1.大班社會活動環(huán)保公益活動反思
在本次活動中大部分幼兒都能獨(dú)立完成作品，一小部分幼兒雖然一時無法掌握最后一步，但是在老師引導(dǎo)下也能較好的完成作品。
有些孩子衣服多做了改變，變成了短袖、裙子；有些速度快的孩子剪了好幾條裙子，孩子們的認(rèn)真，孩子們的創(chuàng)意，孩子們的笑容創(chuàng)造了整個活動輕松、快樂的氛圍，而這樣的氛圍更有利于孩子們的創(chuàng)意想象，更有助于孩子們積極的`參與活動、出色的完成作品。
2.大班有關(guān)環(huán)保的社會活動
大班社會綠色跳騷市場教案
（親子活動）
活動目標(biāo)
1、樂意將自己家里沉睡的日用品、玩具、圖書等物品帶到幼兒園與大家交換，樂意用語言表達(dá)和分享快樂。
2、介紹自己的物品與價格，能規(guī)劃自己手中的錢幣，購買自己喜歡的物品。
活動準(zhǔn)備：
1、
家長為每一位幼兒準(zhǔn)備一兩件物品（日用品、生活用品、玩具、圖書），并用標(biāo)簽標(biāo)注5—20元的價格，每一位家長為幼兒準(zhǔn)備大約10到20元零錢。
2、以年級組為單位，家長和教師一起共同布置好跳蚤市場的場
景，每個班級布置一個固定的專場，展示幼兒的教師帶來的物品。
3、每個班級準(zhǔn)備一個捐贈箱，愛心天使紀(jì)念章若干。
活動建議：★
“跳蚤市場”所有物品都集中在操場或多功能廳，分別放在桌子上、椅子上和地上，布置成賣場。家長帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)“跳蚤市場”現(xiàn)場，大家傾聽活動的要求，進(jìn)行開場儀式，教師帶領(lǐng)幼兒隨著音樂歌唱《讓世界充滿愛》。
★每班教師站在自己班級物品的前面，接待來自全年級家長和幼兒的光顧。
★家長和幼兒可以獨(dú)自也可以一起逛跳蚤市場，在跳蚤市場上選購自己喜歡的物品，并將購買的錢放入捐贈箱中，教師給小朋友一枚愛心天使紀(jì)念章。家長和教師可以給幼兒拍照留念。
3.大班社會活動環(huán)保公益活動反思與調(diào)整
、玩影子游戲，初步了解物體都有影子。
2、知道影子的變化與光和物體的位置有關(guān)，在探索實驗中獲得對影子變化的經(jīng)驗。
3、運(yùn)用各種感官，積極探索，體驗科學(xué)探索活動帶來的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
幻燈機(jī)、臺燈或手電筒、玩具等。
活動過程：
1、手影魔術(shù)，激發(fā)幼兒探索興趣。
“小手小手變變變，變只小兔蹦蹦跳，變只小狗汪汪汪，變只蝴蝶飛飛飛?！保ü膭钣變河眯∈峙c影子做游戲）
2、找影子，初步探索光與影子的關(guān)系。
（1）將燈光關(guān)掉，請小朋友找找影子去哪了？
4.大班社會環(huán)保公益廣告教案反思
活動目標(biāo)：
1、探索正方形四等分的方法，嘗試設(shè)計不同的四季花圃。
2、在看、說、貼中，進(jìn)一步感受四季花卉的豐富多彩。
3、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。
4、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動，體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。
5、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。
活動準(zhǔn)備：
圓形、正方形各種形狀花壇卡片若干、剪刀、固體膠、春夏秋冬四季不同的花卉圖片
活動過程：
一、導(dǎo)入謎語
身體長又長，開花黃又黃，臉蛋兒朝太陽，籽兒香又香。（猜一種花的名稱）(向日葵)猜對了，正是夏天怒放的向日葵，它是我最喜歡的一種花。
你喜歡什么花？它在什么季節(jié)開放？
小結(jié)：春夏秋冬，百花綻放，各種各樣的花裝扮著我們的城市，讓我們的生活變得更加美好。
二、圓形花壇的四等分
把圓形花壇分成大小一樣、形狀相同的四份，分別種上四季的花。
1、集體討論演示
怎么把圓形花壇分成大小、形狀相同的四份呢？
小結(jié)：對折兩次的方法，把圓形花壇分成了大小、形狀形同的四份。一個大花壇變成了平均的四份，叫做四等分。
2、分辨四季的花
圓形花壇進(jìn)行了四等分，還種上了四季花卉。
誰能告訴大家都種了哪些四季的花？
小結(jié)：春夏秋冬，四季輪換，每個季節(jié)都有鮮花陪伴，真是風(fēng)景宜人。
三、正方形花壇四等分
把正方形花壇四等分，種上四季的花。
1、幼兒操作
要求
（1）把花壇四等分，并分別種上四季的花。
（2）多分幾個花壇，試試不同的分法。
（3）音樂停止，停止操作，拿著作品馬上集中。
2、討論
關(guān)鍵提問：四等分后變成了什么形狀？你都是怎么分的？你喜歡這個花壇里的花嗎？為什么？我們把正方形花壇四等分，一共想出了幾種分法？
小結(jié)：今天，我們用不同的方法把正方形花壇進(jìn)行了四等分，有的平均分成四個小正方形、有的平均分成四個小長方形，還有的平均分成四個小三角形，在不同四等分的花壇里，四季花卉交替開放，裝扮著我們的春夏秋冬。
活動延伸：
三角形花壇怎么四等分？你想種上哪些四季花卉？
（對角折，上下對邊折，左右對邊折等）
活動反思：
等分是生活中的一個數(shù)學(xué)活動，探索性強(qiáng)。設(shè)計等分?jǐn)?shù)學(xué)活動要注重幼兒原有的經(jīng)驗，充分發(fā)揮幼兒的能動性，讓幼兒自主探索對不同形狀物體進(jìn)行等分的方法，在新要求與舊經(jīng)驗的交織中，實現(xiàn)認(rèn)知的平衡，獲得發(fā)展。本次數(shù)學(xué)活動的目標(biāo)是學(xué)習(xí)四等分。大班幼兒對圓形，正方形等平面圖形是熟悉的，因此對圖形進(jìn)行等分就有可操作性。活動過程中，通過謎語導(dǎo)入，引起幼兒的興趣，學(xué)習(xí)四等分。在操作過程中，鼓勵幼兒大膽嘗試、操作。操作完，讓幼兒通過觀察和比較，從而掌握四等分的方法。孩子們在這個過程中積極動腦，想出了不同的分法。整個活動過程中，一環(huán)扣一環(huán)，遵循由易到難，循序漸進(jìn)地原則，讓幼兒的觀察能力、動手能力都得到了很好的發(fā)展。
不足之處：
活動時間，環(huán)節(jié)應(yīng)該再安排得緊湊一些、該簡略的部分再壓縮一下。
6.小班環(huán)保活動反思
設(shè)計意圖：
孩子們總是對“水”充滿興趣，常常趁我們不注意時，喜歡用手捂住水龍頭，讓水噴射出來。而現(xiàn)在隨著人們的生活水平的日益提高，孩子們也喜歡上了和飲料，剩下的飲料瓶也是隨手一扔，我想結(jié)合廢舊塑料瓶來激發(fā)與水來結(jié)合，通過孩子自行動手制作一個小噴泉來引發(fā)孩子探索的興趣，并培養(yǎng)從小節(jié)能環(huán)保的意識。
活動目標(biāo)：
1、探索組裝“噴泉”裝置的正確方法。
2、樂意參與活動，并感受成功的喜悅。
活動準(zhǔn)備：PPT、塑料瓶人手一個、長短不同的吸管若干、橡皮泥若干、臉盆若干、實驗標(biāo)記標(biāo)記人手一份、噴泉樣品若干。
活動重點：運(yùn)用材料組裝噴泉裝置。
活動難點：能按正確的順序進(jìn)行組裝。
活動流程：
意圖：通過談話活動初步引起幼兒的興趣。
1、我們?nèi)タ纯辞苫⒂惺裁葱掳l(fā)現(xiàn)，這是什么？（噴泉）
2、今天我也帶來了一個噴泉。（老師示范吹）你們想不想試一試？
過渡：我們今天就一起來動手做一做！
意圖：通過討論步驟，幼兒嘗試組裝噴泉。
1、觀察成品并進(jìn)行討論，提問：我的小噴泉需要用到了哪些材料？
小結(jié)：制作噴泉需要塑料瓶，吸管和橡皮泥。
2、猜想噴泉的組裝順序。
3、自由嘗試組裝噴泉并實驗，教師巡回指導(dǎo)
要求：
（1）選擇自己認(rèn)為能成功的順序進(jìn)行組裝。
（2）吹氣驗證自己的猜想是否正確。
（3）實驗成功的記錄：為成功的方法貼上笑臉標(biāo)記。
意圖：通過集體分享交流，提升活動經(jīng)驗
1、集體討論：分享實驗成功的經(jīng)驗。
提問：
（1）按照哪個順序進(jìn)行組裝才能產(chǎn)生噴泉？
（2）為什么組裝順序正確還是不能產(chǎn)生噴泉呢？
小結(jié)：組裝噴泉時先插吸管，再用橡皮泥緊緊地封住瓶口。
2、看錄像，感知原理
提問：
（1）向哪一根吸管里吹氣能產(chǎn)生噴泉？
（2）這是什么原因呢，我們一起來聽巧虎說一說。
小結(jié)：原來空氣從短管進(jìn)入擠壓瓶子里的水寶寶，水寶寶就會從長吸管里噴出來。
3、幼兒再次嘗試，體驗成功。
活動反思：
本次活動是小班制作活動，因此整個活動的重點：樂意探索組裝塑料瓶噴泉的方法。自主進(jìn)行探索制作噴泉的方法。在制作活動中發(fā)現(xiàn)難點是嘗試用橡皮泥將塑料瓶口封住并不漏氣。只有不漏氣才能驗證實驗制作的成功?；顒庸卜譃樗膫€環(huán)節(jié)，第一環(huán)節(jié)為通過談話活動初步引起幼兒的興趣；第二環(huán)節(jié)觀察實驗成品，自己動手嘗試組合；第三環(huán)節(jié)通過自由嘗試通過向瓶中吹氣產(chǎn)生噴泉，檢驗實驗裝置是否成功。最后環(huán)節(jié)回歸生活讓幼兒觀看生活中常見的汽水和糖果也會產(chǎn)生噴泉，并鼓勵幼兒觀察現(xiàn)象，并對此產(chǎn)生探究興趣。
根據(jù)小班幼兒的年齡特點，對制作活動完成比較困難，因此我在制作的步驟上進(jìn)行了簡化，幫助幼兒先剪斷并幫助幼兒將長短吸管先黏住，這樣簡化了制作過程。幼兒只需自主探索是先查吸管還是先封口的步驟，且如何用橡皮泥把瓶口封住不漏氣即可。在尊重幼兒自主進(jìn)行探索的前提下，老師也要協(xié)助幼兒。例如，在課前準(zhǔn)備裝水環(huán)節(jié)，幫助幼兒放入適量的水，這樣保證制作的成功?？梢栽诖禋猸h(huán)節(jié)鼓勵幼兒同時操作，幫助幼兒感受向長短吸管中吹氣會產(chǎn)生不同的現(xiàn)象。
在活動中，應(yīng)該鼓勵幼兒多說自己的想法，由于自己課前準(zhǔn)備不夠充分，物品放置不到位，因此對于重點提問及追問沒有很好的把握，應(yīng)將自己的語言更精練，例如，在操作圖示中提問“你是用什么好辦法讓瓶子不漏氣的？”“說說你是怎么做的？”當(dāng)幼兒說不清楚時，可以讓幼兒做做動作，老師幫助幼兒小結(jié)提煉動作。應(yīng)在制作效果未成功時，讓幼兒觀看成功吹出噴泉的現(xiàn)象，鼓勵幼兒繼續(xù)探索的積極性。
7.大班社會環(huán)保袋活動反思
在說別人時
總是做得很好；
在沒人時
自己做好，很難
1[綠色環(huán)保]環(huán)保心得
“滴……”金屬落地的聲音，用它來形容一滴水的聲音是不為過的。它不是滴在石壁上，而是不停地滴在人的心頭。一滴水能有多重呢，滴水穿石啊！一滴水能透視什么，生命的源泉?。?/p>
礦泉水，顧名思義，便是含有礦物質(zhì)的水，鈣，鎂，鉀等豐富的礦物質(zhì)。這些，是經(jīng)過人工加工，瓶裝而成，再穿梭于城市大街小巷，高樓平房。飲用礦泉水的出現(xiàn)背后蘊(yùn)涵著巨大的危機(jī)，水污染的問題。可直接飲用的天然水日漸緊缺，取而代之的是一條條烏黑的，漂著白色浮漂的臭水溝。工廠廢水，廢氣物，白色垃圾……水流到哪兒，它們?nèi)缬半S形，猶如無底的黑洞吞蝕著有限的光線。
在一滴水中滴一滴墨汁，墨汁分子便會很快速占領(lǐng)水分子的空間，成為一滴墨水。以滴水如此，推而廣之，一湖水，一條河同樣以大于或等于墨汁吞蝕水空間的速度蔓延的話，總有一天，地球這顆藍(lán)色的星球就將成為黑色星球了。因此，拯救一滴水，人人有責(zé)！當(dāng)水的凈化能力小于污染速度，則，人類就等于在進(jìn)行自殺。一切的水源，變成又臟又臭的死水，冒著氣泡，偶爾有一兩聲蛙叫聲，大多時候是死一般的寂靜。
所以，珍惜寶貴的水資源，刻不容緩！
蛋湯，蔬菜湯，骨頭湯，米湯，肉湯……大家都有喝湯的經(jīng)歷，那湯中點點的綠的，黃的食物給人視覺享受又給我們味覺享受。但如果將這些材料換成白色垃圾，固體廢氣物，煲出來的湯，你會喝嗎？當(dāng)然不會！那是我們每天都在進(jìn)行的。最優(yōu)秀的廚師卻做出最蹩腳的菜砸自己的招牌。因此，在看到那些一次性的快餐盒，塑料口袋，請動動手，彎彎腰將它們拾起來。為了自己，他人的健康，我們應(yīng)該煲自然的，健康的，美味的湯。
二氧化硫，一氧化碳，二氧化氮等氣體如旋風(fēng)在空中盤旋，當(dāng)它們遇到水會變成什么？是酸雨。降落的雨滴腐蝕著建筑物，污染著水，殘害動物……在神州大地上，飄逸的雨絲，化成鋒利的軟刀，殺人于無聲。
“紅色污染“，就是在浩瀚的碧海中出現(xiàn)一片紅，從藝術(shù)角度來說”萬綠叢中一點紅，這是一副美景。但是，有蛇蝎心腸的人往往有著美麗的外表。海邊養(yǎng)殖業(yè)，河流帶去的沉積物在海面聚集成一層紅色，陽光通過紅色層射入海底，海底的熱氣卻無法散去，這為海底植物和細(xì)菌鑄造了肆意增長的溫床，消耗著海底有限的氧氣，導(dǎo)致魚類的大量死亡，因此，保護(hù)水資源，是我們時時刻刻都要履行的職責(zé)。
通過這次使里徒步，使我深深地體會到生態(tài)環(huán)境的重要性。。保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)我們這個美麗的家園，需要我們用心去呵護(hù)，用雙手去履行！人，最愚蠢的人，便是在同一個地點不同時間以同樣的方式摔倒！面對當(dāng)今嚴(yán)峻的環(huán)境形勢，我們無法做先知先覺的人，但也不能做不知不覺的人，對環(huán)境污染的麻木便是對生命的漠視！珍愛生命，保護(hù)環(huán)境，是我們每個人的職責(zé)！
2我的環(huán)保心得
感動自己感悟自然
用自己的行動去感染身邊的每一個人，讓每一個人都有一顆綠色的心。
——題記
“雪消門外千山綠，花發(fā)江邊二月晴”“細(xì)聽春山杜宇啼，一聲聲是送行詩”……山綠，花開，鳥啼，多么和諧，美麗的畫面??！
然而，隨著社會的發(fā)展，人類步入了工業(yè)化，現(xiàn)代化，一場黑色革命帶來了黑色文明，這一文明創(chuàng)造了人類進(jìn)化史上前所未有的成就，也使自然界遭受了前所未有的浩劫。
《寂靜的春天》——人類環(huán)保的始祖。是她讓人類意識到：人類從未像現(xiàn)在這樣對自己的生存空間構(gòu)成如此嚴(yán)重的威脅，引發(fā)了人類對環(huán)境深刻的思考。
二十一世紀(jì)的人類再回頭看一下這傷痕累累的地球，我們知道我們需要綠色文明，即一種以追求環(huán)境與人類和諧生存和發(fā)展的新型文明。我們需要呼喚綠色理性的普及。
但環(huán)保究竟是什么呢？難道就是少用幾雙一次性筷子，不亂扔垃圾？不，這些只是狹義上的環(huán)保，廣義上的環(huán)保應(yīng)是：用自己的行動去感染身邊的每一個人，讓更多的人加入到環(huán)保的隊伍中來。因為我們所面臨的是關(guān)系到人類生死存亡的溫室效應(yīng)，水污染，土地沙化等嚴(yán)重的問題。
但只有一顆環(huán)保的心是不夠的，記得臺灣荒野保護(hù)協(xié)會創(chuàng)始人徐仁修老師在我校搞講座時說過這樣一句話“大陸的孩子熱情很高，但武功很差”。這句話引起了我深刻的反思，是??！我們的武功的確很差，自問，我們對大自然了解多少，對環(huán)保了解多少？
因此我們應(yīng)走進(jìn)大自然，和大自然親密接觸，用心去傾聽，去感受；觀察自然，記錄自然。通過實踐找出更科學(xué)，更有效，更可行的環(huán)保方式，方法。尋找到環(huán)保和發(fā)展的平衡點。大自然是那么神奇，她孕育了一切生命，有著一種神奇的力量,只要用心，一切都會是感動，只有感動了自己，才能去感染身邊的人。
我們不要為了環(huán)保而環(huán)保，應(yīng)為了愛而環(huán)保，對大自然的愛，對生命的愛……只有這樣，我們的行動才能長久。而大學(xué)生綠色營就是最好的平臺，她給了我們走進(jìn)自然的機(jī)會，給了我們更多感動的機(jī)會，給了我們更多交流，學(xué)習(xí)的機(jī)會。
在環(huán)境問題日益嚴(yán)重的今天，每個人都應(yīng)對地球的可持續(xù)發(fā)展承擔(dān)應(yīng)付的責(zé)任，我們應(yīng)該用心觀察自然，用心感悟自然，將自我融入自然，用欣賞的眼光去看待一切生命，發(fā)現(xiàn)大自然之美并生動形象地記錄，讓更多的人欣賞它，愛它，保護(hù)它。讓環(huán)保成為一種由愛而生的自覺行為。同時還要和來自各地的營員多多交流，學(xué)習(xí)更多的環(huán)保知識和方式方法。取長補(bǔ)短，同心同德，想出更多更好的環(huán)保方法，為共建美好家園而努力！使自己成為一名優(yōu)秀的大自然講解員，去感染更多的人，壯大環(huán)保的隊伍。
9.大班社會活動環(huán)保公益活動反思與總結(jié)
廣東溢豐環(huán)保集團(tuán)股份有限公司成立于年，是一家集設(shè)計、建設(shè)、研發(fā)、運(yùn)營、管理及咨詢?yōu)橐惑w的綜合性環(huán)保高新技術(shù)企業(yè)。多年來，企業(yè)積極踐行“成就綠色工業(yè)”的使命，不斷創(chuàng)新技術(shù)研發(fā)，已擁有多項工業(yè)廢水處理專利技術(shù)，污水日處理能力可達(dá)12萬噸，實際廢水處理量居廣東電鍍廢水處理行業(yè)前茅。
廣東溢豐環(huán)保集團(tuán)股份有限公司副總裁、東莞市豪豐工業(yè)污水處理有限公司董事長周明偉說道：“作為國家級高新技術(shù)企業(yè)，溢豐環(huán)保始終重視環(huán)保服務(wù)產(chǎn)業(yè)建設(shè)，憑借業(yè)內(nèi)先進(jìn)的技術(shù)實力與高度的社會責(zé)任感，以廢水的達(dá)標(biāo)排放為基本原則，經(jīng)過十余年精耕細(xì)作，在不斷完善電鍍廢水處理技術(shù)方面投入了大量的資源，形成了一套完整且成熟的處理工藝。在技術(shù)研發(fā)方面，通過自行研發(fā)、外部合作、產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合等多種方式開展技術(shù)研發(fā)工作，不斷提高技術(shù)含量與研發(fā)能力，適應(yīng)市場需求。在運(yùn)營管理方面，集團(tuán)加強(qiáng)項目運(yùn)營指導(dǎo)及監(jiān)管，落實各運(yùn)營項目水質(zhì)指標(biāo)、經(jīng)濟(jì)指標(biāo)、安全生產(chǎn)指標(biāo)管控，不斷總結(jié)現(xiàn)場運(yùn)營經(jīng)驗，優(yōu)化工藝，儲備多種應(yīng)急防范措施，在保證處理效果穩(wěn)定的前提下，提高運(yùn)營效率，形成“標(biāo)準(zhǔn)化管控、精細(xì)化管理、最優(yōu)化成本”的良性局面。
10.大班社會保護(hù)環(huán)境活動反思
要讓孩子記住走樓梯千萬別擁擠，要不會發(fā)生踩踏事故，會傷身體，走廊上也不要擁擠，要互相謙讓，做一個文明的好孩子
