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環(huán)?;局R(環(huán)保相關(guān)知識)

綠色環(huán)保網(wǎng)

垃圾處理方式從世界范圍來看目前只有二種方式,1、填埋方式:填埋的垃圾中白色垃圾自然分解期大約為200年,易分解生活垃圾大約為50年-80年環(huán)保基礎(chǔ)知識;2、焚燒方式(垃圾發(fā)電也屬于焚燒方式,即熱力發(fā)電):垃圾焚燒極易產(chǎn)生大量的二惡因氣體,二惡因是有毒氣體,有強力的致癌作用;我們應該提高環(huán)保意識,盡量不使用產(chǎn)生白色污染的商品和不可回收商品,降低垃圾填埋后的自然分解時間,其次可以將不可分解垃圾與易分解垃圾進行分類處理,以減少垃圾填埋后的自然分解期及產(chǎn)生的污染。

有哪些環(huán)保知識?

環(huán)?;局R(環(huán)保相關(guān)知識)

欄桿攔人,人自攔心。

生命如歌,讓綠色來渲染這美麗的旋律。

要想小草好,請不要在小草上手舞足蹈。

大自然是人類的母親,你忍心傷害我們的母親嗎?

綠色的校園,綠色的家,美麗的環(huán)境靠你我他。

生命如此短暫,請不要將我傷害。

你在我心中最美,請不要將我摧毀。

地球是我家,環(huán)??看蠹?。

鳥兒渴望潔凈的天空,人類渴望綠色的家園。

保護生態(tài)環(huán)境,就是愛護自已。

校園美如畫,受益你我他。

為了校園一片綠,珍惜腳下每顆草。

從小樹立環(huán)保意識,做綠色人生使者。

今天節(jié)約一滴水,留給后人一滴血

沒有地球的健康就沒有人類的健康

善待地球就是善待自己

拯救地球,一起動手

保護環(huán)境,從我做起

促綠色消費,做綠色選民

追求綠色時尚,擁抱綠色生活

把消費限制在生態(tài)圈可以承受的范圍內(nèi)

讓經(jīng)濟發(fā)展的浪潮進入綠色的河道

把綠色帶進21世紀

心動不如行動,去怨不如去干

我是環(huán)保一員

地球是我們從后代手中借來的

破壞環(huán)境,禍及千古,保護環(huán)境,功蓋千秋

與自然重建與諧,與地球重修舊好

垃圾回收,保護地球,舉手之勞,參與環(huán)保

揀回垃圾分類老傳統(tǒng),倡導綠色文明新時尚

保護環(huán)境,保存希望

人類只有一個可生息的村莊——地球,保護環(huán)境是每個地球村民的責任

保護環(huán)境的知識

中學生在環(huán)境保護中所能發(fā)揮的作用不容忽視,他們有比成人更具優(yōu)勢的一面。他們具有充沛的精力和開放的思想,更容易接受新事物,因而是促使環(huán)境向有利方向轉(zhuǎn)化的一支強大力量。因此應該讓中學生懂得自己在保護環(huán)境中所能起到的做用。

一.環(huán)境教育

認真學習科學知識,自覺接受環(huán)境教育,并積極傳播環(huán)境科知識,是中學保護環(huán)境方面需要執(zhí)行的第一責任。

青少年是國家的未來。今日的中學生,再過七八年都將走上工作崗位,成為社會經(jīng)濟建設(shè)的主力。如果沒有較為完整、系統(tǒng)的科學知識,將來是不可能作出科學合理的決策的。同時,如果不具備一定的環(huán)境科學知識,將來也難以致力于環(huán)境保護,促進環(huán)境質(zhì)量的改善。

通過環(huán)境教育,要力求達到三個目標:一是提高中學生對環(huán)境保護的認識水平,使之明白為什么要保護環(huán)境;二是要樹立“保護環(huán)境光榮,破壞環(huán)境可恥”的新環(huán)境道德觀,三是了解、掌握保護環(huán)境的技能,提高中學生將環(huán)境科學知識轉(zhuǎn)化為實際行動的能力,使之懂

得如何保護環(huán)境和消除環(huán)境惡化對人的危害。三個目標相輔相成,其中,認識是基礎(chǔ),技能或行動是目的,而自覺性則是認識轉(zhuǎn)化行動的保證。

中學生在自覺接受環(huán)境教育的同時,還應當積極傳播環(huán)境科學知識,及時把自己所獲得的新知識傳播給周圍的人,以進一步擴大影響,盡可能地提高更多的人的環(huán)境意識。同時要能及時運用自己所學的知識,對周圍破壞環(huán)境的行為提出批評和制止。

二.保護行動

中學生還可以通過一些具體的、力所能及的行動來保護環(huán)境。

1.堅持從我做起,從現(xiàn)在做起,從身邊做起。樹立愛自然、愛環(huán)境、講衛(wèi)生的良好環(huán)境道德,并處處去影響他人,帶動他人共同愛護環(huán)境、保護環(huán)境。

2.積極參與公益活動,努力促進環(huán)境改善。一種是直接參與的方式,另一種則是以間接接的方式來推動環(huán)境保護。

3.自覺參與環(huán)境保護的監(jiān)督管理。在我國,有許多中小學生積極主動地承擔起了監(jiān)督污染、保護環(huán)境的責任。

4.做好宣傳工作,喚起全社會對環(huán)境保護的關(guān)注。作為中學生,既要做保護環(huán)境的衛(wèi)士,又要做宣傳環(huán)保的使者。

  

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