1.生態(tài)環(huán)保創(chuàng)意手工作品
1.找一張不用的長(zhǎng)方形紙。先將長(zhǎng)方形的紙順長(zhǎng)向折出三等分的痕跡。
2.打開(kāi)，再橫向向中間折出三等分的痕跡。
3.最后折的一邊不用打開(kāi)，將兩個(gè)邊角折向中間折好的豎線(xiàn)，將上面露出的部分回折壓住先前向上折的兩個(gè)邊角。打開(kāi)，再用同樣的手法去折另外一邊。
4.折好的這一邊不用再打開(kāi)，按最先折的豎線(xiàn)的痕跡將紙立起來(lái)。
5：按折好的痕跡把另一邊也窩好?？匆粋€(gè)小紙盒就折好了。
6.將紙盒底部以中間為線(xiàn)對(duì)折。就可以將紙盒折扁。多做一些紙盒一一折扁可以放在一個(gè)紙盒內(nèi)留著以后用。
2.環(huán)保創(chuàng)意作品手工制作
1.材料：卡紙、項(xiàng)鏈、烤箱錫紙、大吸管1根、小吸管4根、剪刀。
2.將四根小吸管裝入大吸管中。
3.再用剪刀剪成約為0.5CM的小段。
4.根據(jù)自己的喜好選用不同色的吸管拼成小花。
5.小花罷放在錫紙中間。
6.用錫紙包著中溫燙2分鐘，使之粘連。然后反過(guò)另一面燙。
7.散熱定型就完成了。
8.穿上鏈子做成項(xiàng)鏈。
9.也可以做成心形的。
10.以上就是五年級(jí)環(huán)保手工制作創(chuàng)意作品步驟。
3.環(huán)保手工作品
用彩色膠帶把卷紙筒粘貼起來(lái)，立馬就已經(jīng)變得美美噠~然后在卷紙筒的一頭剪出皇冠頂部的形狀，安裝上繩子就搞定啦~
4.手工制作環(huán)保主題作品環(huán)保手工
讓手工插上想象的翅膀，垃圾也可以成為人類(lèi)的朋友~首先，翅膀。翅膀是針對(duì)孩子們的視野來(lái)說(shuō)，生動(dòng)的東西需要有一定的介質(zhì)，而代表天使的翅膀就可以形象的表達(dá)出這樣的意思；其次，朋友。在孩子們眼中，朋友是無(wú)比珍貴的，是好朋友才會(huì)分享，是好朋友才會(huì)相互珍惜，有好朋友的意識(shí)，孩子們才會(huì)更看重這樣的比賽，而不僅僅只是當(dāng)做一場(chǎng)比賽。
5.綠色環(huán)保創(chuàng)意手工作品
方法/步驟
手工六角涼亭制作方法如下：1、主體立于地面上的六根立柱，六根立柱上端部連接有六根橫梁，每根橫梁外圍均通過(guò)小斜梁連接有包梁，所述六根包梁的兩端均通過(guò)涼亭包角件將包梁連接在一起并形成六邊形結(jié)構(gòu)。
2、六根立柱上方設(shè)有六根斜梁，每根斜梁的一端均對(duì)應(yīng)連接在涼亭包角件上，另一端匯聚在一起并通過(guò)頂構(gòu)件連接形成木塑屋脊，在木塑屋脊上安裝有木塑薄板。木塑薄板上部安裝有瀝青多彩玻纖瓦，構(gòu)成涼亭屋面。
3、手工六角涼亭的梁柱均采用木塑材料制成，綠色環(huán)保、節(jié)約森林資源，制作安裝，整個(gè)過(guò)程都不會(huì)給人體和自然帶來(lái)危害和污染。
6.生態(tài)環(huán)保的手工作品
今天，我要親手制作一個(gè)燈籠，為什么呢？因?yàn)檫@是一個(gè)寒假作業(yè)。
我首先準(zhǔn)備好了做燈籠所需要的材料：紅包、剪刀、訂書(shū)機(jī)、透明膠、紅線(xiàn)。為什么會(huì)想到做紅包燈籠呢？因?yàn)榧抑姓糜幸恍┎挥玫募t包，而且紅包的顏色紅彤彤的，做成燈籠會(huì)非常漂亮，而且紅紅火火的，這樣的燈籠既有年味又環(huán)保。我聽(tīng)媽媽說(shuō)了一下制作過(guò)程后，有點(diǎn)緊張，覺(jué)得有點(diǎn)難。媽媽鼓勵(lì)道：“遇到困難要客服，這樣才會(huì)有收獲。”我聽(tīng)后，深吸一口氣，決定開(kāi)始動(dòng)手制作。
我先用剪刀把所有的紅包上下兩端，各剪掉兩厘米。接著把紅包對(duì)折，再把四個(gè)角沿對(duì)折線(xiàn)往里折。之后，我拿四個(gè)紅包用訂書(shū)機(jī)把它們其中一個(gè)角依次訂起來(lái)，就圍成了一個(gè)圈。這樣紅包燈籠的頂部就做好了。紅包燈籠底部的制作過(guò)程和頂部一樣操作。接下來(lái)，我把剩余的紅包用訂書(shū)機(jī)與燈籠的頂部和底部訂起來(lái)，紅包燈籠就初見(jiàn)雛形了。最后，我透明膠把紅線(xiàn)固定在燈籠頂部，燈籠的提手部分就制作好了?？墒?，底部的流蘇怎么辦呢？我有點(diǎn)犯難了，冥思苦想一陣，突然瞟到墻上一個(gè)掛件，對(duì)啦，就它啦。我把掛件上的流蘇剪了下來(lái)，用透明膠黏在紅包燈籠底部，大功告成。
看著手中那火紅的燈籠，我開(kāi)心極了，原來(lái)這個(gè)制作過(guò)程一點(diǎn)都不難，以后我再遇到困難，不會(huì)退縮，我相信我能打敗它。
7.有創(chuàng)意的環(huán)保手工作品
1、喝完水的礦泉水瓶子一個(gè)，使用剪刀在空瓶的頸部戳個(gè)洞（瓶子壁軟，注意別傷到手），將剪刀伸進(jìn)去萊垍頭條
2、沿著礦泉水瓶子上端將其剪開(kāi)（保留垂直部分）垍頭條萊
3、然后，使用剪刀將水瓶開(kāi)口的上部分剪開(kāi)（以商標(biāo)紙底部的環(huán)線(xiàn)為準(zhǔn)線(xiàn)）頭條萊垍
4、逐步將其剪成條狀，這里有個(gè)竅門(mén)，無(wú)需劃線(xiàn)，先剪開(kāi)一條線(xiàn)，然后再剪對(duì)面的線(xiàn)，再將水瓶橫過(guò)來(lái)，在已經(jīng)剪開(kāi)的不分二分之一處再下剪刀。萊垍頭條
5、一剪二，二剪四，四剪八，八剪十六，最后形成這樣上部條狀的形狀。萊垍頭條
6、分別從統(tǒng)一的頸線(xiàn)位將小條子往外折（可以折到180°，之后會(huì)有彈性回彈），做到扣過(guò)來(lái)和瓶體形成九十度條萊垍頭
7、然后，開(kāi)始朝著一個(gè)方向折裝飾角。條萊垍頭
8、折角注意統(tǒng)一部位往內(nèi)折，條子頭部正好和礦泉水瓶壁吻合，將其壓在另一根條子的里面。萊垍頭條
9、最后形成一個(gè)很好看的外翹的裝飾邊，小巧玲瓏的礦泉水環(huán)保花瓶就做好了。萊垍頭條
8.關(guān)于生態(tài)環(huán)境的手工作品
“城市生態(tài)污染、水污染、還有大氣污染、土壤污染給人類(lèi)帶來(lái)的一次次傷害?！被顒?dòng)中，茍老師先為孩子們講解了環(huán)保形勢(shì)的嚴(yán)峻，環(huán)境保護(hù)必須要重視，青少年應(yīng)該如何為環(huán)保做貢獻(xiàn)?！耙?jié)約用水、要少用清潔劑、要多乘坐公共交通工具、使用無(wú)磷洗衣粉、夏季空調(diào)溫度不要開(kāi)得太低等”。
講完理論課之后，大家開(kāi)始學(xué)習(xí)“環(huán)保標(biāo)識(shí)牌”的制作。詹老師給孩子們講解了如何在KT板上繪畫(huà)和寫(xiě)字，顏色及花邊的裝飾方法，然后給孩子們發(fā)放手繪環(huán)保標(biāo)識(shí)牌的材料。
讓居民樂(lè)環(huán)保標(biāo)志牌掛小區(qū)
制作完環(huán)保標(biāo)識(shí)牌之后，茍老師告訴大家，傍晚將在五里墩東街143號(hào)集合，集體開(kāi)展志愿清掃活動(dòng)，之后再將環(huán)保標(biāo)識(shí)牌懸掛在大院樹(shù)上和小區(qū)綠化帶。
晚上18：30，小朋友們準(zhǔn)時(shí)來(lái)到小區(qū)，并分成了兩個(gè)組清掃兩個(gè)院落。在活動(dòng)負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下大家分工明確，團(tuán)結(jié)互助，地面漸漸干凈整潔起來(lái)，附近的一些居民見(jiàn)狀也紛紛拿起掃把等工具，幫助志愿者們進(jìn)行清掃。同時(shí)，青少年志愿者還把上午做的環(huán)保標(biāo)識(shí)牌懸掛在綠化帶里，呼吁讓大家都來(lái)參與環(huán)境保護(hù)。
“通過(guò)這次志愿者活動(dòng)，小朋友們豐富了自己的課外生活，也懂得了保護(hù)環(huán)境的重要性，提高了一份社會(huì)責(zé)任感?！辈璧曜咏值缞W林社區(qū)工作人員黃旭杰說(shuō)。小朋友們也都說(shuō)，希望以后能有更多機(jī)會(huì)為社區(qū)奉獻(xiàn)自己的力量。
9.生態(tài)環(huán)保創(chuàng)意手工制作
1.拼豆、微積木、模型DIY：
對(duì)個(gè)人的空間感、想象力，邏輯力和動(dòng)作協(xié)調(diào)性有很大程度上的提升，同時(shí)具備挑戰(zhàn)性。
拼接玩具DIY，環(huán)保無(wú)毒，做工細(xì)致、五彩繽紛、各樣的造型應(yīng)有盡有。
2.黏土、創(chuàng)意畫(huà)、手工皂DIY：
釋放孩子的天性，對(duì)孩子的色彩分辨能力、興趣愛(ài)好的培養(yǎng)有很大益處，同時(shí)增加孩子的動(dòng)手能力。
3.陶瓷彩繪DIY。制作過(guò)程簡(jiǎn)單，只用選喜歡的顏色涂上,而且制作時(shí)間也不長(zhǎng)，只需要一個(gè)小時(shí)，一個(gè)屬于自己的陶藝作品就做好了!讓你冬季也能感受陶藝的樂(lè)趣!
10.綠色,生態(tài),環(huán)保的手工作品
首先，我們家長(zhǎng)懂得了廢物利用。剛開(kāi)始接到通知時(shí)，還真不知如何制作環(huán)保手工，后來(lái)，經(jīng)過(guò)老師的講解和查閱了一些相關(guān)的資料，才懂得了環(huán)保手工。
其次，在制作過(guò)程中，加強(qiáng)了孩子的動(dòng)手能力和環(huán)保手工的意義。
最后，雖然時(shí)間花去了不少，但是她懂得安全地使用剪刀、顏料、膠水貼東西等等……這都讓我覺(jué)得非常開(kāi)心的。
