1.環(huán)保系列活動(dòng)主題2.有關(guān)環(huán)保的主題活動(dòng)3.環(huán)保系列活動(dòng)主題標(biāo)語4.環(huán)保主題活動(dòng)內(nèi)容5.環(huán)保系列活動(dòng)主題有哪些6.環(huán)保主題宣傳活動(dòng)7.綠色環(huán)保類的主題活動(dòng)8.關(guān)于環(huán)保的主題活動(dòng)9.環(huán)?；顒?dòng)活動(dòng)主題10.環(huán)保主題的活動(dòng)內(nèi)容
1.環(huán)保系列活動(dòng)主題
年的環(huán)保主題是：關(guān)愛自然，刻不容緩。
世界環(huán)境日為每年的6月5日，它反映了世界各國人民對環(huán)境問題的認(rèn)識(shí)和態(tài)度，表達(dá)了人類對美好環(huán)境的向往和追求，也是聯(lián)合國促進(jìn)全球環(huán)境意識(shí)、提高對環(huán)境問題的注意并采取行動(dòng)的主要媒介之一。
聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署在每年6月5日選擇一個(gè)成員國舉行“世界環(huán)境日”紀(jì)念活動(dòng)，發(fā)表《環(huán)境現(xiàn)狀的年度報(bào)告書》及表彰“全球500佳”，并根據(jù)當(dāng)年的世界主要環(huán)境問題及環(huán)境熱點(diǎn)，有針對性地制定“世界環(huán)境日”主題，總稱世界環(huán)境保護(hù)日。
2.有關(guān)環(huán)保的主題活動(dòng)
今年3月21日是世界森林日，22日是世界水日、23日是世界氣象日。社會(huì)各界相繼舉行形式多樣的宣傳、紀(jì)念活動(dòng)，廣泛宣傳生態(tài)環(huán)保理念。長期以來，北大學(xué)子懷著強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，積極參與和組織了大量環(huán)保宣傳和實(shí)踐活動(dòng)。這次北京大學(xué)青年志愿者協(xié)會(huì)又?jǐn)y手各志愿服務(wù)組織，在校內(nèi)外舉辦了“投身環(huán)保，共建和諧”環(huán)保主題活動(dòng)周，成功地開展了一系列與環(huán)保密切相關(guān)的志愿服務(wù)活動(dòng)?！肮?jié)約校園、文明生活”主題系列活動(dòng)吸引了眾多志愿者參與實(shí)踐，深入各個(gè)宿舍，向同學(xué)們宣傳綠色生活理念，同時(shí)回收廢品，用于循環(huán)利用，并將所得捐給希望工程?！犊煽晌骼铩返裙姝h(huán)保影片的放映，激發(fā)了同學(xué)們對環(huán)保問題的重視和對生態(tài)平衡的關(guān)注?！肮?jié)約環(huán)保進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)中，校青協(xié)組織志愿者深入燕北園社區(qū)、二里莊社區(qū)，結(jié)合“綠色奧運(yùn)”的理念，向社區(qū)居民們講解了節(jié)約環(huán)保知識(shí)，提倡節(jié)約、健康、文明的生活方式。與此同時(shí)，各院系也組織開展了豐富多彩的活動(dòng)?；瘜W(xué)學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)舉辦的“第八屆化學(xué)文化節(jié)之再生紙兌換活動(dòng)”在校內(nèi)引起了強(qiáng)烈反響。元培計(jì)劃青年志愿者協(xié)會(huì)組織環(huán)保志愿者前往海淀鷲峰，開展植樹活動(dòng)，為“元培林”再添新綠，并對歷年種植的“元培林”進(jìn)行養(yǎng)護(hù)。生命科學(xué)學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)組織環(huán)保志愿者參與實(shí)踐，為校內(nèi)樹木掛樹牌，方便同學(xué)們了解校內(nèi)樹木的習(xí)性。法學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)組織普法志愿者在校內(nèi)開展了環(huán)保法律法規(guī)宣傳活動(dòng)，通過網(wǎng)絡(luò)宣傳、三角地現(xiàn)場咨詢等形式，讓更多的同學(xué)了解環(huán)保方面的法律法規(guī)，倡導(dǎo)同學(xué)們知法、懂法。另外，哲學(xué)系青年志愿者協(xié)會(huì)在三角地開展的節(jié)水宣傳活動(dòng)和應(yīng)用文理學(xué)院開展的植樹活動(dòng)，都收到了良好的效果。這次環(huán)保主題活動(dòng)周通過一系列形式各樣的活動(dòng)將環(huán)保理念宣傳和實(shí)踐充分結(jié)合在一起，進(jìn)一步增強(qiáng)了廣大同學(xué)的綠色環(huán)保意識(shí)，引導(dǎo)廣大同學(xué)積極踐行“綠色奧運(yùn)”的理念、投身到“環(huán)境友好型”社會(huì)和“資源節(jié)約型”社會(huì)的建設(shè)中來，為和諧社會(huì)的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
3.環(huán)保系列活動(dòng)主題標(biāo)語
1、倡環(huán)境保護(hù)之風(fēng)，走持續(xù)發(fā)展之路
2、保護(hù)環(huán)境，從我做起
3、只有服從大自然，才能戰(zhàn)勝大自然。
4、保護(hù)環(huán)境，保存期望
5、貫徹環(huán)保教育，宣導(dǎo)環(huán)保資訊
6、有花有草，不摘花草，無花無草，應(yīng)栽花種草，破壞環(huán)境，豈不可惜。
7、有限的資源，無限的循環(huán)
8、生命只有一次地球只有一個(gè)
9、善待地球就是善待自己
10、創(chuàng)造綠色環(huán)保，享受美好生活。
4.環(huán)保主題活動(dòng)內(nèi)容
1、凝心聚力，加快發(fā)展，爭創(chuàng)美好朝山。
2、塑造社區(qū)個(gè)性，優(yōu)化社區(qū)環(huán)境，提升社區(qū)文明。
3、人人講衛(wèi)生，家家樹新風(fēng)。
4、保護(hù)環(huán)境就是生產(chǎn)力。
5、家家講衛(wèi)生，戶戶比潔凈。
6、保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。
7、建設(shè)新社區(qū)，衛(wèi)生要先行。
8、為小家，為大家，搞好衛(wèi)生人人夸。
9、社區(qū)營造齊參與，環(huán)境美化靠大家。
10、地球是我家，衛(wèi)生靠大家。
5.環(huán)保系列活動(dòng)主題有哪些
一、節(jié)約用電，刻不容緩某高校新聞系的學(xué)生們針對校園浪費(fèi)行為作了一次調(diào)查。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，學(xué)校一年電的浪費(fèi)量是度，這些電足夠一個(gè)普通家庭用58年。高校是人口量最大的單位，作為這樣一個(gè)龐大的單位來講，各方面的資源利用量都是相當(dāng)高的，尤其是用電量，數(shù)目是相當(dāng)驚人的。為此，高校更應(yīng)該把節(jié)約用電列入學(xué)校長期發(fā)展規(guī)劃中。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)組織及有關(guān)部門，應(yīng)首先加強(qiáng)自身的節(jié)約用電的思想意識(shí)，多方位了解節(jié)約用電的多種方法途徑，努力為了學(xué)校的長期發(fā)展作出正確的選擇。節(jié)約能源不是一朝一夕的事情，要從長期發(fā)展來看待學(xué)校的節(jié)約用電的問題。高校作為一種培育高等人才的教育基地，更應(yīng)該全方位培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)，節(jié)能降耗就是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的教育實(shí)例。A、電力的選擇。就目前來講，雖然市電已不再像以前那么昂貴，但對于用電大戶來講，依然是不堪重負(fù)。對比各種用電途徑，太陽能發(fā)電系統(tǒng)在諸如高校工廠這類用電量龐大的系統(tǒng)中，具有相當(dāng)?shù)膬?yōu)勢。拿太陽能燈具來講。首先，太陽能燈具是利用太陽光電轉(zhuǎn)換提供電能，取之不盡、用之不竭。其次，太陽能是綠色能源，環(huán)保無污染，符合我國現(xiàn)階段提倡綠色環(huán)保的發(fā)展主題。第三，太陽能發(fā)出的電是低壓直流電，因此絕對不會(huì)發(fā)生觸電、火災(zāi)等安全事故。第四，太陽能安裝方便簡單，不需要另架電線，可就地自發(fā)自用，避免了因施工帶來的不安全和不方便的因素。第五，一次投資與交流電長期投資等價(jià)，一次投資，長期受用。一般來講，太陽能發(fā)電可質(zhì)保25年，與交流電相比，減少了人工費(fèi)、維修費(fèi)及昂貴的電費(fèi)。鑒于高校的長期發(fā)展性，太陽能進(jìn)入高校是最佳的節(jié)約用電途徑。首先可從路燈上來改變，可將學(xué)校的路燈全部改為太陽能路燈，太陽能路燈發(fā)光效率高、高亮度、使用壽命長、節(jié)能、經(jīng)濟(jì)、環(huán)保、實(shí)用。充電一天可使用3-7天，解決了因陰雨天所帶來的用電困擾。只需要一次性投資太陽能路燈的費(fèi)用，便可25年高枕無憂了。另外，可嘗試建立太陽能電站，根據(jù)設(shè)計(jì)，所發(fā)的電可供整個(gè)學(xué)校的正常照明和日常用電。B、光源的選擇。可將學(xué)校所有的光源改成高效LED綠色光源，可有效大量節(jié)約電力資源。LED光源是利用半導(dǎo)體芯片做成的發(fā)光器件，具有發(fā)光效率高、耗電量小、使用壽命長、工作溫度低、安全可靠性強(qiáng)、反應(yīng)速度快、綠色環(huán)保等顯著優(yōu)點(diǎn)。經(jīng)測試同等亮度下，耗電量僅是白熾燈的十分之一，而壽命卻是白熾燈的50倍，熒光燈的20倍。C、全校師生總動(dòng)員。開展全面的節(jié)約用電教育，要求每一位學(xué)生及教師要從自身做起，從身邊小事做起，節(jié)約每一度電:人走燈滅、及時(shí)關(guān)機(jī)和切斷電源。把節(jié)約用電溶入學(xué)生和教師的綜合素質(zhì)考評中，從根本上改變學(xué)生及教師用電浪費(fèi)的局面。號(hào)召全校師生動(dòng)員起來，集體為節(jié)約用電，建設(shè)綠色可持續(xù)發(fā)展社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量。二、節(jié)約用水，防止水污染，從一點(diǎn)一滴做起在教學(xué)樓和宿舍樓，我們都常常能看到細(xì)水常流。我們調(diào)查得出，假如一座教學(xué)樓用水的浪費(fèi)量平均是.2噸，依此推算，主校區(qū)若有13座教學(xué)樓，就有.5噸水被浪費(fèi)掉;宿舍樓平均用水浪費(fèi)量是571.7噸，主校區(qū)如果有29座宿舍樓，總的浪費(fèi)量是.7噸。如果按一噸水6元錢來算，一年學(xué)校浪費(fèi)的水費(fèi)高達(dá)32萬元。節(jié)約水資源，防止污染，要從生活中的一點(diǎn)一滴做起:1、水龍頭隨用隨關(guān)，避免長流水2、對水龍頭進(jìn)行及時(shí)檢修，避免因設(shè)備損壞引起的水源浪費(fèi)3、一水多用，用洗衣服的水沖廁所;用洗臉?biāo)疂不ǖ?、洗衣服使用無磷洗衣粉，減少污染5、將漂洗的水留下來做下一批衣服洗滌水用6、慎用清潔劑，盡量用香皂，避免水源污染7、據(jù)統(tǒng)計(jì)，衛(wèi)生用水約占每個(gè)人用水量的70%，學(xué)?？蓪⑿l(wèi)生間、開水房等處的用水設(shè)備改為節(jié)水型8、水龍頭由全轉(zhuǎn)式改為1/4轉(zhuǎn)式，通過縮短開關(guān)水龍頭的時(shí)間，達(dá)到減少水的流失量9、學(xué)校的浴室可改用低流量的噴頭或在原噴頭上加緩流水裝置，有效保證用水需求的同時(shí)，降低水的流量三、節(jié)約用紙，保護(hù)森林資源現(xiàn)在大學(xué)生用紙浪費(fèi)數(shù)目驚人。在求職過程中，大量的紙張被做成了厚厚的求職簡歷，據(jù)統(tǒng)計(jì)，砍伐一棵5年樹齡的白楊樹所能制作的紙張，僅夠3名學(xué)生求職用;另外就是現(xiàn)在用紙都只用一面，大量的紙張都因一面寫寫劃劃了一點(diǎn)點(diǎn)就會(huì)被扔進(jìn)廢紙簍;學(xué)生的做業(yè)和畢業(yè)論文等，現(xiàn)在都需要用打印出來的，而且都是單面，一張歪了或是稍有不清楚，便要重新再打印，這樣紙張就被浪費(fèi)了整整一倍甚至更多。我們可從以下幾個(gè)方面來節(jié)約用紙:1、提倡一張多用，可將打印錯(cuò)誤或?qū)懥艘稽c(diǎn)點(diǎn)內(nèi)容的單面紙張積累起來，訂成冊子，供做草稿使用;2、教師在布置作業(yè)的時(shí)候，如果能用文檔來表示的盡量不要打印的，將電子文檔推向廣泛使用;3、可將廢紙進(jìn)行分撿，或用于二次利用，或賣廢品減少浪費(fèi);四、節(jié)約每一粒糧食，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣僅僅一周的時(shí)間就有相當(dāng)于一畝地產(chǎn)量的飯被倒掉，說明浪費(fèi)普遍存在。然而，比現(xiàn)象更可怕的是學(xué)生們的漠然和節(jié)約意識(shí)的極度匱乏。作為當(dāng)代的大學(xué)生來講，作為祖國未來發(fā)展的主導(dǎo)力量，從小就接受了“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”教育的高素質(zhì)人才，居然無知和麻木到這種程度!首先，學(xué)校需要制定切實(shí)可行的節(jié)約資源的規(guī)章制度，把節(jié)約付諸于行動(dòng)，更要列入學(xué)生的思想道德評定中。其次，學(xué)?？山M織專門的《節(jié)約小組》，針對校園浪費(fèi)和節(jié)約進(jìn)行有力度的圖文宣傳或文藝演出。第三，可在食堂里掛上各種活潑有趣的有關(guān)宣傳“節(jié)約是美德，浪費(fèi)可恥”及相關(guān)的宣傳標(biāo)語，時(shí)時(shí)刻刻提醒前來就餐的學(xué)生和教師:勞力成果，不容浪費(fèi)。第四，作為大學(xué)生，不能把節(jié)約看成小事。諸葛亮說:“靜以修身，儉以養(yǎng)德。”勤儉是一個(gè)人修身養(yǎng)德的必備條件。大學(xué)生，更該如此。最后，對節(jié)約有效的班級和個(gè)人進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，號(hào)召全體師生樹立節(jié)約意識(shí)，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。節(jié)約歷來是中華民族的傳統(tǒng)美德。為擺脫貧困而節(jié)約是一種本能;為養(yǎng)成習(xí)慣而節(jié)約是一種毅力;為形成文化而節(jié)約是一種美德;為打造文明而節(jié)約是一種品格;為促進(jìn)社會(huì)發(fā)展而節(jié)約則是一種不可推卸的責(zé)任!五、杜絕使用一次性用品，減少白色污染1、學(xué)校的超市或賣場對于塑料袋的使用應(yīng)加強(qiáng)控制，不提供或有償提供塑料袋都可在一定程度上減少白色污染。2、去食堂就餐，都必須自帶餐具，禁止食堂向就餐人員提供塑料袋、一次性筷子、飯盒等。3、現(xiàn)在在大學(xué)校園中，隨身聽、CD、MP3、文曲星等已成為大學(xué)生的必備品，而電池的消耗也很大。通常同學(xué)們將用過的電池直接扔入垃圾桶，有時(shí)會(huì)有有毒液體泄漏，同時(shí)對環(huán)境也造成污染隱患。可用充電電池代替普通電池，那么就可以輕而易舉地減少電池所造成的污染。4、用手絹代替紙巾、用瓷杯、玻璃杯代替紙杯和塑料杯、用自動(dòng)鉛筆代替木桿鉛筆。5、每一個(gè)班在班內(nèi)建立一個(gè)小型垃圾點(diǎn)，將垃圾按紙類、塑料、金屬(如易拉罐等)、電池、其他共五類分類收集。由于紙類、塑料數(shù)量較多，可以一天清理一次，另外考慮到電池對環(huán)境的危害，建議同學(xué)們把廢舊電池統(tǒng)一回收。6、學(xué)校設(shè)立幾個(gè)大型垃圾箱，統(tǒng)一回收各班分類垃圾箱中的垃圾，并在校園內(nèi)多設(shè)置一些小型分類垃圾箱。學(xué)校負(fù)責(zé)與社會(huì)回收單位聯(lián)系，及時(shí)送出回收來的垃圾。7、學(xué)校應(yīng)當(dāng)設(shè)立一個(gè)評分制度，對垃圾回收工作開展得好的班級進(jìn)行鼓勵(lì)。回收的收入也可返回各班使用。應(yīng)當(dāng)看到，要想真正從根本上杜絕校園白色污染，就必須在學(xué)生心中樹立環(huán)保的觀念，因此建議學(xué)校多多加強(qiáng)環(huán)保教育，如征集環(huán)保標(biāo)志，開展環(huán)保寫作大賽，舉行環(huán)保歌詠比賽等活動(dòng)，使環(huán)保意識(shí)深入人心。加強(qiáng)對學(xué)生的環(huán)保教育工作，目的還在于向全社會(huì)宣傳環(huán)保知識(shí)，因此建議學(xué)校通過多方面向社會(huì)開展公益活動(dòng)六、一物多用，減少日用品浪費(fèi)作為每一所高校，都對我國的節(jié)能環(huán)保工作起著不可忽視的作用，作為每一位學(xué)生和教師，都對學(xué)校的長期發(fā)展有著不可分割的聯(lián)系。上從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，下到每一位學(xué)生，都應(yīng)該積極響應(yīng)倡議，從自身做起，從生活中的一點(diǎn)一滴做起，從根本上改變高校能源浪費(fèi)及環(huán)境污染的現(xiàn)狀，為了提高自身修養(yǎng)努力，為了維護(hù)美麗的校園環(huán)境努力，為了祖國的綠色可持續(xù)發(fā)展努力!
6.環(huán)保主題宣傳活動(dòng)
1、制作環(huán)境保護(hù)宣傳片。
找專業(yè)的廣告媒體，制作環(huán)境保護(hù)宣傳片，利用廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等多個(gè)渠道對外發(fā)布。
2.搞保護(hù)環(huán)境主題活動(dòng)。
如以保護(hù)環(huán)境為題材，舉辦一場繪畫比賽，環(huán)保手工制作等。
3.設(shè)置環(huán)保標(biāo)識(shí)標(biāo)牌。
可以在需要宣傳的地方，張貼、懸掛環(huán)境保護(hù)相關(guān)標(biāo)識(shí)標(biāo)牌。
4.號(hào)召使用環(huán)保產(chǎn)品。
帶頭倡導(dǎo)使用環(huán)保產(chǎn)品，如環(huán)保袋、環(huán)保圍裙、環(huán)保餐盒等等。
5.利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)宣傳。
如微信朋友圈、公眾號(hào)，官方網(wǎng)站，門戶網(wǎng)站等渠道，進(jìn)行環(huán)境保護(hù)宣傳。
6.利用節(jié)日宣傳。
比如“六五”環(huán)境保護(hù)日，法律宣傳日等，宣傳環(huán)境保護(hù)法律法規(guī)。
7.綠色環(huán)保類的主題活動(dòng)
可以從太陽能一類綠色環(huán)保產(chǎn)品入手，比如太陽能充電寶、太陽能玩具、太陽能微廚（綠色燒烤）等，都是不錯(cuò)的環(huán)保產(chǎn)品選擇。
8.關(guān)于環(huán)保的主題活動(dòng)
年全國節(jié)能宣傳周活動(dòng)的主題是：
“節(jié)能降碳，綠色發(fā)展”
時(shí)間為：年8月23日至8月29日
全國低碳日活動(dòng)主題是：
“低碳生活，綠建未來”
時(shí)間為：年8月25日年全國節(jié)能宣傳周定為今年8月23日至8月29日，全國低碳日定為8月25日。全國節(jié)能宣傳周活動(dòng)的主題是“節(jié)能降碳，綠色發(fā)展”。全國低碳日活動(dòng)的主題是“低碳生活，綠建未來”。
9.環(huán)保活動(dòng)活動(dòng)主題
（1）以“環(huán)境保護(hù)的主要問題是不是金錢問題”為主題
（2）對“文化遺產(chǎn)以開發(fā)為主，還是以保護(hù)為主”為主題
（3）以“保護(hù)綠色天地，共創(chuàng)綠色家園”為主題
（4）經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展對環(huán)境的影響是利大于弊還是弊大于利
（5）是否要禁止動(dòng)物園的存在
（6）隨地吐痰要不要被罰款
（7）戶外殺生運(yùn)動(dòng)要靠法律禁止還是自我約束
（8）人類對動(dòng)植物的基因遺傳工程是否破壞了生態(tài)平衡，違背了生物進(jìn)化論
（9）大型水利工程能否被推廣
（10）保護(hù)環(huán)境要靠自律還是法律
（11）變異寵物能否流行下去
（12）人類社會(huì)進(jìn)步是否必須以破壞生態(tài)環(huán)境為代價(jià)
（13）環(huán)保主要是觀念問題還是技術(shù)問題
（14）落實(shí)環(huán)保政策與經(jīng)濟(jì)發(fā)展是否矛盾
（15）加快我國城市化發(fā)展是利大于弊還是弊大于利
希望能幫助你！
10.環(huán)保主題的活動(dòng)內(nèi)容
年世界環(huán)境日主題是:人與自然和諧共生，世界環(huán)境日是6月5日，環(huán)境是與每個(gè)人息息相關(guān)的，我們堅(jiān)持綠水青山就是金山銀山。
聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署在每年6月5日選擇一個(gè)成員國舉行“世界環(huán)境日”紀(jì)念活動(dòng)，發(fā)表《環(huán)境現(xiàn)狀的年度報(bào)告書》及表彰“全球500佳”，并根據(jù)當(dāng)年的世界主要環(huán)境問題及環(huán)境熱點(diǎn)，有針對性地制定“世界環(huán)境日”主題，總稱世界環(huán)境保護(hù)日。
