大家好,今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話(huà)題,就是關(guān)于安慶環(huán)保廢鋼破碎機(jī)設(shè)備的問(wèn)題,于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹安慶環(huán)保廢鋼破碎機(jī)設(shè)備的解答,讓我們一起看看吧。
退役的軍艦都去哪里了?
退役軍艦都去哪了?看了幾位專(zhuān)家的意見(jiàn),魂舞大漠并不無(wú)認(rèn)同,處理方式都是妥的,但個(gè)人想發(fā)表一點(diǎn)看法,歡迎網(wǎng)友們批評(píng)指正。退役后能發(fā)揮余熱,或轉(zhuǎn)售他國(guó),或成為軍警和民用,要看它艦體質(zhì)量,也要看它使用殘值如何,這像購(gòu)置一款二手車(chē),如果殘值較大,繼續(xù)使用并沒(méi)什么不好,要在它是合格的,用得著的,改造起來(lái)還是相當(dāng)費(fèi)神的。如果辛苦改造一場(chǎng),只能勉強(qiáng)使用,或用不了多少時(shí)間即耗光了艦體壽命,那么改造無(wú)疑是浪費(fèi),就是說(shuō),做為民船使用的話(huà),能行不能行,軍艦自與民船大不同,民船重在經(jīng)濟(jì)性,軍艦更注意安全防護(hù)。
●訓(xùn)練艦是一大方式。退役的并不等于落伍,要在初始的設(shè)計(jì)技術(shù)水平高,才能可賣(mài)可改,能得以繼續(xù)使用。過(guò)去建造,可能沒(méi)有考慮退役以后的事,今后正會(huì)有想法,從建造之初,即能通盤(pán)兼顧它以后的殘值,這樣退役后,繼續(xù)使用空間就會(huì)變得非常大。優(yōu)秀的軍艦標(biāo)準(zhǔn),可以持續(xù)使用幾十年,一再進(jìn)行升級(jí)改造,要在其冗余性非常之高,就是退役下來(lái),成為訓(xùn)練艦只,也是非常棒的。訓(xùn)練艦一代接著一代,代代都是非常棒的,技術(shù)衍接性也好,能達(dá)到真正的訓(xùn)練目的,再用若干年,艦體壽命就會(huì)耗得差不多了。因此這是非??茖W(xué)而經(jīng)濟(jì)的造艦方法,從建造之始就已注定。
●儲(chǔ)備也不失為一種好辦法。日本退役軍艦,大部分都采用的是這一方式。為了打破限制,想了很多辦法,其中之一,就是服役沒(méi)有多少就退役封存,因此其封存的艦只非常多,使世人充滿(mǎn)了警惕。作為造船強(qiáng)國(guó),日本軍艦的冗余度,還是非常高的。當(dāng)了緊拿出來(lái),改巴一下就能用,確實(shí)值得注意。日本這樣干,主要受和平憲法的限制,其現(xiàn)役艦艇規(guī)模,不得超過(guò)一定的量,它就私下里掙扎奔命,采取封存的方式軟磨硬泡。
●大部分都去哪了?被拆解,化成水再重鑄,世界各國(guó)大部分都這樣?;晡璐竽胝f(shuō)想我們自己。過(guò)去我們總講自己地大物博,其實(shí)我國(guó)鐵礦資源不多,平均品位不足30%,遠(yuǎn)低下世界平均水平。僅以赤鐵礦來(lái)說(shuō),僅有海南一處,二戰(zhàn)時(shí)也被禍害得差不多了。所以進(jìn)口鐵礦石年有遞增,粗鋼產(chǎn)量2018年超過(guò)9億噸,儲(chǔ)量正大為增加。開(kāi)啟資源節(jié)約,拆船正是一大辦法,回收加工重?zé)?,正可資源重復(fù)利用。
退役軍艦大抵有以下幾個(gè)去處:
——封存。一般是覺(jué)得尚有利用價(jià)值、未來(lái)需要時(shí)可以隨時(shí)重新服現(xiàn)役的軍艦,美國(guó)“密蘇里”級(jí)戰(zhàn)列艦就曾經(jīng)幾次退役封存又幾次重新服現(xiàn)役。
——轉(zhuǎn)讓或出售。大戰(zhàn)后不需要維持太大的艦隊(duì),多余的軍艦就可能賣(mài)給其他國(guó)家。一些國(guó)家退役的軍艦本國(guó)已嫌落伍,但小國(guó)窮國(guó)還用得上,也會(huì)轉(zhuǎn)讓?zhuān)?zhàn)后期英國(guó)的“巨像”級(jí)航母戰(zhàn)后曾分銷(xiāo)給阿根廷、澳大利亞、加拿大、荷蘭、巴西、法國(guó)、印度七個(gè)國(guó)家,有的還被轉(zhuǎn)賣(mài)過(guò)好幾次,美國(guó)“佩里”級(jí)退役護(hù)衛(wèi)艦更是到處開(kāi)花。還有些艦艇并不算落后,但體系轉(zhuǎn)變不再愿意維持,也會(huì)轉(zhuǎn)讓?zhuān)缬?guó)“支持者”級(jí)常規(guī)潛艇最后一艘是1993年建造的,1998年轉(zhuǎn)讓給加拿大時(shí)還是很新的艦艇,但因?yàn)橛?guó)決定建立全核動(dòng)力潛艇隊(duì),所以低價(jià)甩貨。
——參觀陳列。各國(guó)都有一些有歷史意義的老艦、名艦被保存在紀(jì)念地或博物館供參觀,其中意義特別巨大的還會(huì)“永久服現(xiàn)役”,如俄羅斯的“阿芙樂(lè)爾”號(hào)巡洋艦。
——成為教具或改裝轉(zhuǎn)交給其它部門(mén)。二戰(zhàn)后中國(guó)許多輪船公司的高速客輪是二戰(zhàn)期間英國(guó)“花卉”級(jí)護(hù)衛(wèi)艦改裝的,1949年后因?yàn)樾轮袊?guó)海軍缺軍艦,其中一些又改回了護(hù)衛(wèi)艦。
——作為靶船炸沉?!氨然嵝袆?dòng)”雖然被炸沉的德國(guó)、日本被俘艦最出名,但其實(shí)大多數(shù)被炸沉的是美國(guó)自己退役的艦艇。
——作為魚(yú)礁鑿沉。“小鷹”號(hào)航母好像就這樣了。
——送進(jìn)拆船公司拆掉。世界上有幾個(gè)國(guó)家因?yàn)椴辉诤跷廴?,是?zhuān)拆世界各國(guó)退役艦艇的大戶(hù)。
拆解、擊沉或改作它用,退役軍艦的去處各不相同
一條戰(zhàn)艦,在退役之后要何去何從呢?通常在人們腦海中第一個(gè)蹦出來(lái)的都是“拆解”這個(gè)詞。然而,一條戰(zhàn)艦的拆解,其實(shí)是相當(dāng)費(fèi)時(shí)費(fèi)力的,而且利潤(rùn)并不怎樣的豐厚(俄羅斯繼承自蘇聯(lián)的艦隊(duì)就有一大批干脆泡海水爛掉都沒(méi)有拆)。為此各國(guó)海軍都積極地尋找退役軍艦的其它出路。
中國(guó)臺(tái)灣地區(qū)“成功”級(jí)護(hù)衛(wèi)艦
對(duì)于那些只是性能開(kāi)始落后,艦況卻并不那么糟糕的艦艇,有時(shí)會(huì)在改裝后再轉(zhuǎn)賣(mài)別的國(guó)家或者地區(qū),心懷鬼胎成天想著軍購(gòu)的臺(tái)灣地區(qū),就是接收這種二手貨的常客。有意思的是,正是同樣級(jí)別的艦艇,在2016年的環(huán)太平洋演習(xí)中,為我們展示退役軍艦的另一個(gè)重要用途:靶船。因?yàn)槠渲黧w結(jié)構(gòu)并沒(méi)有大的損傷,將退役的軍艦用來(lái)打靶可以非常直觀地了解各種武器對(duì)戰(zhàn)艦的殺傷效果,對(duì)將來(lái)軍艦的設(shè)計(jì)能提供不少有益的經(jīng)驗(yàn)。
我是兵說(shuō),我來(lái)回答。
美國(guó)作為海軍大國(guó),對(duì)老式退役戰(zhàn)艦的處理方式最具代表性。他們將一部分拆解為廢鐵變賣(mài),功勛戰(zhàn)艦則拆掉武器部分,送到博物館收藏展覽,還有一部分則賣(mài)給一些國(guó)家。對(duì)于還能使用的軍艦,則實(shí)行封存,一旦有戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā),可立即啟封投入使用。
俄羅斯對(duì)于退役軍艦的處理,讓很多海軍迷痛心疾首。他們繼承了蘇聯(lián)遺留的大量海軍戰(zhàn)艦,但由于經(jīng)濟(jì)原因,很難維持大規(guī)模軍艦的運(yùn)行。很多退役軍艦被開(kāi)到俄羅斯的“軍艦墳場(chǎng)”,直至被海水浸泡侵蝕,屬于“自生自滅”型。
俄羅斯“軍艦墳場(chǎng)”
印度在1957年向英國(guó)購(gòu)買(mǎi)了一艘名為“維克蘭特”的航母,一時(shí)成為其驕傲。60年后的今天,這艘退役航母的鋼板成為制造摩托車(chē)的材料。用航母鋼材制造的一輛摩托車(chē),能承載十幾個(gè)人,可見(jiàn)鋼板質(zhì)量確實(shí)很棒。難怪他們的摩托可以經(jīng)常玩疊羅漢的特技!
我國(guó)處理退役軍艦的方式,可謂踐行了五大發(fā)展理念!即讓每艘退役軍艦都發(fā)揮其最大價(jià)值,是較為科學(xué)合理的處理方式。
創(chuàng)新:以舊換新,成為海警。將部分能夠運(yùn)轉(zhuǎn)的退役軍艦,改裝成海監(jiān)、漁政船等,使退役軍艦發(fā)揮再生價(jià)值。屬051型驅(qū)逐艦的131號(hào)“南京”艦、162號(hào)“南寧”艦,都是經(jīng)過(guò)改裝后成為海警船。
協(xié)調(diào):轉(zhuǎn)換教學(xué),協(xié)調(diào)發(fā)展。將部分承載歷史意義的退役軍艦,給海軍軍事院校進(jìn)行海軍訓(xùn)練,成為院校培養(yǎng)骨干、教學(xué)訓(xùn)練的實(shí)體訓(xùn)練依托。通過(guò)實(shí)物展示,讓學(xué)員更加形象生動(dòng)地了解軍艦制造、熟悉裝備操作。這樣,打破了傳統(tǒng)理論教學(xué)的瓶頸,使學(xué)員能夠理論聯(lián)系實(shí)際。這為培養(yǎng)軍事人才提供了有利資源,也為科研提供了模板對(duì)象。如,132號(hào)“合肥”艦退役后進(jìn)入煙臺(tái)海軍航空工程學(xué)院,作為教學(xué)和展示使用。106號(hào)“西安”艦,則被送到武漢海軍工程大學(xué)。
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