò)，家長(zhǎng)講的很明白，但是孩子就是不明白，數(shù)總?cè)藬?shù)怎么會(huì)出現(xiàn)減法呢，如果你和孩子說(shuō)，小明前面有6個(gè)人，后面有7個(gè)人，再加上小明自己，也就是6+7+1=14人，這樣孩子就理解了。
所以說(shuō)，想解決這個(gè)局面，可以從這幾方面入手
先讓孩子自己把題目的意思說(shuō)出來(lái)，看孩子怎么理解的，看理解的有錯(cuò)誤沒，首先先解決題目的問(wèn)題，如果題目理解錯(cuò)了，結(jié)果肯定不對(duì)。
如果家長(zhǎng)講的內(nèi)容孩子沒聽懂，家長(zhǎng)就多問(wèn)一句哪里沒懂，很可能是家長(zhǎng)的解題思路孩子理解不了，這時(shí)就要換個(gè)思路給孩子講了。
家長(zhǎng)給孩子輔導(dǎo)作業(yè)的時(shí)候過(guò)多在意孩子做錯(cuò)的題和不會(huì)做的題，很容易就會(huì)雞飛狗跳，如果家長(zhǎng)看看孩子做正確的題，鼓勵(lì)一下孩子，增強(qiáng)孩子的信心，做起題來(lái)會(huì)更輕松。
可以讓孩子給你講他做對(duì)的題、做錯(cuò)的題，講做對(duì)的題可以提升孩子的信心，講做錯(cuò)的題可以看出來(lái)孩子錯(cuò)在哪里了，這樣更方面給孩子講解。
到此，以上就是小編對(duì)于綠色環(huán)保畫報(bào)大班的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于綠色環(huán)保畫報(bào)大班的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。
