大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于化工設(shè)備的安全與環(huán)保教案的問題，于是小編就整理了3個相關(guān)介紹化工設(shè)備的安全與環(huán)保教案的解答，讓我們一起看看吧。

師范化學(xué)要學(xué)哪些內(nèi)容？

無機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、物理化學(xué)、結(jié)構(gòu)化學(xué)、無機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)、儀器分析、化工原理及實(shí)驗(yàn)、分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)、有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)、物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)、儀器分析實(shí)驗(yàn)和綜合化學(xué)實(shí)驗(yàn)、教育學(xué)基礎(chǔ)、心理學(xué)基礎(chǔ)、教師語言文字表達(dá)（混合）、現(xiàn)代教育技術(shù)、教育研究方法、中學(xué)化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)與教材研究、中學(xué)化學(xué)教學(xué)設(shè)計與技能訓(xùn)練和中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)研究等。

加涅教學(xué)設(shè)計九步教學(xué)法是怎么來的？

美國著名教育心理學(xué)家羅伯特·米爾斯·加涅設(shè)計的“九步教學(xué)法”,是開展教育技術(shù)實(shí)踐的重要理論依據(jù)之一.結(jié)合化工單元操作課程的特點(diǎn),從實(shí)際運(yùn)用的角度出發(fā),歸納整理加涅有效教學(xué)的基本思想,將“九步教學(xué)法”分解為教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)中和教學(xué)后三大步驟,針對不同事件施以不同教學(xué)方法幫助學(xué)生穩(wěn)步前進(jìn),較好地把握了其精神實(shí)質(zhì),取得了較好的教學(xué)效果。

在家做網(wǎng)上教學(xué)的老師，說說你有什么意外收獲，還有什么困擾？

最大的收獲是接受新事物，體會到終身學(xué)習(xí)的理念。

一場突發(fā)疫情改變了在校教學(xué)模式，讓絕大部分老師學(xué)會了直播。不管年輕與否，不管職稱高低，不管男性還是女性老師，也不管你是小學(xué)還是大學(xué)老師，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)讓學(xué)生居家即可學(xué)習(xí)，讓老師利用一個手機(jī)，一臺電腦，出鏡或不出鏡，開啟了直播。

從沒想過在家利用網(wǎng)絡(luò)給學(xué)生上課，所以一切從頭學(xué)習(xí)，微信群布置任務(wù)，語音解答，過渡到QQ群接龍，學(xué)生簽到，騰訊會議，再到釘釘群打卡，群聯(lián)播。家校本布置作業(yè)。

有時，不逼自己都不知道自己還有這么大潛力啊！

現(xiàn)在已經(jīng)返校復(fù)課，發(fā)現(xiàn)網(wǎng)上教學(xué)效果明顯不如在校課堂教學(xué)，如何提高線上教學(xué)效率是筆者困惑的地方。

作為一名老師，我來說說我的收獲和困擾：

受今年新冠肺炎疫情的影響，我們學(xué)校一直也沒有復(fù)課，取而代之的是從3月初就開始了網(wǎng)上教學(xué)。雖說網(wǎng)上教學(xué)和下線的課堂教學(xué)有很大的區(qū)別，而且教學(xué)效果也有待驗(yàn)證，但是對于教師來說，還是有很多收獲的，當(dāng)然也有不少困擾我的地方，下面我來分別聊聊：

1.做了一套適用于網(wǎng)上教學(xué)的課件，學(xué)生們也都接受了課件教學(xué)

我所講授的是一門工科課程，涉及很多公式的推導(dǎo)，學(xué)校里的學(xué)生們一直都喜歡我們板書上課，所以通常在學(xué)校上課時，為了滿足學(xué)生的要求，我一直都是板書教學(xué)。但是板書教學(xué)，速度慢，特別是那些大型的圖表是非常不利于書寫出來的，有的必須畫的復(fù)雜一些的大圖，光畫圖就要將近20分鐘，嚴(yán)重擠占課堂教學(xué)時間，而且畫出的圖也往往不那么規(guī)范。這次受疫情影響我們必須上網(wǎng)課了，我就趁著寒假，起早貪黑終于趕制出了教學(xué)PPT，學(xué)生們也都被迫著接受了課件授課，感覺效果還不錯！下學(xué)期我就準(zhǔn)備都用課件上課了，這是教學(xué)手段的一次進(jìn)步啊。

2.學(xué)會了網(wǎng)上直播的教學(xué)方式

為了上好網(wǎng)上的直播課，我可著實(shí)費(fèi)了一番功夫，摸索了很多網(wǎng)課直播平臺，從釘釘、騰訊課堂、騰訊會議、云班課、學(xué)習(xí)通、飛書……我都進(jìn)行了嘗試，還常常拉著家人模擬網(wǎng)絡(luò)上課，試驗(yàn)效果，常被我老媽說：“你這寒假過得比開學(xué)還累呢！”。經(jīng)過多次琢磨，我最終選定了一款適合自己的也被學(xué)生所接受的平臺，目前將近兩個月的網(wǎng)上直播課上下來，總體感覺：平穩(wěn)、有序、教學(xué)效率高，教學(xué)效果良好！雖然累了一些，但收獲還是蠻大的，要沒有這次疫情，哪能學(xué)到這么多的先進(jìn)教學(xué)手段??？

3.學(xué)習(xí)了一些國家精品課和慕課

這次疫情，國家開放了好多網(wǎng)課平臺，將原來都要支付一定費(fèi)用才能觀看的慕課、國家精品課也都面向大眾免費(fèi)播放了，這是一個難得的學(xué)習(xí)的好機(jī)會??！我欣喜若狂，打開自己欽慕已久的精品課和慕課資源，好一番研究和學(xué)習(xí)，感覺自己又豐富了自己的業(yè)務(wù)能力，這是我在疫情期間的最大收獲了！

雖然網(wǎng)課解決了停課不停學(xué)的問題，我也有很多的收獲，但是網(wǎng)課也帶給我?guī)讉€煩惱：

1.學(xué)生們的學(xué)習(xí)效果不能完全保證

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)相對線下教學(xué)而言，有其獨(dú)特的優(yōu)勢，也有不足。

就目前自己開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的經(jīng)歷來看，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的主要優(yōu)勢是改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和師生的互動方式。

從學(xué)生的學(xué)習(xí)方式來看，學(xué)生比以往更加積極地投入課堂學(xué)習(xí)。學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)課堂中的學(xué)習(xí)積極性明顯高于線下教學(xué)，尤其是部分學(xué)生非常喜歡網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的回放功能，這樣能讓學(xué)生及時復(fù)習(xí)和查缺補(bǔ)漏。

從師生互動來看，師生的互動交樓跳出了課堂的圍墻。只要有網(wǎng)絡(luò)，師生隨時隨地都可以討論學(xué)習(xí)問題，網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)了師生之間無縫隙的交流。

如果要說不足的話，主要體現(xiàn)在教師的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)內(nèi)容安排還不能夠適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式，教師沿用線下教學(xué)的模式在開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。要改善這一缺陷，需要教師們投入足夠多的精力，參與混合式教學(xué)設(shè)計，讓網(wǎng)絡(luò)教學(xué)更加適合網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。

到此，以上就是小編對于化工設(shè)備的安全與環(huán)保教案的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于化工設(shè)備的安全與環(huán)保教案的3點(diǎn)解答對大家有用。